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1、4 試種一粒籽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.從認識種子開始，知道生命的奇妙。
2.學(xué)習(xí)多種方式認識種子，試著學(xué)種一粒籽。
3.在認識種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個生命。
重點難點：
重點 1.從認識種子開始，知道生命的奇妙。
2.學(xué)習(xí)多種方式認識種子，試著學(xué)種一粒籽。
難點 在認識種子，試種一粒籽的過程中，懂得珍惜自然界中的每一個生命。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
感受生命奇妙 1.師播放視頻【種子萌芽生長過程】：春天，萬物復(fù)蘇，讓我們一起來感受一段生命的奇妙旅程吧。
學(xué)生看完之后，師：在這段視頻中你知
2、道了什么？
師：一顆小小的種子有如此的神力，可以破土而出發(fā)芽開花結(jié)果。唐代詩人李紳《憫農(nóng)》中有一句“春種一粒粟，秋收萬顆子?！边@個世界因為有了種子，就有了無數(shù)生命的誕生，你們想進一步了解這些神奇的種子嗎？
2.認識種子
（1）師：你能給大家介紹一種你認識的種子嗎？
?。?）老師介紹種子【PPT展示】：老師也想給你們介紹幾種：柳絮中的小黑子兒是柳樹的種子；楊樹也是一樣；西紅柿的種子是很小很小的顆粒；黃瓜籽是老黃瓜的種子；蘿卜的種子是蘿卜開花后結(jié)籽。
?。?）小組合作進一步認識種子
結(jié)合自己的生活，說說你用什么方式認識的種子？
?。?）展示指名學(xué)生說，例如吃的零
3、食有種子；我們的主食也是種子加工的；吃的水果；書上看見過的；網(wǎng)上查詢的；問的長輩……
學(xué)生回答
學(xué)生介紹認識的種子，比如：大米、黃豆、橘子籽
學(xué)生小組合作 熟悉的歌曲喚起孩子們對中秋節(jié)的記憶
計劃試種 3.揭示課題
師：生活真奇妙，不問不知道，小小一粒籽，長成大苗苗。孩子們，我們也來試種一粒籽好嗎？板書課題：試種一粒籽。
4.計劃試種
（1）出示老師種的白菜的視頻
?。?）分小組說說如果我們要試種應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？寫出你們的計劃
?。?）展示計劃
課堂小結(jié) 教師：孩子們，接下來就請大家好好準(zhǔn)備，試種一粒籽，看看哪些小組最有心做好這件事兒
4、。
板書 試種一粒籽
4 試種一粒籽 第二課時教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在親自試種過程中體驗生命的奇妙，知道不同的種子在不同的環(huán)境中生長。
2.通過試種養(yǎng)成仔細觀察、認真記錄、耐心呵護的做事好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈做好一件事兒的品質(zhì)。
重點難點：
重點 1.在親自試種過程中體驗生命的奇妙，知道不同的種子在不同的環(huán)境中生長。
2.通過試種養(yǎng)成仔細觀察、認真記錄、耐心呵護的做事好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈做好一件事兒的品質(zhì)。
難點 1.通過試種養(yǎng)成仔細觀察、認真記錄、耐心呵護的做事好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈做好一件事兒的品質(zhì)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
回顧試種的經(jīng)過，感受生命的萌發(fā) 1.師播放親自試種的過程視頻：在這次試種中我的體會是：蒜苗剛開始5天之內(nèi)只是添水，5天之后每隔7天換一次水。
那你們有怎樣的試種體會呢？先在小組里說說。
2.小組里說一說自己試種的體會。
3.全班匯報。指名兩學(xué)生說
指導(dǎo)記錄試種過程 4.展示課本上的種植日記和成長記錄圖，請學(xué)生說說寫種植日記要記錄哪些內(nèi)容？
5.在之后的時間關(guān)注學(xué)生的種植日記。并在適當(dāng)?shù)臅r間再次展示學(xué)生的種植成果（含實物、日記、繪圖等），說說種植體會
二年級道德與法治下冊 第一單元 讓我試試看 第4課《試種一粒籽》教案3 新人教版
