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1、2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制
課題
備課人
案序
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)
1．理解作者對(duì)理想的憧憬和癡想；2．學(xué)習(xí)作者追求理想時(shí)的鍥而不舍的精神
3．了解“海”與“山”的內(nèi)在涵義
學(xué)習(xí)內(nèi)容及教師導(dǎo)學(xué)過(guò)程
學(xué)生活動(dòng)
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入：
（同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，童年剛剛過(guò)去并不陌生，你還能
回憶起童年的一些趣事嗎？（喚起童年的回憶）你還記得童
年時(shí)你的那個(gè)最大的夢(mèng)想嗎？（同學(xué)們爭(zhēng)先回答）的確，幾
乎每一個(gè)人的童年都有一些幻想和心愿，可能就是這些幻想
和心愿吸引著我們，帶我們走進(jìn)另一個(gè)世界，哪怕為之付
2、出
代價(jià)，也不放棄。今天，我們要學(xué)習(xí)的這首詩(shī)，寫(xiě)得就是童
年時(shí)代追求夢(mèng)想得事，讓我們一起來(lái)感受作者的童年夢(mèng)想吧！
二、 初讀課文，掃清障礙：
檢查預(yù)習(xí)情況（投影）
1、給畫(huà)橫線的字注音并解釋詞
隱秘 癡想 鐵青 凝成 誘惑 喧騰 一瞬間
（明確： 隱秘：隱蔽不外露
誘惑：愿意是使用手段使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事。在本詩(shī)中是吸引的意思。
喧騰：喧鬧沸騰。
2、《在山的那邊》選自____________________，作者_(dá)_____________________。
三、細(xì)讀課文，整體感知：
1．配樂(lè)朗誦此詩(shī)（2 遍）
第一遍：了解本詩(shī)的內(nèi)容
第二遍：把
3、握作者的感情
2．朗讀此詩(shī)（自己練習(xí)）
3．找同學(xué)起來(lái)朗讀
4．針對(duì)朗讀中存在的問(wèn)題加以點(diǎn)評(píng)
?、僮x準(zhǔn)字音 ?、谄胀ㄔ挊?biāo)準(zhǔn)
③自然流暢，不讀破句 ④有感情的朗讀
5．在教師點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上，再練習(xí)朗讀
6．再找學(xué)生起來(lái)朗讀
小結(jié)：經(jīng)過(guò)教師的教讀，學(xué)生們的朗誦水平明顯提高。（給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)）課下可以分組進(jìn)行朗讀比賽，鞏固朗讀能力。
四、深入感悟，鑒賞創(chuàng)新。
詩(shī)中的“我”的童年幻想是什么？
?。鞔_：“我”是一個(gè)耽于幻想，對(duì)外面的世界充滿(mǎn)了強(qiáng)烈好奇心的少年?！拔摇笔菫閷?shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗，不怕困難，并為之鍥而不舍的少年。
五、課堂總結(jié)。學(xué)生總結(jié)
六、布置作業(yè)。
把自己的夢(mèng)想用詩(shī)的形式表達(dá)出來(lái)，不超過(guò)30行。
反思重 建
教研組長(zhǎng)審核與評(píng)價(jià)：
2022年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 在山的那邊導(dǎo)學(xué)案1 魯教版五四制
