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1、2022年六年級品德與社會上冊 3.3 風靡海外的中國制造教案2 冀教版
教學目標
1、通過了解我國經濟、人才、科技等在國際交流中的作用，使學生體會我國在世界發(fā)展中的重要性；通過了解未來世界的發(fā)展趨勢，激發(fā)學生為迎接挑戰(zhàn)而努力學習的斗志。
2、通過收集有關我國產品出口資料，培養(yǎng)學生獲取信息、整理資料的能力；通過對家長的采訪，培養(yǎng)學生與人交流的能力。通過老章在美國購物的模擬活動，培養(yǎng)學生的想象能力和與他人合作的意識。
3、知道我國經濟在世界中的地位和作用；了解我國聞名于世界的品牌和工業(yè)產品。
教學重難點
重點：了解中國制品在海外風靡的情況。
難點：體會我國在世界經濟發(fā)展中的重要地位
2、，感受世界的緊密聯系。
教學準備
1、師生收集有關中國產品（工業(yè)品、農業(yè)品、科技產品等等）出口的銷售的文字圖片資料。
2、收集家鄉(xiāng)所在地生產的出口產品的有關資料。
3、了解你所接觸到的外國人使用中國產品的情況，組織學生對一些曾經到過國外的家長進行采訪，并進行攝像。
教學過程
一、導入新課
通過前面的學習，我們知道了中國與世界的聯系越來越緊密，許多的中國產品行銷到海外，下面我們就先通過一部小短片了解一下相關的一些情況。
二、播放短片，引入情境
教師播放準備好的小短片，讓學生簡單了解中國產品在海外受歡迎的情況。
三、七嘴八舌話中國制造
1、根據學生們收集的資料，學生分為文字、
3、圖片、實物等學習小組，小組內交流自己的收獲。
2、按學習小組，全班進行交流，發(fā)表自己的體會。
3、播放對一些有出國經歷家長的采訪，聽一聽家長對中國制造的見聞和看法。
4、教師總結
通過剛才大家的交流和對家長的采訪，我們深切感受到：“經濟全球化已經是一個實事。中國作為世界上最重要的發(fā)展中國家，隨著國家實力的不斷增強，將為世界經濟繁榮做出越來越重要的貢獻?！?
四、模擬表演《中國制造在海外》
1、以學習小組為單位進行模擬表演，小組成員進行分工，有的扮演中國游客老章，有的扮演售貨員，有的扮演國內的家庭成員，有的扮演加拿大教授－馬龍，進行合作排練。
2、表演排練好的情景劇。
3、進行他評
4、和教師評價總結。
通過同學們的精彩表演，又讓我們深切地感受到中國制造的產品真是風靡海內外呀，中國人真是了不起！
五、看各領域全球化，了解未來世界的發(fā)展
1、師生通過文字圖片共同了解全球化背景下，中國與世界
在工業(yè)產品、人才培養(yǎng)、科技產品、農產品、原材料等方面的全方面聯系。
2、將以上資料梳理成一張表格，直觀感受中國制造風靡海外的情況；
產品種類：農產品、家用電器、汽車、摩托車、家具、瓷器、服裝、運動器材、小工藝品……
出口地區(qū)：亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲
涉及領域：農業(yè)、工業(yè)、原材料、人才、環(huán)境保護……
3、聯系自身，談感想。
同學們作為21世紀的建設者，將參與世界經濟的發(fā)展。為了迎接未來世界的挑戰(zhàn)，我們該做哪些準備？
表格的設置形象直觀的反映出中國制造確實風靡世界，中國與世界的交流越來越密切，面對未來世界的挑戰(zhàn)，激發(fā)學生學習科學文化知識，投身祖國建設的精神。
六、中國制造話家鄉(xiāng)
同學們暢談自己知道的家鄉(xiāng)出口到國外的中國產品，并談感受，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
七、課下活動
制造“風靡海外的中國制造”的展牌，并在校園內進行展出。
最后兩個環(huán)節(jié)的設置既培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，又鍛煉了學生的實踐活動能力，做到學以致用。
2022年六年級品德與社會上冊 3.3 風靡海外的中國制造教案2 冀教版
