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1、游擊隊歌
一、教學目標：
1、通過學習歌曲《游擊隊歌》，感受歌曲所描繪的歷史背景和塑造的機智、勇敢、緊張、愉快的游擊戰(zhàn)士形象。
2、能夠用輕快有力的聲音形象地歌唱，生動表現(xiàn)歌曲內容。
3、借助歌曲展開一次革命傳統(tǒng)教育，引發(fā)學生對革命歷史題材音樂的興趣。
二、教學重點：
用輕快有力的聲音演唱《游擊隊歌》。
三、教學難點：
掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。
教學方法：
教法：欣賞法、演示法、講授法?
學法：欣賞法、視唱法、練習法
四、教學媒體：多媒體
五、教學過程：
（一）欣賞導入
播放影片《鐵道游擊隊》片段（借助影片熟悉戰(zhàn)爭年代的特定環(huán)境，引發(fā)學生學習熱情。）
師
2、：同學們知道這是發(fā)生在什么時期的影片嗎？
生：抗日戰(zhàn)爭時期
師：影片片段講述的是抗日戰(zhàn)爭時期的故事。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在我中華大地上瘋狂掠奪，中國人民在黨的領導下深入敵后，廣泛地開展游擊戰(zhàn)爭，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利！今天，我們要學習的就是一首革命題材的歌曲——《游擊隊歌》。
（二）新課教學
1、作者簡介
賀綠?。?903—1999）作曲家，音樂教育家。湖南邵陽人。他有許多著名的作品，被我們所熟知的有《天涯歌女》、《嘉陵江上》、《四季歌》、鋼琴曲《牧童短笛》、管弦樂曲《森吉德瑪》，還有我們今天將要學習的《游擊隊歌》。
2、認識節(jié)奏型
師：在學習歌曲之前，我們先來認識幾個節(jié)奏型
3、
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? ?? ?4分音符? ?8分音符? ???16分音符??
請同學們分別用老人，大人和小朋友走路的速度來表現(xiàn)這三個節(jié)奏的速度。并模仿出來。
生模仿
師：如果我們把時值和速度用高低快慢來區(qū)分的話，時值越高，速度越快，16分音符的速度比8分音符快一倍，8分音符的速度比4分音符的速度快一倍。
3、學唱歌曲
（1）初聽歌曲——《游擊隊歌》。
師：請同學們仔細聽，聽這首歌曲在節(jié)奏上有什么特點？（播放歌曲）
生：弱起
師：非常好，這首歌曲的第一小節(jié)是弱起小節(jié)，如果樂曲從小節(jié)的若拍或弱位置開始，而且
4、第一小節(jié)的拍型總時值不完整，就叫做不完整小節(jié)或弱起小節(jié)。我們這首歌曲的第一小節(jié)就是典型的弱起小節(jié)。下面，請同學們跟著老師一起來做下面這一條節(jié)奏練習。
（2）節(jié)奏練習
師：這條節(jié)奏中所包括的節(jié)奏型，我們都在以前的音樂課中分開學習過，先在就請同學們特別注意我們第一小節(jié)的弱起的節(jié)奏。
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3、有節(jié)奏地朗讀歌詞
? ?師：很好！在做過節(jié)奏練習之后，老師想讓同學們根據(jù)《游擊隊歌》的節(jié)奏，來朗讀我們的歌詞，老師先來做個示范。（示范）
? ?生朗讀。
4、跟著音樂學唱歌曲
5、歌
5、曲創(chuàng)作背景介紹
師：非常好，同學們現(xiàn)在已經基本能夠掌握這首歌曲的節(jié)奏了，但是這還不夠，下面老師想將這首歌曲的創(chuàng)作背景介紹給大家，老師希望大家了解歌曲的創(chuàng)作背景之后，能夠加入自己的感情，帶上情緒來演唱這這首歌曲。那就請同學們看大屏幕。（歌曲創(chuàng)作背景介紹）
6、跟音樂完整演唱（注意歌曲演唱情緒）
7、欣賞合唱版《游擊隊歌》
《游擊隊歌》是一首經典的革命歌曲，所以它也被改成了好多不同的版本廣為流傳，下面老師請大家欣賞一個合唱版的《游擊隊歌》，在欣賞的過程中請同學們帶上以下兩個問題去聆聽。（提出問題，播放音樂）
六、課堂小結
正是中國人們智慧的結晶，高潮的作戰(zhàn)策略，將日本鬼子趕出了中國的領土，歌曲刻畫了游擊戰(zhàn)士機智、靈活、勇敢、頑強的群體英雄形象，也反映了中國人民反擊侵略者的堅強決心。
最后，讓我們在歌聲中再次重溫難忘的歷史歲月。
全體演唱《游擊隊歌》，結束本節(jié)課。
2022秋五年級音樂上冊 第8課《游擊隊歌》教案 湘藝版
