2021-2022年二年級體育下冊 2.19擲繩結教案

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1、2021-2022年二年級體育下冊 2.19擲繩結教案 第 19 課時 授課記錄：28/3 學習階段：水平一 學習目標：在游戲活動中初步體驗出肩上屈肘投擲的動作，培養(yǎng)學生的合作精神和探索精神。 學習內(nèi)容：擲繩結 學習步驟： 一、進入情境，學習踩蛇 教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。 2、組織學生學習兒歌：小獵人，打獵去 3、組織學生聽兒歌節(jié)奏進行原地和行進間走步。 4、引導學生用繩子模仿移動的蛇。 5、組織學生進行游戲：踩蛇尾 學生活動：1、在體育委員的指揮下，按要求進行快速地集隊。 2、認真跟老師學習兒歌：小

2、獵人，打獵去…… 3、按小獵人打獵去的節(jié)奏進行原地踏步練習，體驗原地踏步的節(jié)奏。 4、跟老師一起進行行進走，并體驗有精神、有節(jié)奏。 5、用繩子模仿出移動的蛇，體驗手腕的抖動動作。 6、認真了解踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組積極地進行游戲，體驗靈敏的反應，快速的抖動。 組 織：五列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

3、 二、進入森林，勇戰(zhàn)獵物 教師活動：1、引導學生進入森林，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，準備武器，教學生打繩結。 2、提出自主練習的要求，觀看學生練習，鼓勵學生大膽獲取獵物。 學生活動：1、和老師一起制作武器：學打繩結。 2、按學練小組在規(guī)定的地點向獵物目標進行射擊——投擲，在達到一定投中次數(shù)后，把獵物抬回來，體驗小組合作完成任務。 組 織： 二、本領展示、學射大雕 教師活動：1、鼓勵學生的同時，用情境引導學生積極參于本領展示。 2、及時地為每組學生作出點評，鼓勵學生勇于進取。

4、 3、組織學生收取獵物。 學生活動：1、展開豐富的想象，積極參與射雕比賽。 2、認真展示自己的投遠動作，快速拾取獵物。 組 織：分組展示 * * * * * * * * * 二、歡聲笑語，喜慶豐收 教師活動：1、為了慶祝小獵人的收獲和表揚小獵人的勇敢，帶領學生跳起舞來。 2、引導小獵人說一說自己的收獲和感受。 學生活動：1、聽音樂隨老師一起歡慶狩獵的豐收，盡情表現(xiàn)喜悅的心情。 2、積極地表達自己的學習心情。 組 織：自由分散 場地器材：體育館、繩子、墊子、動物圖、錄音機

5、等 課后小結： 附送： 2021-2022年二年級體育下冊 2.1復習廣播操及游戲活動教案 第 1 課時 授課記錄： 17/2 學習階段：水平一 學習目標：較準確掌握出生的太陽前四節(jié)操的動作方法; 游戲中相互配合，互相幫助。 學習內(nèi)容：復習廣播操及游戲活動 學習步驟： 一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動：1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。 2.簡單的隊列練習（要調(diào)動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。 學生活動：1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何

6、來上體育課。 2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。 組 織：四列橫隊 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。 難 點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。 教師活動：1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現(xiàn)的問題及時糾正。 2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。 學生活動：1.學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復認真練習。 2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。 教師活

7、動：1.分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。 2.紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。 學生活動：1.積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。 2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。 3.集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊 xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。 學生活動：充分展示自己，積極進行練習。 組 織：四列橫隊，圖示同一 場地器材：田徑場一片 錄音機一臺 課后小結： 同樣是第一節(jié)課，但是二年級和三年級比起來，就有相當大的差距。上下來，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加強對二年級的常規(guī)管理，以形成一個良好的習慣。