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1、2021-2022年五年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版
從這節(jié)課中,可以開出學(xué)生在課堂中積極主動,課堂氣氛活躍,學(xué)生敢于發(fā)言,富有創(chuàng)造性。讓學(xué)生真正成為課堂上的主體,這也正是上一節(jié)課的關(guān)鍵。
一、玩中學(xué)習(xí)
從上面的教學(xué)可以看出,學(xué)生的年齡小,在有限的 40 分鐘內(nèi),不僅讓孩子們學(xué)到知識,而且讓他們在輕松,愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時也看到孩子們的求知欲望高,而且表現(xiàn)欲望,創(chuàng)造性都表現(xiàn)的很突出,學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學(xué)已不適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,啟發(fā)學(xué)生,引起興趣,這是學(xué)生所需要的。我也發(fā)現(xiàn)孩子們有了興趣,做起事情來,非常認(rèn)真。老師并不需要為課堂紀(jì)律所
2、煩惱,而是和孩子們打成一片,帶動他們圍繞興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、引導(dǎo)的藝術(shù)
1. 在這節(jié)課中,我并沒有講過過多的關(guān)于本課的內(nèi)容。而是欣賞動畫人物,并且伴隨優(yōu)美的歌聲,來認(rèn)識。
2. 老師、學(xué)生分別扮演了導(dǎo)游和參觀者的角色。
3. 大家一起交流,發(fā)表自己的見解。
老師成為學(xué)習(xí)的組織者,師生共同來體驗學(xué)習(xí)中的快樂。在教學(xué)中,學(xué)生由有趣——樂趣——志趣,是我最開心的事情。在基礎(chǔ)教育新的課程體系的推行中,使我獲得了一個任何時候也無法相比,充分發(fā)揮的空間。老師對每個學(xué)生應(yīng)充分了解,成為很好的朋友。在藝術(shù)課中,陶冶學(xué)生的情操,提高想象力,創(chuàng)造力,提高審美能力和審美意識。在以后的教
3、學(xué)中,還是多學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,鉆研課程改革的內(nèi)容,讓學(xué)生都在輕松,愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓我們的課堂真正的動起來?! ?
附送:
2021-2022年五年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目的:
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作,繪制簡單的裝飾畫。
2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解Windows畫圖程序的其它功能,對裝飾畫進(jìn)行改變大小、色彩反色等操作。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣。
教學(xué)重點:學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。
教學(xué)難點:造型及色彩的選擇。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。
學(xué)生:在家練習(xí)電腦畫
4、圖,熟練掌握色彩的填色操作。
教學(xué)過程:
一、做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的準(zhǔn)備工作,安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。
二、欣賞經(jīng)過色彩反色處理的電腦裝飾繪畫作品,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。
在欣賞過程中,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識色彩的對比色與反色之間的關(guān)系。
三、復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的各種繪圖方法,色彩運用及構(gòu)圖等知識內(nèi)容。
1.教師演示改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作方法,并展示改變后的效果,讓學(xué)生清楚地了解和掌握。
2.教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作。
四、學(xué)習(xí)新內(nèi)容。
1.教師演示依照課本范圖的作畫步驟操作,引導(dǎo)學(xué)
5、生學(xué)會自學(xué),學(xué)會自己看圖操作。
2.教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法,讓學(xué)生理解和掌握。(教師特意在色彩上色時運用所學(xué)過的對比色上色,復(fù)習(xí)鞏固和運用所學(xué)過的色彩知識。)
3.將反色的兩張圖片并置,分析其色彩聯(lián)系。
五、布置練習(xí):
讓學(xué)生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色,改變線條粗細(xì)、色塊形
狀和橡皮大小等設(shè)置,通過想象與構(gòu)思、設(shè)計并畫出一個有趣的形象,可以進(jìn)行各種變形操作,制作出具有獨特情趣的裝飾畫,然后進(jìn)行改變圖象大小、反色等處理。
六、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo),并鼓勵學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制,鼓動學(xué)生運用所學(xué)過的色彩知識上色。
七、在教室網(wǎng)絡(luò)中評價學(xué)生的作品,引導(dǎo)學(xué)生自評與互相評。
八、收拾與整理:
指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電源,整理桌面與地面,保持教室環(huán)境整潔。
九、課后拓展。
教師鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會,用更多不同屬性的工具,進(jìn)行生動有趣的電腦造型活動。