2022年一年級道德與法治上冊 2.4 當好值日生教案 魯人版

上傳人:xt****7 文檔編號:89778178 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?3.05KB
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1、2022年一年級道德與法治上冊 2.4 當好值日生教案 魯人版 課題:當好值日生 教學內容: 今天我值日 教學目標: 1.認真做值日,愛護教室衛(wèi)生。 2.知道自已應承擔的值日任務,會使用衛(wèi)生工具打掃衛(wèi)生。 3.能對如何做好值日提出自已的想法和看法,并能出主意、想辦法來完成值日。 教學重點: 會做值日,能認真完成自己承擔的任務。 教學過程: 一、激發(fā)興趣,導入新課 師:同學們好,今天上課前我們先檢查一下我們班級內的衛(wèi)生情況,看看我們班今天的值日做的怎么樣? 生:地上有紙片。 生:書柜的書沒有放整。 生:黑板沒有擦干凈。 生:桌子擺的不整齊。 師:同學們觀察

2、的很仔細,那么我們請今天的值日生說一下,你今天的值日做的怎么樣? 值日生1:今天早晨我來晚了,沒有把教室打掃干凈。 值日生2:剛才下課的時候我光顧著玩了,忘了擦黑板。 師:我們都喜歡在干凈、整潔的環(huán)境里學習。我們都教室的小主人,我們每個人都是值日生,把教室打掃好是我們每個人的任務。接下來,讓我們商量一下,怎樣把我們的教室打掃干凈。 二、主題探究活動 活動一:我們班的值日生輪流做,每個同學都要做一天值日生,你認為怎樣做才能做一名合格的值日生呢? 生1:提前到校,才能在同學們進教室之前完成任務。 生2:要把教室里的地打掃干凈。 生3:澆花時不要把水灑到外面, 生4:打掃衛(wèi)生時不要

3、打鬧。 老師總結:同學們說的很好,做值日就要早一點到校,不能打鬧,認真把值日做好,這樣才能保證每一個同學能在整潔的教室里進行學習。 活動二:現(xiàn)場體驗做值日 師:你們每個小組是怎樣做值日的呢?現(xiàn)在我們就讓今天的值日生現(xiàn)場展示一下,按你們過去的分工,現(xiàn)場做值日,其它同學認真觀察,看一看他們是怎樣做值日的。 1、找優(yōu)點:在今天的值日生的展示中,他們是怎樣做值日的?找一找他們做的好的地方。 優(yōu)點:分工明確、各負其責把自已的任務做好,還有相互合作,在值日的過程中不玩耍、打鬧。 2、找不足:剛剛的值日生同學很多好的做法我們都可以學習,但是他們也有需要改進的地方,請同學們找一找,幫一幫這幾位同學

4、。 3、值日生談一談自已的經驗。(現(xiàn)場采訪) 老師總結:每個同學都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,發(fā)現(xiàn)了這些同學在值日當中的很多優(yōu)點,也從中學到了很好的做法,而且這些同學改進自已的不足,相相我們每個同學都能把值日做好。 4、還有哪些做好值日的方法?(小組討論) (1)把自己想到的能做好值日的方法告訴小組內的同學。 (2)全班交流,共同學習。 生1、要有合理的分工,可以根據(jù)男女生的特點分工,也可以根據(jù)力氣大小分工。 生2、值日時大家要按照先后順序進行,先掃地,再拖地,后擺桌子。 生3、誰先干完都要主動幫助沒有做完的同學。 生4、 老師總結:在大家的努力下,大家又想出了這些做值日的方法,

5、在以后同學的值日中要把這些好用好,相信大家的值日會做的更好。 活動三、辯析對錯 看看下面的同學做的對不對,為什么? 1、小剛是周三的值日生,可是他愛睡覺,每周三他都和其他同學一起到校。等他到校后其他值日生的工作已經作完了。 2、李浩同學做完值日,總是把衛(wèi)生工具一丟,就去上課了。 3、曉麗同學做值日比較慢,可是他都是認真完成自己的任務,從不圖快亂做值日。 4、小強同學澆花時怕灑出水來,總是在花盆邊上放一塊抹布。 三、總結收獲 師:今天我們學習了很多做值日的好方法,知道了做好值日是我們班級內每個同學的職責,相信同學們一下能在今后的值日中做的很出色,能夠讓我們天天坐在整潔的教室里進行

6、學習。不僅如此,我們還可以把學習到的值日方法用到家里,做好爸爸媽媽的小幫手,每周幫助媽媽做一次大掃除。 板書設計:今天我值日 第二單元 第4課 當好值日生 第2課時? 總第16課時 課題:當好值日生 教學內容: 小紙片撿起來 教學目標: 1.懂得維護好班級和學校衛(wèi)生是自己的責任,形成主人翁意識。 2.愛護教室、學校衛(wèi)生,知道維持衛(wèi)生環(huán)境的好方法。 3.積極出主意、想辦法,推進維護學校環(huán)境衛(wèi)生的活動。 教學重點: 初步養(yǎng)成主動維護學校環(huán)境衛(wèi)生的習慣。 教學過程: 一、激發(fā)興趣,導入新課 老師:誰能說說早上來的時候你眼中的教室是什么樣子的? 學生:

7、老師:是誰給我們這么一個干凈整潔的學習環(huán)境。 學生:值日生。 老師:為我讓我們能一直在這美好的環(huán)境中學習,我們應該怎么做?下面進入我們的課題“小紙片,撿起來”。 二、主題探究活動 活動一:你指我點說問題 老師:同學們,請你看看現(xiàn)在的教室,和一大早進來有哪些區(qū)別呢? 學生:桌椅不整齊、地下有紙團、課桌上有一層粉筆末等。 老師:是啊,正是這些問題使得我們的教室變得不再美麗,那么是誰造成了這些問題呢? 我們身邊有哪些不好的行為破壞了我們美麗的衛(wèi)生環(huán)境? 學生回答:…… 老師總結:正是這些不經意的壞行為破壞了我們美麗的教室環(huán)境,糟蹋了昨天辛勤勞動的同學,更加重了今天做值日的

8、同學負擔。 活動二:獻言獻計樹標兵 老師:看來保持我們的教室的衛(wèi)生刻不容緩,你有哪些保持環(huán)境衛(wèi)的好方法嗎?(讓學生各自發(fā)表意見) 學生1: 學生2: 老師:同學們的方法真是多種多樣??!下面請大家要據(jù)下表下表分組討論保持環(huán)境衛(wèi)生的方法。(小組進行討論) 方面 方法 講桌的整潔 課桌的擺放 地面的衛(wèi)生 圖書角的圖書擺放 書櫥作業(yè)的擺放 活動三:明辨是非做主人 ①語文課代表小紅將作文本隨意擺放在書櫥上。( ) ②小鵬看到前桌掉的廢紙團,將紙團撿起來放到了自已的垃圾袋中。( ) ③擦黑板的同學擦完黑板后,將粉筆末在空中拍打,弄得教室里到處都是。() ④小明將杯中多余的水倒在走廊上。() ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。( ) 三、收獲總結,感悟提升 1、收獲總結:剛剛在我們的學習中,相信同學們一定收獲多,說說你的收獲吧?。▽W生自由回答) 2、感悟提升:我不僅是班級的小主人,也是學校的小主人,保持我們的家園整潔是我們的責任,請你寫一句動園全校師生保護校園環(huán)境的標語吧。(寫完后全班交流) 四、課后拓展 “校園是我家,愛護靠大家”,課后,我們將開展“彎彎腰,愛學?!被顒?,除了撿紙片外,還有哪些做法能保持校園環(huán)境衛(wèi)生呢? 板書設計:小紙片撿起來

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