五年級(jí)體育下冊(cè) 第六課 棍棒操5到8節(jié)教案

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89633524 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?9.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
五年級(jí)體育下冊(cè) 第六課 棍棒操5到8節(jié)教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
五年級(jí)體育下冊(cè) 第六課 棍棒操5到8節(jié)教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《五年級(jí)體育下冊(cè) 第六課 棍棒操5到8節(jié)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)體育下冊(cè) 第六課 棍棒操5到8節(jié)教案(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、棍棒操?二、游戲“齊心協(xié)力” 備課 時(shí)間 主?備?人 主 備 人 所在單位 復(fù)備 時(shí)間 授課教師 授課教師 所在單位 課題 一、棍棒操?二、游戲“齊心協(xié)力” 課??? 型 ?室外課 項(xiàng)目 內(nèi)?????????? 容 教 ? 學(xué) ? 目 ? 標(biāo) ?1、能基本掌握棍棒操5—8節(jié)的動(dòng)作方法;能銜接連貫的做出整套操,具有一定的 表現(xiàn)力;培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì),提高身體的協(xié)調(diào)性。 2、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生快速跑的能力及下肢力量。 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 ? 順序 教學(xué) 內(nèi)容 場(chǎng) 地 教師 活

2、動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 練習(xí)分量 次數(shù) 時(shí)間 準(zhǔn) 備部分 ?常規(guī) 1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。 2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、熱身活動(dòng) “跳霸王鞭” ? ? ? ? ? ?組織: 四列橫隊(duì) ? ?1、教師語(yǔ)言要清晰。 ?2、教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求。 3、教師講解動(dòng)作方法 與要求 4、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起跳(配樂(lè)) ??? ? ? ? 1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。 2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求。????? 3、學(xué)生和教師一同跳 ? 4、學(xué)生精神飽滿。 ?1 次 ?7 分鐘 基本部分 ?一、學(xué)習(xí)棍棒

3、操7---8節(jié) 第七節(jié) 全身運(yùn)動(dòng) 第八節(jié) 跳躍運(yùn)動(dòng) 復(fù)習(xí)整套操(配樂(lè)) 二、游戲“齊心協(xié)力” ? ?組織: ? ? ?1、教師做一次完整正確示范 2、教師分解教動(dòng)作 3、組織學(xué)生分組練習(xí) 4、教師巡視指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 5、組織學(xué)生再次練習(xí) 6、請(qǐng)做的好和組的學(xué)生出來(lái)給大家展示動(dòng)作 1、教師講解游戲方法和規(guī)則。 2、教師做正確示范。 3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。 ? ?1、集體聽(tīng)教師講解各動(dòng)作要領(lǐng),并仔細(xì)觀察教師的示范 2、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作 3、學(xué)生先自己練習(xí) 4、集體練習(xí) 5、做的好的同學(xué)和組出來(lái)展示動(dòng)作 ? ? 1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲方法和規(guī)則。 2、學(xué)生練習(xí)和比賽。 3、分組比賽。 ?1 ?26 結(jié)束部分 一、放松 二、小結(jié) 三、下課 ?組織: 同開(kāi)課式 ? 1、教師總結(jié)本次課的情況。 2、下課。 1、認(rèn)真聽(tīng)講情緒飽滿。 2、下課。 1次? ?7分鐘 ? 場(chǎng)地器材 場(chǎng)地:田徑場(chǎng)一片 器材:棍棒? 預(yù)計(jì)效果 密度:30% 心率:125次∕分 ? 教學(xué)反思 學(xué)生通過(guò)實(shí)踐-思考-創(chuàng)造-發(fā)現(xiàn)-學(xué)習(xí)等步驟在教師的鼓勵(lì)和師生共同探討實(shí)踐下掌握了動(dòng)作技能。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!