2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季放歌4教案 蘇教版

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1、2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季放歌4教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 1. 唱《童心是小鳥(niǎo)》。 2. 拓展：表現(xiàn)四季的文學(xué)、美術(shù)作品。 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)歌曲教學(xué)，歌唱了孩子們無(wú)比幸福的童年生活。 2. 通過(guò)選取經(jīng)典的、以春夏秋冬為題村的文學(xué)、美術(shù)作品，課上讓學(xué)生誦讀、觀賞，幫助學(xué)生感悟音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)作品在表現(xiàn)同一題材時(shí)采用的相似或不同的手法。 教學(xué)過(guò)程 一、新歌教學(xué). 1. 談話(huà)導(dǎo)入。今天老師帶來(lái)一首歌，它向大家展現(xiàn)了天真可愛(ài)的童心。聽(tīng)一聽(tīng)，歌中唱到的活動(dòng)有哪些是你熟悉的？ 2. 教師范唱。 3. 學(xué)生交流聽(tīng)到的內(nèi)容，初步熟悉歌曲。 4. 復(fù)聽(tīng)：童聲齊唱。要求學(xué)生

2、比較教師獨(dú)唱和童聲齊唱的不同效果，進(jìn)一步熟悉歌曲。 5. 聽(tīng)琴，用中速試著跟唱。 6. 在學(xué)唱過(guò)程中解決難點(diǎn)，方法：放慢速度，劃拍，模仿跟唱，唱譜等。表現(xiàn)好力度記號(hào)的要求。 7. 本歌可采用領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。 二、拓展 表現(xiàn)四季的文學(xué)、美術(shù)作品。 音樂(lè)家們喜歡以“春夏秋冬”為題材，創(chuàng)作了許多傳世之作，文學(xué)家和美術(shù)家同樣也熱衷于這個(gè)題材。古今中外有關(guān)這個(gè)題材的文學(xué)、美術(shù)作品數(shù)不勝數(shù)。讓學(xué)生涉獵這些作品，有助于對(duì)同類(lèi)音樂(lè)作品的感受、理解，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)選取經(jīng)典的、以春夏秋冬為題村的文學(xué)、美術(shù)作品，可讓學(xué)生誦讀、觀賞，幫助學(xué)生感悟音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)作品在表現(xiàn)同一題材時(shí)所采用

3、的相似或不同的手法。 在教學(xué)形式上，可以是集中的，也可以是隨機(jī)的，拓展不限于音樂(lè)，也可以是兒童文學(xué)作品、美術(shù)攝影作品等，還可適當(dāng)利用當(dāng)?shù)氐淖匀缓臀幕Y源。 三、總結(jié)，下課。 . 附送： 2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 四季放歌教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容： 1.聽(tīng)歌曲《曉風(fēng)之舞》 2.唱歌曲《四季童趣》 3.欣賞音樂(lè)《春天來(lái)了》 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)本課的幾首作品，使同學(xué)們理解音樂(lè)所表達(dá)的對(duì)生活的情趣與熱愛(ài)。 2.讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧！ 教學(xué)重點(diǎn)： 1.通過(guò)表演歌曲，理解音樂(lè)的風(fēng)格情趣。 2.會(huì)唱歌曲《四季童趣》 3.能夠體會(huì)音樂(lè)《春天來(lái)了》中表

4、達(dá)的思想情感。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入 1. 同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬季 2. 請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的季節(jié)，為什么？ （1）喜歡冬季 可以堆雪人，打雪仗。 （2）喜歡夏季 游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。 （3）喜歡春季 萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)發(fā)芽了，草綠了，花開(kāi)了。 （4）喜歡秋季 秋季是豐收的季節(jié)，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。 二、欣賞：“曉風(fēng)之舞” 請(qǐng)你們用三種不同的圖形，按旋律的順序排列 三、學(xué)習(xí)歌曲 1.聆聽(tīng)錄音范唱。 2.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)歌曲是怎樣描繪四季的？ 春天→放風(fēng)箏 夏天→小河灣，抓螃蟹 秋天→長(zhǎng)竹桿，打棗摘蘋(píng)果

5、 冬天→雪撬板去滑雪 3.再次聆聽(tīng)錄音范唱，并說(shuō)出歌曲的演唱速度和情緒。 4.學(xué)唱歌曲 （1）用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)。 （2）逐句聆聽(tīng)教師的范唱，記住歌詞，體會(huì)情緒。 （3）跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。 （4）學(xué)生自主的完整的演唱全曲。 （5）有感情的演唱歌曲。 5.利用書(shū)上的插圖做輔助，引導(dǎo)學(xué)生們用不同的情緒演唱不同的四個(gè)季節(jié)，并唱好此首歌曲。 四、學(xué)唱《四季童趣》 1.播放歌曲，先放兩遍。 2.讓學(xué)生看詞跟著音樂(lè)哼唱，然后教師領(lǐng)唱。 3.最后由全班合唱兩遍。 五、欣賞《春天來(lái)了》 1.播放音樂(lè)，讓同學(xué)們閉上眼睛用心去感受。 2.師問(wèn)：在聽(tīng)這首音樂(lè)的同時(shí)，你們腦海中是什么樣的景色？答：春天的景色。 3.引導(dǎo)學(xué)生將音樂(lè)與春天結(jié)合起來(lái)，并試著讓同學(xué)們理解音樂(lè)中所表達(dá)的思想感情。 六、總結(jié) 1. 更深的了解了四季不同的特點(diǎn)。 2. 學(xué)會(huì)了一首活潑，歡快情緒的歌曲《四季童趣》。 3. 初步了解了回旋曲式，而且是在大家共同合作中學(xué)會(huì)的。