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1、2022年(春)三年級美術下冊 第12課《綠色和紫色的畫》教案 人美版
課 題
綠色和紫色的畫
課型：
造型 表現(xiàn)
教
學
目
標
知識與技能：通過聯(lián)系生活實際，欣賞美術作品，使學生認識綠色和紫色的色相，知道它們是由哪兩種原色調和而成的，并在此基礎上認識到它們使畫面構成的特殊的藝術效果。分別嘗試用一種主要的顏色繪制一幅美術作業(yè)。
過程與方法：培養(yǎng)學生對生活中色彩美的觀察興趣，懂得通過欣賞、對比、分析，感受色彩現(xiàn)象.
情感、態(tài)度與價值觀：在情感體驗中提高色彩美感意識，增強學生對色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。
教學重點
認識綠色、紫色，感知以它們?yōu)橹鞯漠嬅?/p>
2、帶給人們的不同美感，了解與相關的其他顏色。
教學難點
學習利用一種主要顏色來表現(xiàn)畫面的簡單方法。
學習材料
圖畫紙、調色工具等。
教 學 過 程 及 內 容
一、組織教學
檢查學生用具準備情況。
二、 定向導入，激情引趣：
1、同學們大家知道三原色有哪三種色嗎？
2、我們知道，紅、黃、藍是色彩王國中的領導者，其他顏色誰也調不出它們來，所以我們把紅、黃、藍叫做“三原色”。我們知道紅黃藍是三原色，間色應該有幾種？
3、自己動手調色，黃＋藍=綠、藍＋紅=紫，知道間色還有綠色和紫色。
引出課題：綠色和紫色的畫。
師貼出間色定義 (用兩種原色調合成的顏色叫間色)。
三、領悟認
3、知，質疑解難：
1、 選出學生調出的幾種不同的綠色和紫色，請大家看。
2、你們發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣能調出不同的綠色和紫色？
3、師根據(jù)介紹示范調色：等量的紅加不等量的藍，會出現(xiàn)什么情況？（小實驗調色演示，讓學生細致觀察后回答。)
4、課件出示綠色、紫色的畫。
走進這樣的畫面，你會有怎樣的感覺？（清靜、涼爽、神秘、夢幻般的感覺）
?5、欣賞范作，進一步體會畫面給你的不同感受。（課件）在欣賞中教師重點引導學生看每一幅畫面如何運用同一種間色的不同色相的。
小結：運用了相似的顏色，添加了鮮明的色彩，用色方法不同，畫面也會產生不同的效果。
四、嘗試操作，自由表現(xiàn)：
作業(yè)要求：選擇綠色或紫色為主畫一幅畫。
五、 陶冶情操、提高審美：
創(chuàng)作過程中，教師及時對學生的作品進行評價。
六．反思總結，鞏固升華：
展示用紫色和綠色為主的內容的畫，感受完全不同的美感。請同學們互相評一評，然后在說一說自己畫的是什么？對哪些方面比較滿意？
2022年(春)三年級美術下冊 第12課《綠色和紫色的畫》教案 人美版
