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1、2021-2022年三年級音樂下冊 祖國媽媽（第一課時）教案 湘教版
教學(xué)目標：
1. 能獨立自信的演唱歌曲《祖國 媽媽》，并用樸實、真摯的情感表現(xiàn)我國各族兒童親如一家、情同手足的深厚感情。
2. 能夠用固定節(jié)奏為歌曲演唱伴奏。
3. 認識拍號“2/4”，能說出2/4拍子的名稱，含義；能按2/4拍子強弱規(guī)律擊拍或劃拍。
教學(xué)重點：
1. 學(xué)唱歌曲，并進行處理。
2. 學(xué)習音樂知識。
教學(xué)難點：
1. 附點音符、后十六分音符、切分音。
2. 指導(dǎo)學(xué)生完成課后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生問好，安定情緒。
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練
（一）發(fā)聲練習（出示）
（二）節(jié)
2、奏練習
1. 2/4
問：?X? X X │X??? X │X? X X │ X — ‖
答：?X X? X │X X? X │X? X X │ X — ‖
2. 2/4?
問：?X X? X X │X?? —│X X? X X│ X — ‖
答：?X X? X X │X X? X│X??? X X│ X — ‖
三、新課教學(xué)
（一）導(dǎo)入
（多媒體：5 — 、5、5 ）有誰知道這三種音符分別叫什么名稱？……
今天這節(jié)課我們就來學(xué)習二分音符、四分音符和八分音符。
（二）講解音符時值（多媒體）
時值表示音符的長短。（?????）假設(shè)，這是一個全音符的時值，我將它平均分成
3、兩份，（?????）那么其中一份便是二分音符的時值，因為它是由全音符分成兩份而得來的，所以叫作二分音符。
那么四分音符又是怎么來的呢？是將全音符平均分成幾份呢？（四份），（??????）這其中一份就是四分音符的時值。
誰來為大家解釋八分音符的時值？
（三）講解以四分音符為一拍時，各種音符的拍數(shù)。（多媒體）
二分音符——兩拍
四分音符——一拍
八分音符 ——半拍
音符的名稱越大，時值反而越小。
（四）音符的形狀（多媒體）
二分音符——
四分音符——
八分音符——
四、鞏固練習
1. 數(shù)拍子(多媒體)
共有（17 拍）
2. 劃小節(jié)線
1 = C?? 2/4
1.
4、 1? 2 │3? 2│3? 4│5 —│5? 6 │5? 4│3? 2 │1 —‖
2. 12 34│55 5│66 6│55 5│12 34│55 5│44 32│1 —‖
請學(xué)生劃上小節(jié)線。
3. 視唱
1 = D?? 2/4
6 4 6│5 —│6? 4 6│5? 3│4? 2 5│3? —│4? 2 5│3 1 0‖
注意休止符的唱法。
五、結(jié)束課業(yè)
你學(xué)到了什么本節(jié)課？
附送：
2021-2022年三年級音樂下冊 祖國媽媽（第三課時）教案 湘教版
教學(xué)目標：
1. 能獨立自信的演唱歌曲《祖國 媽媽》，并用樸實、真摯的情感表現(xiàn)我國各族兒童親如一家、情同手足
5、的深厚感情。
2. 能夠用固定節(jié)奏為歌曲演唱伴奏。
3. 認識拍號“2/4”，能說出2/4拍子的名稱，含義；能按2/4拍子強弱規(guī)律擊拍或劃拍。
教學(xué)重點：
1. 學(xué)唱歌曲，并進行處理。
2. 學(xué)習音樂知識。
教學(xué)難點：
1. 附點音符、后十六分音符、切分音。
2. 指導(dǎo)學(xué)生完成課后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生問好，安定情緒。
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練
（一）發(fā)聲練習
1 = F???? 4/4
5?? 4?? 3?? 2? │ 1?? -?? -?? -? ‖
wu
注意：身體坐直，用輕聲，不喊叫，盡量用一口氣。
（二）音高音準的訓(xùn)練
柯達伊手勢。
6、（三）聽音練習
老師彈一句旋律，請同學(xué)們選擇結(jié)束音。
1 = C? 2/4
7 6 5 1 │3 5 4 3 │2 3 │（1） 0 ‖
2；????????? 1；?????????? 5
想一想哪個音最有結(jié)束的感覺。
三、新課教學(xué).
（一）復(fù)習歌曲《我的祖國》的旋律。
（二）學(xué)習歌詞。
1. 朗讀第一段歌詞。
注意輕聲朗讀。
2. 分析第一段歌詞。
這一段主要講了什么？（少年兒童成長在祖國的懷抱中），對，我們成長在祖國的懷抱里會覺得（很幸福）。
3. 有感情地演唱第一樂段。
4. 演唱第二樂段。
注意：（多媒體）
1? 5? 1? ‖????????????? 5 3? 3 3 ‖
刻?? 苦????????????????? 從? 小
5. 演唱第三樂段。
6. 演唱全曲。
（三）分析歌曲
歌曲演唱的速度為中速、歡快、活潑。演唱時在強拍的第一音上略微強調(diào)一些，表現(xiàn)各族兒童的質(zhì)樸、稚拙的形象特征。
（四）有感情地演唱全歌。
四、結(jié)束課業(yè)。
通過本節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們學(xué)到了什么？
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2021-2022年三年級音樂下冊 祖國媽媽（第一課時）教案 湘教版
