2021-2022年四年級英語上冊 Unit4 period4教案 蘇教牛津版

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1、2021-2022年四年級英語上冊 Unit4 period4教案 蘇教牛津版 課題 4A Unit 4 G & 復習 第四課時 三維目標 知識與能力 1.能較熟練地在情景中運用本單元所學的句型和日常交際用語。 2.通過練習訓練學生運用所學英語知識做簡單的調查統(tǒng)計。 3.鞏固本單元所學知識點，完成練習冊。 4. 理解背誦歌謠Fly, fly my kite. 過程與方法 培養(yǎng)與鍛煉自主學習的能力，分享學習資源，和同伴共同完成學習任務。 情感與態(tài)度 學習英語的興趣濃厚，敢于用英語進行交流和表達。 教學資源 預習作業(yè)

2、 聽童謠 錄音，讀單詞與課文.并加以背誦。 教學準備 單詞卡片、練習紙 學 程 預 設 導 航 策 略 調整反思 A復習導入（3分鐘） 學生與老師進行自由對話 B自學展示（3分鐘） 其余學生判斷評價 C合作探究 （20分鐘） (1) 學生仔細觀察圖片,理解文中內容 學生間互問 (2)Let’s clean the … 學生間相互操練 表演 (3) 學生根據錄音和圖畫理解故事大意。 學生在理解的基礎上跟讀短文 學生小組合作表演幽默故事。 D融會貫通 （7分鐘） 做游戲，說出自己喜歡的顏色。 學習句型：You are out.

3、 學習童謠，做動作，猜測新詞意思。 E反饋總結 （5分鐘） 學生完成練習 檢查答案 訂正錯誤 F作業(yè)布置（2分鐘） 明確作業(yè)要求 用本單元所學內容與學生互動對話。 學生與老師進行自由對話 1.Part G (1)T:Read the dialogue by yourselves. Then make a short play with your partners. (學生競賽，比一比哪一組表演得好) （2）學習句型You are out. 在做游戲的過程中，通過情景猜測You are out

4、的意思。 (3) Say a rhyme 聽錄音跟讀， 教師帶讀， 學生讀 完成練習冊中部分練習 * 完成練習冊中部分練習 ** 復習詞句，準備默寫 *** 復習本單元，預習下一單元 附送： 2021-2022年四年級英語上冊 Unit4 story－Glasses教案 人教版PEP 教學目標與要求 1、知識目標：A、能聽、說、認讀glasses,those, dizzy,change等單詞。 B、能聽懂、會說重點句型：“My …are on/in/under the …"并能在實際情景中運用。

5、 C、能正確理解并分角色朗讀本故事。 2、能力目標：能利用重點句型講述；培養(yǎng)學生用英語進行思維；加強學生語音方面訓練，使學生能在現實生活中靈活運用所學英語；培養(yǎng)學生的合作精神。 3、情感目標：在學習過程中，培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣；教育學生要認真做好每件事。 重點、難點 重點：聽懂、會說句型：My …are on/in/under the …；正確理解故事的含義。 難點：掌握單詞those,change的正確發(fā)音并能認讀；故事的理解。 課前準備 教師準備教學卡片 ２、教師準備錄音機和磁帶 3、學生準備鉛筆、尺子、橡皮或鋼筆若干。 教學步驟 Step1

6、Warm-up/Review 1.Greeting 2.Say together: e.g.TV-TV,It’s a TV. (phone,bed,sofa,shelf,fridge,table) Step2Presentation Ask and answer: 1)T:What’s this? S1,S2…:It’s a…(desk,teacher’s desk…) 2) T:What’s that? S1,S2…:It’s a…(door,window…) 3)T:What are those? S1…:They are…(windows,

7、desks) 教師注意強調those。 (板書：those) 4) T:What are they? S1:They are pencil-cases. T: Are they my pencil-cases? A2:No.(guide Ss to say:No.They are not your pencil-cases.) glasses 5)T:What are they? S1:They are pencils. T: Are they my pencils? A2:No. They are not your pencils. (if not,guide Ss

8、 to say) T:Guess. Where are my pencils? S1,…:They are…. T:My pencils are on the teacher’s desk.(板書) ruler 2、Practise S1,…:My…are on/in/under the… Group-work 3、story P54 1) Now,let’s learn a story.Take out your paper. listen and write☆ How many people are there in this story（故事）? 2)Open

9、your book. ①read and choose☆☆ 默讀Who are they? A、Father Bear and Little Bear B、Mother Bear and Little Bear 跟讀錄音What are they talking about(談論)? A、table B、glasses Who is looking for(尋找) glasses? A、Little Bear B、Father Bear 教師注意講解dizzy,change(板書) ②r

10、ead again ☆☆☆ 自己大聲讀（√ or x） Little Bear’s glasses are on the fridge. ( ) Father Bear’s glasses are on the shelf. ( ) ③think and choose☆☆☆ How many glasses are there in this story? A、two B、three Step3 Practice read 1、Group-work 2、Role play Step4 Consolidation and extension Be carefull to do everyhing.(認真做好每一件事。)