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1、2021-2022年五年級音樂下冊 歡樂的村寨 1教案 人音版
教學目標：
1.通過聆聽、感受、表演等實踐活動，增進學生對藏族的了解和對藏族民歌的喜愛。
2.引導學生以優(yōu)美的歌聲唱好《巴塘連北京》，表達藏族人民向往首都北京和熱愛黨、熱愛祖國的深厚感情。
3.找出歌曲中的切分音并能夠準確演唱。能試著唱出第二樂句曲調(diào)。
教學重難點：
1.學習體驗歌曲，引導學生以優(yōu)美的歌聲表演好《巴塘連北京》。
2.準確唱好一字多音。
教學準備：
1.教師：多媒體課件 鋼琴 打擊樂器等
2.學生：自制頭飾
教學過程：
一、導入（播放歌曲《天路》片段）
1.思考：這首歌曲叫什么名字？歌曲唱
2、的是哪個民族？（聆聽歌曲）
2.對于藏族你們有哪些了解？你能說一句藏族話嗎？
3.介紹藏族風土人情（播放課件）：
這些圖片中你印象最深的是什么？
二、體驗
1.聆聽歌曲《巴塘連北京》（課件播放樂曲）
請聽一首藏族樂曲，聽音樂的速度和情緒怎樣？
2.了解歌曲內(nèi)容和背景，揭示課題。
聽老師為你們演唱，仔細聽歌曲唱了什么？
3.學生討論后教師小結(jié)：
青藏高原海拔幾千米，世界屋瘠喜馬拉雅山就在青藏高原。由于山高冰封的時間很長，公路的修筑是非常困難的。每當一地公路修筑起來，當?shù)氐娜嗣竦男那槭欠浅＜拥摹?
歌曲《巴塘連北京》正是這樣背景的反映。它是一首流行于四川巴塘一帶藏族聚居地區(qū)的
3、民歌。以人們喜聞樂見的民間歌舞形式，由領舞者用牛角胡或二胡在隊前領舞伴奏，男女分成兩個圈，自右向左載歌載舞，故又稱“巴塘弦子”。歌詞把東方的彩虹比擬成通向北京的云間金色大路，逶延伸展，盡情地抒發(fā)了藏族人民向往首都北京和熱愛黨、熱愛祖國的深厚感情。
3.再聽一遍歌曲，邊聽邊跟著拍手伴奏。
仔細聽，哪一句出現(xiàn)了切分音？
三、學唱
1.師哼唱并在黑板上畫旋律線。
聽老師用“l(fā)u”哼唱一遍，邊聽邊用右手和老師一起將歌曲的旋律走向畫出來。
2.學生跟琴哼唱旋律。
再次聆聽，大家能聽出這首歌是由幾個樂句組成的？
看看我們剛才畫的旋律線，他們的形狀象什么？
看著這條線，一起用“l(fā)u”來哼
4、唱。
3.學習第二樂句。
通過哼唱，大家可能覺得第二樂句比較難唱，為什么會這樣呢？一起來看看歌譜：這句音的跨度較大，節(jié)奏富于變化，所以比較難。一起來視唱這句。教師視唱；學生視唱；師生接唱練習。
4.學習歌曲。
加上歌詞試著唱一唱。歌中出現(xiàn)了許多一字多音的情況，所以唱起來要特別注意字和音的對位。注意唱好“巴塘北京緊相連”這句歌詞。配唱歌詞；完整演唱；多種形式演唱。
四、表現(xiàn)
1.大家一定想看藏族人民的表演，一起來欣賞一下吧。
?? 你印象最深的動作是什么?怎么做的?試試看吧!
?? 師生一起表演。
2.最后，讓我們模仿藏族人一起來進行一場歌舞表演。
一部分同學跳舞；一部分
5、同學演唱；一部分同學用打擊樂器伴奏。
五、教師小結(jié)
今天我們一起領略了藏族歌舞的魅力，感受了載歌載舞的快樂。在今后的學習中，希望大家能夠繼續(xù)喜愛豐富多彩的民歌。
學生在歌聲中排好隊離開教室。
附送：
2021-2022年五年級音樂下冊 歡樂的村寨 2教案 人音版
教學目標:
1.通過聆聽《北京喜訊到邊寨》，從豐富多彩的音色中感受管弦樂曲力度、情緒的變化，體會少數(shù)民族的音樂風格。
2.在樂曲欣賞中，讓學生感受主題旋律的情緒，提高他們對樂曲的分段聽辨能力，抓住音樂主題的典型節(jié)奏，讓學生用“聲勢”參與欣賞，把音樂基礎知識和基本技能有機地滲透在音樂審美體驗之中。
3.感受
6、我國少數(shù)民族地區(qū)的民族音調(diào)風格，培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛。
教學重難點：
圍繞節(jié)奏、力度等音樂要素去感受美，利用打擊樂和人聲去表現(xiàn)美。
教具準備：
大鼓、串鈴、雙響筒、錄音機。
教學過程：
一、談話導入：
師：同學們，今天老師要給你們聽一段音樂，考考你們的耳朵。
問題一：這段音樂的分格是中國的還是外國的？
問題二：描繪的場面是熱烈的舞蹈還是恐怖的戰(zhàn)爭場面？
問題三：演奏的樂隊是中國的民族樂隊還是西洋樂隊？
問題四：演奏的形式是合奏還是獨奏？
二、揭示課題：《北京喜訊到邊寨》
師：你知道“邊寨”是什么地方嗎？為什么喜訊從北京傳出？
三、欣賞《北京喜訊到邊寨》
（一）
7、初聽全曲：
1.聽出剛才這段音樂（主題一）在全曲出現(xiàn)的次數(shù)，師：出現(xiàn)了幾次？這首樂曲給你們留下什么印象？
生：出現(xiàn)兩次，自始至終洋溢著歡快熱烈的氣氛。
2.體驗樂曲風格
師：樂曲表達了什么情緒？表現(xiàn)了什么情景？
生：熱烈 歡騰
3.熟悉各主題曲調(diào)
師：接下來請同學們看書上的各主題曲調(diào)先自學曲調(diào)熟悉主題，可以用口琴去吹一吹幫助你學習。
生：自學主題曲調(diào)
師：跟著樂曲哼唱主題曲調(diào)，當聽到每段曲調(diào)出現(xiàn)時，請用手指數(shù)舉手示意。
（二）復聽全曲
1.認識管弦樂隊樂器的配置
師：管弦樂隊由各類西洋樂器編配成一個大型樂隊的，我們一起來認識一下吧?。ㄕn件演示）
師：這首樂曲總共有
8、5個主題 ，加上一個短小的引子，每一個主題都用了不同的樂器來主奏表現(xiàn)樂曲的情緒和情景。
師：接下來請同學們邊聽主題邊熟悉曲調(diào)，并指出各樂段開始時，是用什么樂器演奏的？
聽各主題的片段，聽辨每個主題的開始是用什么樂器演奏，在書中選擇相應的樂器。
2.分析各主題曲調(diào)的樂器演奏形式（課件演示）
（1）引子——圓號 （認識圓號：課件出示 音色飽滿低沉）
（2）第一主題——管弦樂合奏
（3）第二主題——單簧管和雙簧管兄弟倆演奏，這段音樂主要由單簧管和雙簧管兄弟倆演奏的，同時伴以鈴鼓清脆悅耳的打擊聲，使輕巧活潑的音樂情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。
（4）第三主題——小提琴、中提琴等西洋弦樂家族的成員們演奏
（5）第四主題——雙簧管
（6）第五、六主題——小號 鈴鼓
（7）第一主題再現(xiàn)——鈴鼓加樂隊合奏
（三）分段欣賞
四、課堂小結(jié)
師：同學們的表現(xiàn)太精彩啦！從這首樂曲中我們可以感受到我們中華大家族的少數(shù)民族同胞們非常的團結(jié)友愛，親如一家，那么這節(jié)課你們快樂嗎？那好，讓音樂帶來的快樂永遠伴隨著我們。同學們，我們在《愛我中華》的歌聲中下課吧！再見。
2021-2022年五年級音樂下冊 歡樂的村寨 1教案 人音版
