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1、2022年四年級音樂上冊 第7課 神奇的民間鑼鼓“修寶塔”教案
教學內(nèi)容：
認識各類鑼鼓打擊樂器，了解其基本演奏技巧和方法，聽賞、認知鑼鼓樂，參與體驗鑼鼓樂演奏，感受中國鑼鼓樂的魅力。
教學目標：
1、能識別中國鑼鼓樂器及其分類，聽辨其音色，模仿常見的幾種鑼鼓樂器的演奏方法。
2、能區(qū)分中國鑼鼓樂的形式和功能，運用鑼鼓打擊樂器嘗試演奏和表現(xiàn)。
3、感受中國鑼鼓樂的魅力。
設計意圖：
教學以感受中國鑼鼓樂的魅力、培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛為目的，把感受和體驗作為重點，用中國鑼鼓樂功能特性這個知識點把有關內(nèi)容串聯(lián)起來，合理的運用認知、欣賞、參與三個教學手段，激發(fā)學生興趣，使學生對中國
2、鑼鼓樂有一個比較全面的認識，從而達到教學目的。
教學過程：
一、認知與了解
1、認識中國鑼鼓打擊樂器
導語：今天老師給同學們帶來了多種咱們中國的民族打擊樂器，我來考考大家，看你們認識多少？
方式：老師展示樂器，學生說名字，學生不能說出的老師補充介紹。
2、了解鑼鼓樂器的分類
導語：在我國的民族樂器中，鑼鼓打擊樂器是一個非常重要的種類。鑼鼓樂這一民間傳統(tǒng)器樂演奏形式，以其悠久的歷史、雄壯的民族氣派和獨特的東方神韻著稱于世。這么多打擊樂器，其實我們可以將其分為幾類，有同學能分出來嗎？
方法：先讓學生嘗試分類，再由老師系統(tǒng)講解其分類方式。（主要分為四類：鼓類、鑼類、鈸類、梆板類，略談
3、其特點）
3、了解鈸、大鑼、鼓的演奏技法
①聆聽《鴨子拌嘴》片段，由樂曲中打擊樂器豐富的演奏技法導入“鈸”演奏技巧介紹。
②教師介紹“鈸”的演奏技巧：正擊、側(cè)擊、悶擊、顛擊、磨擊。
③教師介紹“大鑼”的基本演奏方法 ：姿勢；擊鑼動作；音色演奏法。（悶擊、擊邊、掩音）
④學生鼓手介紹“鼓”的表現(xiàn)技巧 ：姿勢 、擊鼓動作（以臂，肘，腕，指關節(jié)四個點為中心）、擊鼓的部位，擊鼓技巧。
⑤全體同學嘗試體驗“鼓”的演奏方式。
二、感受與體驗
導語：中國鑼鼓打擊樂器種類異常繁多，把它們的每一種節(jié)奏聲響看作是一根線條的話，這么多的線條組合選擇構(gòu)成了鑼鼓樂豐滿的波狀起伏的復合音響織體。這種豐富多
4、樣的聲響織體，加強了中國民族器樂合奏音樂的表現(xiàn)力，也使中國鑼鼓樂散發(fā)出無窮魅力。
（一）絲竹鑼鼓樂欣賞
1、什么是絲竹鑼鼓樂？
以打擊樂器和吹奏樂器、彈奏樂器與拉弦樂器結(jié)合的樂隊，總稱為絲竹鑼鼓樂，按其不同的樂隊形態(tài)又分為鼓吹樂與吹打樂。
1）欣賞吹打樂《老虎磨牙》片段。
2）歸納鼓吹樂特征。（以吹奏與打擊樂器相結(jié)合為主，以彈奏與拉弦樂器為輔。其代表性樂種有：河北吹歌、四川鼓吹樂等。）
3）賞析《老虎磨牙》。（設問：對這段音樂最突出的印象是什么？鑼鼓怎樣來烘托氣氛的？）
4）歸納吹打樂特征。
（二）中國鑼鼓樂的功能特性
形式：師生討論歸納。（節(jié)奏與色彩功能；獨立表現(xiàn)功能；伴奏功能；領奏與伴奏功能）
2022年四年級音樂上冊 第7課 神奇的民間鑼鼓“修寶塔”教案
