2022秋五年級語文上冊 第21課 孔子教案 語文S版

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1、孔子 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能:結(jié)合課文和運(yùn)用字詞典等工具書,自學(xué)本課“仲”等10個會認(rèn)或會寫字,理解“教育、儒家、核心、厲害、抱怨、祭祀、己所不欲,勿施于人、推人及己、翻來覆去”等詞語。 2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生理解課文,結(jié)合上下文理解重點(diǎn)句子,能給課文中的小故事試著加小標(biāo)題,收集并了解一些孔子的其它精辟言論。能復(fù)述課文其中的一或兩個小故事。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解孔子在中華文化史上的重要地信和他的一些思想主張。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.“己所不欲,勿施于人”等重點(diǎn)詞句的理解。 2.了解孔子在中華文化史上的重要地位及其基本思想主張。 教學(xué)準(zhǔn)備 孔子的一些

2、精辟言論、相關(guān)圖片與資料。 教學(xué)方法 談話法、讀書指導(dǎo)法、講授法、討論法。 課時(shí)安排 1課時(shí)。 教學(xué)過程 (一)激疑導(dǎo)入,揭示課題 1.出示并齊讀課后“閱讀鏈接”。 2.同學(xué)們,上學(xué)期我們已學(xué)過“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”、“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”等名人名言,你知道這些言論是出自哪位名人的話嗎? 3.不錯,這些話就是出自我國古代著名思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子之口。你了解孔子嗎?今天,就讓我們一起穿越時(shí)空來了解一下他吧。 4.板書課題并齊讀:21 孔子 (二)初讀課文、讀準(zhǔn)、讀通 1.學(xué)生自由輕聲朗讀全文,教師提醒讀準(zhǔn)

3、生字音,看清字形劃出不懂的字詞并結(jié)合上下文、工具書來理解;對確實(shí)不理解的字詞,可與同學(xué)小聲討論。 2.檢查閱讀情況。 (1)指名學(xué)生依次朗讀各個自然段,師生共同評點(diǎn)朗讀情況,注意正音 (2)你還有哪些字詞不理解的?共同解決,教師釋疑。 (三)再讀課文,理清層次 1.導(dǎo)入:我們掃除了基本的閱讀障礙,下面就讓我們把時(shí)光倒回到春秋時(shí)期,看看孔子都有哪些故事吧。 2.快速閱讀課文,看看本文講了關(guān)于孔子的幾個小故事。 (四)逐段學(xué)習(xí),感悟理解 1.齊讀第一自然段。 (1)這一自然段主要寫的是什么? (2)匯報(bào)、評議。 (3)小結(jié):這自然段主要介紹了孔子的生平概況及其在中華文化史上的

4、重要地位。 (4)結(jié)合課文插圖中的孔子像,指導(dǎo)學(xué)生用稱贊的語氣齊讀第一自然段。 2.學(xué)習(xí)課文第二自然段。 (1)導(dǎo)入:作為我國古代偉大的思想家和教育家的孔子,他的“偉大”之處體現(xiàn)在哪些方面呢?請同學(xué)們帶著以下思考題默讀課文第二自然段。 (2)出示思考題,學(xué)生自讀,并劃出相關(guān)語句。 A、孔子最主要的成就是什么? B、《論語》的重要價(jià)值是什么?這部書的核心思想又是什么? (3)討論以上問題,教師適時(shí)點(diǎn)撥、釋疑。 (4)小結(jié)段意:這自然段主要講《論語》的由來及其重要價(jià)值和核心思想。 (5)誰愿意用合適的語氣來朗讀這一自然段? 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)第三自然段。 (1)導(dǎo)入:《論語》既然是

5、記錄孔子“平時(shí)言行”的著作,那么這部書告訴了我們孔子的哪些故事呢?請大家齊讀第三自然段。 (2)討論以下問題: A、孔子提出了什么主張?這個主張可以用哪句話來概括? B、你是怎么理解“己所不欲,勿施于人。”這句話的? C、“推己及人”這個成語是什么意思?你在生活中有沒有過“推己及人”的時(shí)候?能說說嗎? (3)共同小結(jié)段意。 A、這段主要講了什么? B、小結(jié)段意:寫孔子提出“己所不欲,勿施于人”的為人處世主張。 C、能用一個合適的小標(biāo)題來概括嗎? (4)感情朗讀這一自然段。 (5)小結(jié)學(xué)法:讀課文——抓重點(diǎn)詞句理解——小結(jié)段意——加小標(biāo)題——感情朗讀 4.按學(xué)習(xí)第三自然段的

6、方法自學(xué)第四至第八自然段。 (1)學(xué)生按上述學(xué)習(xí)課文的方法自學(xué)。 (2)解決以下問題并討論匯報(bào): 關(guān)于第四自然段: A、你認(rèn)為孔子為什么“非常厭惡這個‘盜’字”?說明了孔子的什么品質(zhì)? B、你是怎么理解這個“盜”字的,能說說嗎? C、你給這一自然段加的小標(biāo)題是什么? 關(guān)于第五、六、七自然段: A、你是怎么理解“君子在窮困的時(shí)候能安守節(jié)操,小人窮困了就會為所欲為”這句話的?說說看。 B、孔子為什么會發(fā)出“了解一個人實(shí)在不容易?。 边@樣的感慨? C、“我們相信自己的眼睛,以為眼睛看到的就是事實(shí),但眼睛不一定可信;我們依靠自己的內(nèi)心,以為內(nèi)心的判斷一定正確,但內(nèi)心不一定可靠?!蹦阌羞^孔子說的這種事例嗎?說說看。 D、這個小故事主要講的是什么?給它加個合適的小標(biāo)題。 關(guān)于第八自然段: A、哪個詞最能說明晚年的孔子的讀書情況? B、比對孔子,今天的我們應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度? (五)品讀感悟,延伸拓展 1.有感情地朗讀課文。 2.課文的哪個部分給你留下了深刻印象?為什么? 3.你還知道孔子的哪些有趣的故事或孔子說過的給人以啟迪的話? (六)總結(jié)全文,加深印象 1.總結(jié)全文。 2.作業(yè):將你所知道的關(guān)于孔子的故事或格言道理講給你最好的朋友聽。

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