2021-2022年一年級美術(shù)下冊 節(jié)日聯(lián)歡會教案 滬教版

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1、2021-2022年一年級美術(shù)下冊 節(jié)日聯(lián)歡會教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：初步掌握點(diǎn)、線、面、色的運(yùn)用 過程與方法：體驗(yàn)節(jié)日的快樂,發(fā)現(xiàn)不同的快樂場面 情感態(tài)度價值觀：想象并表現(xiàn)節(jié)日開心有趣的故事 教學(xué)重點(diǎn)： 歡樂場面的主次關(guān)系構(gòu)圖 教學(xué)難點(diǎn)： 畫出快樂的節(jié)日氣氛 教具：教具：多媒體課件、范作、剪刀 學(xué)具：畫紙、蠟筆、水筆、剪刀等 教學(xué)過程 一、回憶與交流 1.出示月餅，讓學(xué)生說說會聯(lián)想到哪個節(jié)日？ 2.引導(dǎo)回憶：一年中有許多節(jié)日，哪些節(jié)日最受小朋友喜歡，你是怎么度過這些節(jié)日的？ A.感受中秋節(jié)。 B.把自己記憶中最美好的節(jié)日說出來，讓大家一起分享。

2、3.出示課題：節(jié)日聯(lián)歡會。 二、欣賞與學(xué)習(xí) 1.節(jié)日里我們怎么打扮我們的教室？ 畫美麗的圖畫、裝上漂亮的彩帶、還有氣球···· 欣賞一些學(xué)生裝飾好的教室的圖片或者一些節(jié)日的場所。 2.思考節(jié)日中有什么活動？ 跳舞、唱歌、做游戲。 看一些節(jié)日活動的圖片，開拓學(xué)生的視野。 3.人物動作的學(xué)習(xí)。 欣賞一些不同狀態(tài)下人物的動作特點(diǎn)。 教師示范動作畫法。 4.出示范作供學(xué)生欣賞。 5.對學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)進(jìn)行示范。 6.談?wù)勥@些畫的可取之處和需改進(jìn)的地方。 7.學(xué)生觀察，并能談感想和提好的建議。 三、想象與創(chuàng)造 作業(yè)要求： 有一

3、個鮮明的主題，構(gòu)思新穎 先畫主題，再添背景 色彩搭配和諧，涂色均勻。 四、欣賞與評議 1.展示 2.評價 3.教師小結(jié)： 充分肯定學(xué)生的評議，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，予以小結(jié)。 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：初步掌握點(diǎn)、線、面、色的運(yùn)用 過程與方法：體驗(yàn)節(jié)日的快樂,發(fā)現(xiàn)不同的快樂場面 情感態(tài)度價值觀：想象并表現(xiàn)節(jié)日開心有趣的故事 教學(xué)重點(diǎn)： 歡樂場面的主次關(guān)系構(gòu)圖 教學(xué)難點(diǎn)： 畫出快樂的節(jié)日氣氛 教具：教具：多媒體課件、范作、剪刀 學(xué)具：畫紙、蠟筆、水筆、剪刀等 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)，引出課題 1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ （揭示課題節(jié)日聯(lián)歡會） 2.觀

4、察畫的比較好的學(xué)生作業(yè)，觀察他們的什么地方畫的比較好？ 展示一些其他班級完成的作業(yè)做比較。 學(xué)生發(fā)言：（1）環(huán)境。 （2）動作。 （3）色彩。 （4）構(gòu)圖。畫出了節(jié)日的氣氛 3.點(diǎn)評學(xué)生作業(yè) 這些作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)在那里？缺點(diǎn)是什么？（學(xué)生發(fā)言，談自己的想法） 二、分析與討論 1.思考如何在原來的基礎(chǔ)上畫的更仔細(xì)？ 2.對不同學(xué)生的作品有目的的點(diǎn)評。 3.怎樣運(yùn)用漂亮的顏色增添節(jié)日的氣氛。 三、教師修改 1.教師修改幾件作品上不好的地方，給學(xué)生做示范。 2.讓學(xué)生觀察修改后有什么變化。 三、學(xué)生作業(yè) 對自己的作業(yè)進(jìn)行修改，添色。 （教師巡回

5、輔導(dǎo)） 四、作業(yè)展評 1.展示作品： 分不同主題進(jìn)行展示（表演類、游戲類、游藝活動類等）。 2.教師引導(dǎo)評議。 3.教師小結(jié)： 肯定學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行思想教育。 附送： 2021-2022年一年級美術(shù)下冊 花的世界1教案 人美版 教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞“花”這一主題，以豐富、多樣、開放、綜合發(fā)散的教學(xué)思維，來充分展示《花的世界》這一綜合探索的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過真實(shí)的鮮花讓學(xué)生認(rèn)識花的生長結(jié)構(gòu)；通過四季花的圖片欣賞，讓學(xué)生了解花的內(nèi)在美；通過畫家和小朋友的花，讓學(xué)生欣賞花的藝術(shù)美；通過選擇多種材料的綜合運(yùn)用，讓學(xué)生感受材料美；通過舉辦

6、畫展，以及花的拓展，讓學(xué)生在更廣闊的空間中去體驗(yàn)花的美。以上五個環(huán)節(jié)，合理有效地體現(xiàn)美術(shù)與其它學(xué)科的綜合。學(xué)生理解了美術(shù)對生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其它知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中問題的能力。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 認(rèn)知：感受理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美、材料美、裝飾美，認(rèn)識花與人們生活的密切聯(lián)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面、立體創(chuàng)作。 情意：感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，培養(yǎng)表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的興趣。 能力：培養(yǎng)認(rèn)識、發(fā)表、探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、展示、介紹 “花”的美及綜合利用各種方法材料創(chuàng)作、裝飾、美化生活

7、，美化自身的能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面、立體創(chuàng)作。 難點(diǎn)：探索運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的花。 學(xué)習(xí)材料： 課件、彩帶、皺紋紙、彩紙、毛線、雙面膠、剪刀…… 教學(xué)過程： 一、認(rèn)識了解花的自然美 1.出示一枝鮮花，分析花的生長結(jié)構(gòu)。 2.引導(dǎo)學(xué)生從花的形狀、色彩、氣味，了解花的自然美。 教學(xué)意圖：一枝鮮花，容易引起學(xué)生的注意。讓他們了解花的自讓生長狀態(tài)，從形、色、味認(rèn)識花的自然美感特征，體現(xiàn)跨學(xué)科的綜合。 二、欣賞感受花的內(nèi)在美 1.欣賞四季花的圖片：水仙、蓮花、菊花、梅花。（課件展示） 2.四季花的生長環(huán)境、季

8、節(jié)以及所蘊(yùn)含的人格美和品格美。 教學(xué)意圖：了解花的在什么季節(jié)里開，生長在什么樣的環(huán)境里，以及不同的花所蘊(yùn)含的不同品格，增長學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的眼界。 三、研究花的藝術(shù)美 1.家筆下的花：（課件展示） （1）《花籃圖》李嵩（宋） （2）《向日葵》凡高（荷蘭） 2.欣賞小朋友花的作品：（課件展示） 彩筆、彩紙、皺紋紙、毛線、撕紙、橡皮泥、立體的平面的等等。 教學(xué)意圖：欣賞大師的畫，可以開闊學(xué)生的眼界，提高他們的欣賞水平。 欣賞小朋友花的作品，可以讓學(xué)生了解花的各種媒材的制作方法，并且消除他們?yōu)殡y的心理，能夠產(chǎn)生你行我也行的心理，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的欲望。 四、實(shí)踐創(chuàng)作花的材料美

9、 1.作業(yè)要求：綜合運(yùn)用各種材料，以小組為單位，進(jìn)行花的制作。 2.教師指導(dǎo)。 教學(xué)意圖：教師提出作業(yè)要求，讓學(xué)生學(xué)會合作。重在引導(dǎo)學(xué)生在合作中去鍛煉；在動手中去體驗(yàn)各種材料的特點(diǎn)。教師的輔導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生大膽的實(shí)踐和創(chuàng)新，隨時發(fā)現(xiàn)、隨時鼓勵，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。 五、展示拓展花的裝飾美 1.各個小組舉辦花卉展。 2.拓展：了解花的更多知識，如收集描寫花的詩句（一枝花開不算美，萬紫千紅才是春），動手制作花的標(biāo)本。 教學(xué)意圖：讓他們把自己作品展示給大家，與大家共同分享，這也是孩子們非常愿意的做的事情，并且還能提高他們的語言表達(dá)能力。教師的一兩句話的拓展，注重了對學(xué)生學(xué)習(xí)的延伸。