2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)教案1 冀教版

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1、2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)教案1 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。 2.能正確流利地朗讀課文,并復(fù)述課文。 過(guò)程與方法: 1.讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問(wèn)沒(méi),解決疑問(wèn),理解課文。 2.在尊重學(xué)生的個(gè)性,在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合作探究,解決困難。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān): 感受到動(dòng)物能為大自然貢獻(xiàn)力量,對(duì)大自然的愛(ài),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然,為大自然貢獻(xiàn)自己的力量的熱情。 教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)說(shuō)明: 環(huán) 節(jié) 教師與學(xué)生活動(dòng)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)再設(shè)計(jì) 與教學(xué)隨筆 激 趣 引 入 鳥(niǎo)的種類(lèi)很多,而且它

2、們各有各的特點(diǎn),你知道哪種鳥(niǎo),能給大家介紹一下嗎?(學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)介紹給大家)今天,老師也向大家介紹一種鳥(niǎo)“會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)”,想認(rèn)識(shí)這種鳥(niǎo)嗎?那就趕快來(lái)讀讀課文吧。 從學(xué)生感興趣的話(huà)題入手,激發(fā)學(xué)生閱讀課文的欲望。 初 讀 課 文 1.學(xué)生自讀課文,認(rèn)讀生字,把句子讀通順。 2.指名讀課文,相互糾正字音。 3.出示本課的生字詞,指名讀,開(kāi)火車(chē)讀。 4.提出不懂的詞語(yǔ),利用各種形式班 內(nèi)交流解決。 利用靈活多樣的形式,幫助學(xué)生認(rèn)字,理解詞語(yǔ),為更好地讀文,理解課文打下良好地基礎(chǔ)。 理

3、 解 課 文 請(qǐng)同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)地讀讀課文,邊讀邊想,看看你都讀懂了什么? 把你的想法先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 班內(nèi)交流匯報(bào)。 預(yù)設(shè): 1.我知道了這些在哪植樹(shù),還知道了植樹(shù)的時(shí)間。(找到相關(guān)句子讀一讀。) 2.我知道了小卡西很喜歡這些鳥(niǎo)? 3.我知道了這些鳥(niǎo)是怎樣植樹(shù)的。(讓學(xué)生試著復(fù)述一下鳥(niǎo)植樹(shù)的過(guò)程。) …………………… 你們還有什么疑問(wèn)嗎?(師生互幫互助解決困難) 老師還有個(gè)問(wèn)題,能幫我解決一下嗎?文中兩次提到小卡西覺(jué)得這些鳥(niǎo)的樣子并不好看,但是他為什么還特別喜歡它們呢?(先引導(dǎo)學(xué)生找到小卡西對(duì)鳥(niǎo)

4、的評(píng)價(jià)的句子,并讀一讀。) 這一問(wèn)題的提出,充分體現(xiàn)了教師相信學(xué)生能學(xué)會(huì)的新課程理念。在學(xué)生過(guò)程中發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),學(xué)生在平等的交流中,互相補(bǔ)充意見(jiàn),幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。 給學(xué)生自由主動(dòng)發(fā)揮的空間,允許學(xué)生之間的相互補(bǔ)充,尊重學(xué)生的個(gè)性化想法,教師適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥。 通過(guò)對(duì)這一問(wèn)題的回答,讓學(xué)生體驗(yàn)到這些鳥(niǎo)的可愛(ài)與可貴,體驗(yàn)到動(dòng)物與大自然的密切聯(lián)系。 拓 展 延 伸 這些會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)的壽命只有三年,但老的一代死去了,新的一代又會(huì)跟來(lái)種樹(shù),這些鳥(niǎo)為大自然作出了如此大的貢獻(xiàn),你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎? 讓學(xué)生對(duì)這些鳥(niǎo)產(chǎn)生敬佩的

5、同時(shí),也要懂得自己也要為大自然貢獻(xiàn)自己的一份力量。 生字書(shū)寫(xiě) 指導(dǎo)個(gè)別重點(diǎn)、難點(diǎn)生字。 附送: 2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)教案2 冀教版 教材分析: 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。 2.能正確流利地朗讀課文,并復(fù)述課文。 3.讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問(wèn)沒(méi),解決疑問(wèn),理解課文。 4.感受到動(dòng)物能為大自然貢獻(xiàn)力量,對(duì)大自然的愛(ài),激學(xué)生熱愛(ài)大自然,為大自然貢獻(xiàn)自己的力量的熱情。 重、難點(diǎn) ?復(fù)述課文,理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的熱情 通用教案 個(gè)性教案 教學(xué)過(guò)程 一、 情境引入。

6、 鳥(niǎo)的種類(lèi)很多,而且它們各有各的特點(diǎn),你知道哪種鳥(niǎo),能給大家介紹一下嗎?(學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)介紹給大家)今天,老師也向大家介紹一種鳥(niǎo)“會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)”,想認(rèn)識(shí)這種鳥(niǎo)嗎?那就趕快來(lái)讀讀課文吧。 二、展示目標(biāo)。 1.把課文讀正確、流利 2.邊讀邊勾畫(huà)生字、新詞,不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍,學(xué)會(huì)本生字新詞。 3.了解本文的主要內(nèi)容 三、自讀課文。 四、小組內(nèi)交流。(重點(diǎn)交流對(duì)上述目標(biāo)的完成情況) 五、班級(jí)匯報(bào)。 六、質(zhì)疑答疑。 學(xué)生提出的問(wèn)題 學(xué)生提不出的問(wèn)題 教師給學(xué)生的問(wèn)題 七、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。 1.認(rèn)讀本課生字、新詞 2.火車(chē)讀課文 八、小結(jié) 第二課時(shí) 一、情境

7、引入。(略) 二、展示目標(biāo)。 1.有感情的朗讀課文 2.感悟理解課文內(nèi)容。 三、自讀課文,教師巡回指導(dǎo)。 仔細(xì)讀課文,仔細(xì)思考 1.小卡西對(duì)植樹(shù)鳥(niǎo)不喜歡到贊嘆的原因是什么? 2.這些會(huì)植樹(shù)的鳥(niǎo)的壽命只有三年,但老的一代死去了,新的一代又來(lái)植樹(shù),這些鳥(niǎo)為大自然做出了如此大的貢獻(xiàn),你想對(duì)他們說(shuō)些什么? 四、小組內(nèi)交流 五、班級(jí)匯報(bào)(教師抓住以上感悟點(diǎn)) 六、質(zhì)疑答疑 學(xué)生提出的問(wèn)題 學(xué)生提不出的問(wèn)題 教師給學(xué)生的問(wèn)題 七、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 1.找出自己最喜歡的段落讀給大家聽(tīng),并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡? 2.有感情的朗讀課文 八、課堂小結(jié) ? 反思

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