2021-2022年一年級語文 小竹排在畫中游教案 人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89433739 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?9KB
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1、2021-2022年一年級語文 小竹排在畫中游教案 人教版 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會7個生字,認(rèn)識3個筆畫;能認(rèn)9個生字。 2.正確朗讀課文,背誦課文。 3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,陶冶愛美的情趣。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.學(xué)會生字新詞,背誦課文。 2.知道風(fēng)景如畫的江南是“魚米之鄉(xiāng)”,受到美的教育。 教學(xué)過程: 一、賞畫,感受美 1.猜謎激趣,導(dǎo)入新課。 老師說一則迷語,看誰能猜出來:“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲;春去花還在,人來鳥不驚?!? 2.欣賞畫面,自主識字。 出示CAI課件(江南水鄉(xiāng)美麗如畫的風(fēng)景)。請說說畫中有哪些景物。 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,相機(jī)點(diǎn)擊畫面中的相應(yīng)景物按

2、鈕,出示生字新詞: 鳥兒 魚兒 樹木 禾苗 正音:兒,單讀時(shí)讀“er”,在“鳥兒”“魚兒”中讀輕聲。 師生合作板書“木”“禾”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)巧記方法。 看畫面,讀新詞,感受美。 點(diǎn)評 教學(xué)切入巧妙,效率高。 二、入畫,體驗(yàn)美 1.創(chuàng)設(shè)情境,體驗(yàn)情趣美。 這么美的畫面,想不想走進(jìn)去看一看?說說我們可以乘坐什么交通工具到達(dá)目的地。 出示CAI課件(小竹排順?biāo)?:老師今天請大家乘坐江南水鄉(xiāng)的一種水上交通工具(板書:小竹排)到畫中去游一游(板書“在畫中游”)。 隨手勢讀好課題:我們乘坐什么在畫中游?(重讀:小竹排) 我們坐小竹排去干什么?(重讀:畫中游) 初讀課文,讀準(zhǔn)字音

3、。 出示生字新詞卡片,交流認(rèn)讀情況。 (重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“順、寬、南、綠油油”的音) 2.朗讀課文,體驗(yàn)音韻美。 CAI出示不帶拼音的課文全文,按標(biāo)注的停頓、重音符號練習(xí)朗讀。 舉行朗讀比賽:同位賽、男女賽、師生賽。 3.精讀課文,體會動態(tài)美。 播放動畫(前兩句的情景),欣賞美景。 說說自己的游覽體會。(創(chuàng)造性復(fù)述前兩句) 師生小結(jié):美麗富饒的江南是“魚米鄉(xiāng)”,小竹排真像是在畫中游! 4.背誦課文,體驗(yàn)意境美。 背誦全文,給動畫課件配音,在優(yōu)美的音樂中體驗(yàn)課文的意境美。 點(diǎn)評 趣為前提,讀為主線。既內(nèi)化了書面語言,又陶冶了愛美情趣。 三、繪畫,創(chuàng)造美 1.這么美的景色,

4、想不想畫下來?用水彩筆把“鳥兒唱、魚兒游”畫一畫。 2.小展臺:把自己的作品貼到黑板上,并給大家作介紹,學(xué)生互評。 3.指導(dǎo)寫“鄉(xiāng)”,認(rèn)識筆畫“ㄥ”,完成課后第二題。 點(diǎn)評  經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)的教學(xué),學(xué)生心中充盈著“美”的情愫,到了不吐不快的地步,這時(shí)提筆作畫,童真童趣溢于筆尖,畫面的美麗與否已不重要,重要的是學(xué)生熱愛美、創(chuàng)造美的情感得以渲泄,畫里畫外浸染了孩子們熱愛祖國的真實(shí)感情。 附送: 2021-2022年一年級語文 快樂的節(jié)日1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目的: 1.認(rèn)識“吹、祝”等14個生字。會寫“吹、地”等6個字。 2.能用歡快的語調(diào)正確流利地朗讀背誦;能隨著優(yōu)美的

5、曲調(diào)歌唱。 3.感受自己生活的快樂和幸福,并有實(shí)現(xiàn)未來理想的愿望。 教學(xué)重點(diǎn): 1、情感:能用歡快的語調(diào)正確流利地朗讀背誦;能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。 2、操作:.能感受自己生活的快樂和幸福,并有實(shí)現(xiàn)未來理想的愿望。 3、識字、寫字;感受美好的生活。 教學(xué)用具:歌曲《快樂的節(jié)日》、生字卡片。 教學(xué)方法:小組合作 表演 教學(xué)時(shí)間;2課時(shí)。 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 (播放與課文內(nèi)容相符的課件)老師講述:在《快樂的節(jié)日》歡快優(yōu)美的歌聲中,一群活潑可愛的少先隊(duì)員蹦蹦跳跳地來到花園里、草地上,他們盡情地歌唱、歡跳,小鳥在他們面前飛翔,小溪從他們面前流過,他

6、們興高采烈、朝氣蓬勃。 他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓费?他們在過什么節(jié)日呢?想知道嗎?咱們一起去瞧瞧吧!(板書課題:快樂的節(jié)日) 二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字 ①自讀課文:請同學(xué)們自己讀一讀課文,注意本課出現(xiàn)的14個生字,要讀準(zhǔn)字音。 ②同桌交流檢查認(rèn)讀生字的情況。 ③請小老師根據(jù)出示的生字卡片教讀生字,老師給予輔導(dǎo)。 ④老師出示詞語,全班一齊讀一讀,發(fā)現(xiàn)容易錯的字,提醒學(xué)生注意。(祝賀,祖國,勇敢,豐滿,理想,度過,希望,羽毛) ⑤學(xué)生分節(jié)朗讀課文,師生共同正音。 ⑥分四人小組說說自己的記字方法。 ⑦全班交流認(rèn)記生字的方法。如: 偏旁歸類識字:"祝"、"祖"都是"示字"旁;

7、 分解部件識字:賀=加十貝,國=口十五,羽=習(xí)十習(xí); 形近字比較識字:席- 度; 積累詞語識字:希望,勇敢。 ⑧生字?jǐn)U詞練習(xí)。 如:吹風(fēng)、吹牛、吹捧; 祝愿、祝福、慶祝; 賀電、賀信、恭賀。 三、指導(dǎo)寫字 ①引導(dǎo)學(xué)生整體觀察生字在田字格中的位置,做到寫字前心中有數(shù)。要求會寫的6個生字中,有2個獨(dú)體字和4個左右結(jié)構(gòu)的字。4個左右結(jié)構(gòu)的字都是左窄右寬。 ②注意提示: "吹"字的"口"旁要寫得高而小。 "地"字右邊的"也",橫折鉤要往右上斜,但是不能寫得太長;豎要寫得高一些;豎鉤要拖長,出鉤前,先回鋒。 "樂"字一共5畫,第一筆是橫撇,第

8、二筆是堅(jiān)折,橫撇不出頭。 "師"字的第二筆是豎撇,不是一豎,第三筆是橫不是橫撇。 ③學(xué)生描紅、臨寫,老師巡視檢查、指導(dǎo)。 ④師生共同評價(jià)、修改。 ⑤同桌相互欣賞對方的字,給對方提出建議。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ①出示生字卡片,學(xué)生輪流讀生字。 ②談話導(dǎo)人:這節(jié)課,讓咱們一起來分享小朋友們的快樂。 二、分節(jié)朗讀課文,感受快樂 ①自由朗讀課文。你能從中感受到什么樣的心情?有不明白的地方嗎?學(xué)生質(zhì)疑,并在讀中求解。 ②分小節(jié)朗讀,選擇你認(rèn)為快樂的地方再讀一讀。同桌互讀互聽互評。 ③在伴奏的音樂聲中,學(xué)生自由朗讀,進(jìn)一步體會小朋友們的歡樂和幸福。 ④小組比賽朗讀。

9、 三、欣賞歌曲,展開想像 ①播放歌曲,學(xué)生歌唱。 ②同學(xué)們,什么節(jié)日最快樂呢?能給大家介紹一下你快樂的心情嗎? ③聽曲子,愉快地朗讀課文。 四、背誦課文 請同學(xué)們隨著課件的畫面和歌聲,試著自己背一背這篇課文。 方法一:提示關(guān)鍵詞語。 第一節(jié)小鳥、風(fēng)兒、我們;第二節(jié):花兒、小溪、他們;第三節(jié):感謝、我們、像、等、就; 第四節(jié):唱啊--跳啊—— 方法二: ①唱《快樂的節(jié)日》歌曲,根據(jù)曲子背誦歌詞。 ②能背誦的同學(xué)自愿站起來背誦。 ③在音樂聲中,全班同學(xué)一起有感情地背誦課文。 ④學(xué)生自由地邊唱邊跳。 五、小結(jié) 在我們這個充滿甜蜜、幸福和希望的新時(shí)代,每一天都是快樂的節(jié)日。 六、分小組編集體舞。 板書設(shè)計(jì): 25、快樂的節(jié)日 小鳥 風(fēng)兒 我們 花兒 小溪 它們

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