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1、15 小小建筑師
1 教學(xué)目標(biāo)
1、了解立體造型的基本原理，用立體制作的方式表現(xiàn)建筑模型。
2、欣賞具有幾何感的經(jīng)典現(xiàn)代建筑，運(yùn)用簡(jiǎn)單的剪、卷、折粘等技法進(jìn)行建筑空間的體驗(yàn)創(chuàng)作。
3、激發(fā)設(shè)計(jì)思維，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。
2學(xué)情分析
三年級(jí)是從低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡，學(xué)生要接受知識(shí)的變化，要接思維方式的變化，學(xué)習(xí)方法的變化。是小學(xué)階段比較重要的階段。他們已經(jīng)有一定的美術(shù)造型能力和繪畫(huà)水平。對(duì)與美術(shù)充滿(mǎn)了興趣，但是學(xué)生貪玩好動(dòng)，注意力集中時(shí)間不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解建筑物的一般特點(diǎn)，能自發(fā)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，從中學(xué)習(xí)紙工藝的基本制作技巧。
難點(diǎn)：從平面到立體的制
2、作過(guò)程，以及里面上的門(mén)、窗、陽(yáng)臺(tái)、屋頂?shù)燃?xì)節(jié)的表現(xiàn)與裝飾。
4教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入
師：今天老師給大家?guī)?lái)一些好朋友，我們?nèi)タ纯词钦l(shuí)呀？
生：喜羊羊、美羊羊……
師：讓我們一起去羊村玩一玩吧，羊村要新建一個(gè)小區(qū)，正在招聘小小建筑師呢！（板書(shū)出示課題）你們想去參加嗎？
師：那就讓我們一起去參加小小建筑師選拔賽吧！
活動(dòng)2【講授】小小建筑師選撥賽
1、第一關(guān)：搭積木大闖關(guān)。
（1）師：老師給大家準(zhǔn)備了很多積木，讓我們一起去搭積木大闖關(guān)吧?。ㄗ⒁饴?tīng)音樂(lè)哦，音樂(lè)開(kāi)始我們才可以搭，音樂(lè)結(jié)束我們就要放下手中的東西哦）
生聽(tīng)音樂(lè)小組搭建建筑物。
師：你覺(jué)得哪一組搭的
3、好？ 生：有創(chuàng)意、很高、房子斜的……
（2）欣賞圖片《東京中金艙盒塔樓》
師：原來(lái)房子也可以像搭積木一樣，有很多工人也可以像搭積木一樣造房子。播放視頻
2、第二關(guān)：火眼金睛
學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是它們什么形狀的？ 播放建筑圖片埃及金字塔、羅馬競(jìng)技場(chǎng)、水立方，生依次說(shuō)出：三角體、圓柱、方體
[埃及金字塔] [20140727180609_zQGQm] [2215]
3、第三關(guān)：巧手變變
（1）師示范。
師出示一張卡紙，我們可以用一張紙變出房子的形狀嗎？老師也很想變一變。卷變出圓柱，對(duì)折變出長(zhǎng)方體，再剪一剪，折一折變出獨(dú)特的形狀。
還能變出別的形狀嗎？學(xué)生個(gè)別上臺(tái)變一變房子的形狀。
（2
4、）欣賞現(xiàn)代建筑圖片
師：你還看到有哪些特別的房子形狀嗎？
（3）師生共同探討門(mén)窗陽(yáng)臺(tái)屋頂?shù)闹谱鞣椒ā?
師：房子上還有什么呢？
生：門(mén)、窗、陽(yáng)臺(tái)、屋頂……
師：那我們?cè)鯓硬拍茉诜孔由霞由祥T(mén)窗陽(yáng)臺(tái)呢？
生：可以畫(huà)、可以剪、可以折
師：老師做了幾幢房子，你們想看嗎？展示兩組不同風(fēng)格的建筑。
活動(dòng)3【作業(yè)】大顯身手
學(xué)生創(chuàng)作
幫小羊們?cè)O(shè)計(jì)一幢與眾不同的房子吧！
教師個(gè)別指導(dǎo)
活動(dòng)4【活動(dòng)】設(shè)計(jì)小區(qū)
（1）師：同學(xué)們的房子建造的太漂亮了，可是灰太狼來(lái)了，它跟我們下了一封挑戰(zhàn)書(shū)，想跟我們比一比。村長(zhǎng)給我們出了個(gè)題目——讓我們幫羊村設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)。
播放視頻，小區(qū)里除
5、了房子還有什么呢？
生：道路、車(chē)子、樹(shù)……
（2）播放灰太狼設(shè)計(jì)的小區(qū)圖片，提問(wèn)：這樣設(shè)計(jì)合理嗎？生回答
師：我們幫它修改下吧，課件播放修改過(guò)的小區(qū)圖片。
（3）師：我們?cè)趺醋屛覀兪种械姆孔幼兂尚^(qū)呢？生：把它們組合在一起
師：對(duì)！我們可以把房子全部組合在一起，老師已經(jīng)幫你們建好道路和綠化了，請(qǐng)把你們的房子放到里面去吧！
活動(dòng)5【活動(dòng)】評(píng)價(jià)
你覺(jué)得誰(shuí)的房子建的最好？生個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
師小結(jié)：小朋友們，你們不愧是優(yōu)秀的小小建筑師。
活動(dòng)6【活動(dòng)】拓展
1、播放奇特的建筑圖片
師：生活中還有許多奇特的建筑，你覺(jué)得哪個(gè)最特別
2、你會(huì)是下一個(gè)建筑大師嗎？
只要我們有創(chuàng)意、只要我們肯努力，就有可能實(shí)現(xiàn)我們的建筑夢(mèng)想。
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