2022三年級語文上冊 14東方明珠教案 蘇教版

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1、2022三年級語文上冊 14東方明珠教案 蘇教版 （第一課時） 教 學 目 標 1、借助拼音讀通讀懂課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 教 學 過 程 一、激趣導入 　　　 1．師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的某個城市的資料，都帶來了吧！誰來說一說。 2．師：你們知道這些城市的別稱嗎？師出示中華人民共和國地圖，并指出有關(guān)城市?！。ɡッ鳌√K州　濟南　廣州　香港） 3．師：香港，她為什么被稱為“東方之珠”呢？今天我們一起到香港看一看。 二、整體感知 （一）教

2、師范讀課文、學生了解課文大意 1、 學生一邊聽一邊思考：課文向我們介紹了香港的那幾個地方？ 2、 學生回答剛才老師提出的問題 （二）學生自讀課文 1、出示自讀要求 （1） 畫出生字新詞，讀準字音，讀通句子。 （2） 標出自然段的序號。 2、按要求自讀課文 3、檢查自讀情況 （1）抽讀詞語卡片，檢查字音掌握情況 重點指導（舒服、觀賞、傾聽、店、焰火） 指讀生詞，指點學生從邊音、翹舌音、后鼻音方面指導 （2） 開火車逐段讀課文（師生共同糾正讀錯的地方） 三、教學生字字形 1、開火車認讀 2、同座位討論自己用什么巧妙的方法記憶生字，學生回答。 3、

3、重點指導 （傾、耀、焰） 4、指導書寫，師范寫 四、作業(yè) 1、能流利、有感情地朗讀課文 2、在《習字冊》上描紅、寫字 第二課時 教 學 目 標 1、理解課文中的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。 3、掌握課文內(nèi)容，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。 教 學 過 程 一、復習導入： 1、同學們，課前我們欣賞了歌曲《東方之珠》，今天這堂課我們繼續(xù)學習課文《東方之珠》。 齊讀課題：《東方之珠》 2、聽寫詞語：沐浴 舒服 傾聽 舉世聞名 觀賞 商店 閃耀

4、人流如潮 3、同學們，你們想不想去香港旅游？（想）今天這節(jié)課，我們要通過認真讀課文，和作者一起去飽覽香港的美景，領(lǐng)略一下“東方之珠”的風采。 二、學習第1節(jié) 1、課文的第1節(jié)向我們交代了香港是我國的南大門，有哪些景點，是課文的總起。誰來說說香港有什么？（香港有——） （板書：迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市） 2、指導朗讀：讀出沙灘的美麗迷人，公園的著名，街市的熱鬧繁華。 3、為什么說香港是我國通向世界的南大門。 師：整個國家好比一個家，得有個門，香港在我國的南方，它就好比是我國南邊的大門，那里每天有許多船只、飛機通往世界各地。 （生齊讀第1節(jié)） 三、學習第2-5節(jié) 1、

5、（生閉上眼睛）清晨，我們在上海登上飛機，經(jīng)過兩個小時的航程，飛機緩緩降落在香港新機場。香港到了?。ū犻_眼睛） 　 2、下面，請同學們打開課本輕聲朗讀課文第2-5節(jié)，盡情地游覽一下各個景點。找找課文介紹了哪幾處景點？ 生自由朗讀課文。指名回答。 （板書：淺水灣、海洋公園、銅鑼灣、美麗的夜景〉 3、你最喜歡哪個景點，讀給你的同桌聽聽。 4、精讀訓練（生讀后交流，靈活機動的教學第2-5節(jié)） 你最喜歡哪個景點？　請你朗讀一遍（生說） 第2節(jié)：迷人的沙灘——淺水灣 （1）指名讀第2節(jié)。 （2）〈淺水灣圖1〉你看到了一幅怎樣的美景？你從哪里看出淺水灣很美、很迷人。（浪平沙細、陽

6、光和煦）師：看，平靜的海面，細細的沙子，陽光多么溫暖??！指導朗讀：浪平沙細、陽光和煦 （3）師：溫暖柔和的陽光灑滿了海面。灑在了金色迷人的沙灘上，真如仙境一般。所以說，淺水灣是——（生說：“旅游、度假的好地方”。） （4）〈淺書灣圖2〉瞧，每逢節(jié)假日，迷人的沙灘吸引來多少游客。人們在沙灘上游玩，有什么感覺呢？（舒服）人們?yōu)槭裁磿羞@樣的感受呢？ （5）讓我們大家來讀一讀第2節(jié)，把漫步迷人沙灘的舒服感覺讀出來。指導朗讀：（師：你正在沙灘上悠閑自在地散步，輕輕的柔柔的海風吹來，多舒服?。∽屑氁宦犨€能聽到浪淘拍岸的聲響。）（指讀　齊讀） 過渡：欣賞完了迷人的淺水灣，大家一定還想去別處看看吧，

7、那就別停下你的腳步，讓我們跟隨作者去細細欣賞。 第3節(jié)：著名的公園——海洋公園 （1）指名讀第3節(jié)。 （2）“舉世聞名”是什么意思？你能給它換個詞語嗎？把詞放進句子中讀讀。（馳名中外、世界聞名、聞名中外） （3）來得正巧，海豚，海獅表演開始啦！這些海豚、海獅在干什么？你覺得它們的表演怎么樣？你從哪些地方看出海豚和海獅的表演非常精彩？ 　 （有的……有的……有的……有的……） （游客：聚集，不時……開懷大笑） （4）齊讀第3節(jié)。 （5）小結(jié)：有這樣精彩表演的海洋公園，難怪會舉世聞名。 過渡：乘上去銅鑼灣的雙層巴士，不多時就到了銅鑼灣。一下車，你看到了怎樣一番景象？ 第4

8、節(jié)：繁華的街市——銅鑼灣 （1）指名讀第4小節(jié)。 師：銅鑼灣和中環(huán)、尖沙咀是香港的三大鬧市口。一個“鬧”字可以看出銅鑼灣一幅怎樣的景象。（熱鬧、繁華）從哪些詞語看出來的？ （2）重點理解： A、“摩天大廈”：指的是各種高樓大廈，讀出樓房的高來。（指名讀） B、“鱗次櫛比”：像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著。 鱗次櫛比是一種怎樣的景象呢？〈樓圖〉（指名說：摩天大樓……） 小結(jié)：房屋很多，一座挨著一座排列著，很密，這就叫做——鱗次櫛比。 C、從“琳瑯滿目”看出商品多，使我們看得——眼花繚亂。 D、從“人流如潮”看出人多，人像潮水一樣涌過來。 小結(jié)：銅鑼灣樓多、商品多、

9、人也多，是全港三大鬧市之一。 （3）讓我們感受銅鑼灣這種熱鬧、繁華的景象。（齊讀） 過渡：香港的白天很美，香港的夜景也很漂亮。每當夜幕降臨，整個香港又是另一番景象，你想欣賞嗎？ 第5節(jié)：美麗的夜景 （1）夜幕初垂，輕風徐來，站在太平山山頂，美麗的維多利亞灣夜景盡收眼底。請看：〈插圖：夜景圖1、2、3〉 （2）你覺得香港的夜景美不美，美在哪里？請你找出這一段的中心句。（指名說） （板書：燈的海洋） （3）第5節(jié)用了3個比喻句，寫出了香港美麗的夜景。 跟老師一起來讀一讀。指名說把什么比做什么？ （師引讀：……成了—— 　　　　 ……像—— 　　　　　……如同——） （4）

10、港灣里的燈光是靜的，馬路上的車燈是動的，一靜一動，互相輝映，真是——（美不勝收）誰愿意當播音員，把這么美的夜景介紹給大家。（指名讀、齊讀） （5）誰能不看書，看圖向大家介紹（指名試背第5節(jié)）。 四、學習第6節(jié) 1、（看板書）師：香港有迷人的沙灘——淺水灣、著名的公園——海洋公園、繁華的街市——銅鑼灣，香港那么著名、迷人、繁華、美麗，所以我們說“香港，真是——（一顆無比璀璨的‘東方之珠’”。） 2、誰來贊一贊香港？（指名讀） 3、香港，這一顆無比璀璨的“東方之珠”曾經(jīng)被英國侵略軍攻占，19世紀，英國侵略中國，清政府被迫將香港割讓給英國。直到1997年7月1日，香港又回到了祖國的懷抱。

11、 4、師述說：英國國旗和香港旗在英國國歌樂曲聲中緩緩降落，隨著米字旗的降下，英國在香港一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。雄壯的中華人民共和國國歌響起來了，中國五星紅旗和香港特區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起，1997年7月1日這一天，經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國了，中國人民從此成為香港這塊土地上的真正主人。 5、我們?yōu)槲覀兊淖鎳鴵碛羞@樣一顆無比璀璨的“東方之珠”而感到什么？（驕傲、自豪、喜愛……）請你帶著這種感覺再讀一讀第6節(jié)。（齊讀第6節(jié)） 6、讓我們共同祝愿——（香港未來更美好！） 五、作業(yè)： 1、背誦課文 2、向家人、朋友介紹香港。 六、板書：　　　 　 14、“東方之珠” 迷人的沙灘——淺水灣 著名的公園——海洋公園 繁華的街市——銅鑼灣 美麗的夜景——燈的海洋