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1、第一課? 不和煙酒交朋友
課 題
第一課? 不和煙酒交朋友（第1課時）
教 學
目 標
懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并學會抵制一切對青少年身心健康不利的行為，并能對自己周圍的人產(chǎn)生良好的影響。
教學重點
、難點
拒絕毒品、煙酒。
課 前
準 備
課件
教 學 設 計
一、課前調(diào)查結果展示與討論（機動）或調(diào)查學生家庭中爸爸（爺爺、外公）抽煙情況、身體健康情況、家人的態(tài)度等。交流各個小組的觀點。
二、結合書本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙的危害知多少”。
1、學生閱讀書本資料P8-9。
2、同座位同學相互討論。
3、比一比：看誰知道的
2、多---你知道吸煙有哪些危害嗎？
4、說一說：(1)課本第9頁的漫畫是什么含義？(2)如何看待在公共場所吸煙的人？
三、畫一畫，你能將吸煙對身體健康的危害或對環(huán)境的危害畫出來嗎？
四、談一談，吸煙對青少年學生的危害
1、閱讀課本第十頁小資料---危害知多少。
2、同學自由發(fā)言談感受。
五、模仿表演
1、閱讀P11，由一組學生扮演走進吸煙誤區(qū)的學生，另一組同學扮演心理醫(yī)生。
2、互換角色表演。
3、比一比，哪組同學心理處方最有效。
4、教師總結，引導。
六、怎樣幫別人戒煙
1、閱讀課本中有關資料。P12-13
2、比一比，看誰知道的方法多。
3、說一說：你有幫助別人戒
3、煙的經(jīng)歷嗎，你是怎樣做的？
七、世界無煙日的宣傳
1、閱讀課本收有關世界無煙日的小資料。P14
2、設計“無煙學?！毙麄髡Z。
3、在班級的宣傳欄里貼上禁煙標志。
4、說一說：你在哪些地方見到過禁煙標志的？
八、法律宣傳員
1、閱讀課本第14頁“法律看臺”。
2、說一說有沒有違反這些法律條文的現(xiàn)象，應如何對待？
3、設計一段小品宣傳“法律看臺”中的內(nèi)容。
教學
后記
課 題
第一課?不和煙酒交朋友（第2課時）
教 學
目 標
懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并學會抵制一切對青少年身心健康不利的行為，并能對自己周圍的人產(chǎn)生良好的影響。
教學重
4、點
、難點
拒絕毒品、煙酒。
課 前
準 備
課件
教 學 設 計
一、匯報、交流
你是怎樣幫助周圍的人戒煙的？別人怎樣對待你的戒煙幫助？你覺得你的做法成功嗎？
二、引入新課
我們已經(jīng)通學習比較深入地了解了吸煙危害人們的身體健康和我們生存的環(huán)境，我們也采取了積極有效的行動宣傳戒煙，除了吸煙以外，還有很多人有著另一個不良的嗜好，這就是酗酒，據(jù)統(tǒng)計，我國每年酒的消耗量相當于一個西湖，十分驚人!下面我們一起來看看酗酒的危害有多大。
三、大家談---我見過的醉酒人
1、同學們家庭及父母的朋友中有沒有酗酒者，他們造成了什么不良影響？
2、自己有沒有
5、飲酒的經(jīng)歷？
3、用一句話說明酗酒的危害。
四、相聲欣賞或表演
五、遠離毒品
1、我們了解了吸煙、酗酒的危害和應該采取的措施，下面我們來了解一下另外一種更可怕的東西---毒品。
2、放有關資料錄象片或圖片展片：吸毒的悲劇下場。
3、展示毒品危害的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(參見課本第16頁有關資料)。
六、了解毒品是什么
什么是毒品？毒品有哪些危害？殷漢林的悲慘遭遇告訴我們什么？為什么說毒品是“白色瘟疫”？
七、想一想，說一說
1、你還知道哪些吸毒危害的事例。
2、你知道為什么一日吸毒，終生想毒嗎？
3、給大家介紹一下“國際禁毒日”的由來。
4、你知道有關禁毒英雄的故事嗎，向大家說一說。
八、表演
1、分組根據(jù)課文中“科學告訴你”編制節(jié)目――如何拒絕“毒招”。
2、表演、欣賞、點評（由學生自己完成）
2、教師總結、引導。
教學
后記
六年級品德與社會上冊 不和煙酒交朋友教案 蘇教版
