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1、漁光曲
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
讓學(xué)生學(xué)會歌曲并演唱。
過程與方法
認(rèn)識并了解“拍號”。
情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)歌曲體驗打漁的生活樂趣。
教學(xué)重點
讓學(xué)生學(xué)會歌曲并演唱。
教學(xué)難點
認(rèn)識并了解“拍號”
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教法運用
引導(dǎo)；示范；比較
學(xué)法指導(dǎo)
模仿
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）
教學(xué)意圖
導(dǎo)入
新課
（檢查預(yù)習(xí)）
板書：2/4
師：請看黑板，在音樂課上這是什么意思？
播放《運動員進(jìn)行曲》《賣報歌》《五聲歌》
認(rèn)真思考回憶
感受二、三拍子的節(jié)拍
引入新課
鞏固知識
初
學(xué)
新
2、
課
（初步探究）
聽聽、拍拍
1. 播放《草原就是我的家》。
2. 老師示范拍腿、捻指、拍手、捻指作伴奏。
3. 播放范唱，帶領(lǐng)學(xué)生齊唱一遍。
4. 觀察圖片，練習(xí)拍子。
模仿老師做動作
跟音樂齊唱
認(rèn)真觀察圖片
初步感受4拍子
引
導(dǎo)
釋
疑
（合作學(xué)習(xí)）
想想、創(chuàng)創(chuàng)
1． 播放音樂《漁光曲》
2． 讓學(xué)生帶著問題聽第二遍。
3． 播放歌曲帶唱。
4． 跟隨音樂演唱。
5． 讓學(xué)生清唱（可以更好地發(fā)現(xiàn)問題）。
6． 老師教唱，一句句糾正。
7． 播放范唱，帶領(lǐng)學(xué)生齊唱。
8． 播放伴奏，讓學(xué)生們盡情演唱。
認(rèn)真聽
3、音樂，并回答問題
跟音樂學(xué)唱
模仿老師的音高
知識與能力的體現(xiàn)
基本環(huán)節(jié)
教師授課過程（教師活動）
學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）
教學(xué)意圖
拓
展
學(xué)
習(xí)
（深入探究）
1. 播放視頻（打漁的場景）。
2. 介紹打漁的風(fēng)俗。
說說、議議
分析、比較2/4 3/4 4/4拍子的含義。
觀看視頻
了解打漁的樂趣
分析、比較拍子的含義
拓展學(xué)生視野與知識面
當(dāng)
堂
檢
測
（學(xué)習(xí)診斷）
1. 請同學(xué)演唱《草原就是我的家》《漁光曲》。
2. 板書：2/4 3/4 4/4
3. 讓學(xué)生上來把答案寫在黑板上。
積極參與
認(rèn)真鞏固
檢查學(xué)生的知識接收能力
課
堂
小
結(jié)
（梳理歸納）
1. 師：今天這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容？
2. 板書
回憶課堂內(nèi)容
培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納能力
作業(yè)布置（檢查反饋）
板書設(shè)計（突出重點）
1.師：請同學(xué)們回去預(yù)習(xí)《送別》這首歌。
漁光曲
1=bE 4/4
中速 抒情地
2/4 拍子
3/4 拍子
4/4 拍子
教學(xué)反思
2022春三年級音樂下冊 第5課《漁光曲》教案 花城版
