《2022秋三年級(jí)音樂上冊(cè) 第3課《乃喲乃》教案 湘藝版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋三年級(jí)音樂上冊(cè) 第3課《乃喲乃》教案 湘藝版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、乃喲乃
教學(xué)目標(biāo):
1、能初步聽辨高低不同的音,在聽辯1、3、5三個(gè)音基礎(chǔ)上,能模唱歌曲唱名。
2、學(xué)會(huì)用活潑歡快的聲音演唱《乃喲乃》,并學(xué)會(huì)加上擺手舞動(dòng)作。
3、通過學(xué)唱和表演《乃喲乃》,初步感受土家族兒歌的特點(diǎn),體驗(yàn)土家族民歌的風(fēng)格和韻味。通過聽一聽、唱一唱、演一演來(lái)豐富音樂體驗(yàn),感受音樂帶來(lái)的快樂。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂、熱愛祖國(guó)的情感。
教學(xué)重點(diǎn):用活潑歡快的聲音演唱歌曲《乃喲乃》。
教學(xué)難點(diǎn):感受、聽辨Do、Mi、Sol的音高。唱準(zhǔn)五度大跳音準(zhǔn)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們知道地圖上的這只“大公雞”代表哪兒?jiǎn)??那老師有幾個(gè)問題想考考你們。
(1)我們的祖國(guó)地大
2、物博、民族眾多,你知道共有多少個(gè)民族嗎?
(2)五十六個(gè)民族,五十六只花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,我們是屬于哪個(gè)民族的?
(3)你還知道哪些少數(shù)民族呢?
2、聽音樂,猜民族。
3、介紹土家族。
土家族是我國(guó)西南地區(qū)的少數(shù)民族,那里的人們能歌善舞。
二、認(rèn)識(shí)do、mi、sol。
今天老師給大家?guī)?lái)土家族的三位小朋友,他們特別喜歡音樂,連他們的名字都是用音符起的,讓我們來(lái)看看他們都是誰(shuí)呢。
1、認(rèn)識(shí)do、mi、sol
2、學(xué)做do、mi、sol 手勢(shì)
3、用碗筷敲一敲do、mi、sol
4、do、mi、sol自由組合,請(qǐng)同學(xué)敲擊。
5、敲擊伴奏,學(xué)生一邊演唱第一句一邊做手勢(shì)
3、配合。
6、老師也忍不住要敲一敲,你們聽。
三、新課教學(xué)。
(一)初聽歌曲,感受語(yǔ)言風(fēng)格。
1、師:聰明的土家族小朋友用do、mi、sol這三個(gè)音給我們唱了首非常好聽的歌,讓我們聽聽吧。這首歌是用土家語(yǔ)言演唱的,你們記住了其中的哪一句?
2、講解土家語(yǔ)中“乃喲乃”“乃喲呵”
3、看圖片,記歌詞。
同學(xué)們,你們知道嗎?土家人們一直沒有自己的文字,但他們非常聰明,會(huì)用圖畫來(lái)記載歌詞,老師這有四幅圖,讓我們一起來(lái)猜一猜它的歌詞。
4、看圖片,完整讀歌詞。
5、完整聆聽老師演唱歌曲。
(二)學(xué)唱歌曲
1、師唱一樂句,生跟唱一樂句。
同學(xué)們,土家族的小朋友非常的熱情,聽說(shuō)我們要去
4、做客,早早地就在山的那頭唱起了歌,他們唱:乃喲乃,這時(shí)山谷的回音也在唱“乃喲乃”聲音怎么樣,聲音特別的輕。接下來(lái),老師來(lái)唱土家族小朋友的歌,你們就來(lái)唱山谷的回音。
2、分組學(xué)唱歌曲:一組做原聲,一組做回聲。一遍后互換。
3、分顏色演唱。
4、唱山歌形式演唱歌曲,一組唱一組喝。
(三)處理歌曲:
處理歌曲五度大跳難點(diǎn)
師:剛才,有位同學(xué)在山上迷了路,找不到自己應(yīng)該去的位置,請(qǐng)來(lái)了do和sol來(lái)幫忙。
do說(shuō):我住在山下,邀請(qǐng)大家來(lái)唱歌。是這樣邀請(qǐng)的。
sol說(shuō):我住在山上,邀請(qǐng)大家來(lái)跳舞。是這樣邀請(qǐng)的。
(四)完整演唱歌曲
土家族小朋友每年都會(huì)參加賽歌會(huì),大家有沒有信心去參加賽歌會(huì)一起去跟土家族小朋友去比比呢?
四、拓展。
學(xué)跳擺手舞。
土家族人們能歌善舞,不僅歌唱的好,舞也跳的不錯(cuò),老師剛跟土家族小朋友學(xué)了幾個(gè)土家族舞蹈擺手舞動(dòng)作,大家想不想跟老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)?
五、總結(jié)。
今天,我們帶著愉快的心情走進(jìn)土家族,感受了古老而質(zhì)樸的土家文化,如果以后有機(jī)會(huì)到土家族做客,肯定會(huì)感受到他們的熱情招待。今天快樂的土家之旅就要結(jié)束了,讓我們?cè)俅纬稹赌藛涯恕诽饠[手舞和土家族小朋友說(shuō)再見吧!