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1、《白鴿》
執(zhí)教:
教學(xué)年級(jí):三年級(jí)
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:歌曲《白鴿》
教學(xué)目標(biāo):
1.能用歡快、優(yōu)美的聲音演唱《白鴿》,體驗(yàn)歌曲的歡快情緒和愉悅情感。
2.愿意參加集體舞的學(xué)習(xí)和表演,能夠感受、體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)及美感,在劃旋律線(xiàn)等活動(dòng)中感受歌曲的樂(lè)句劃分,并能夠聽(tīng)辨出來(lái)。
3.知道歌曲的演唱形式——“輪唱”,并能夠用此形式于同學(xué)合作演唱歌曲。
4.欣賞聆聽(tīng)經(jīng)典輪唱歌曲《保衛(wèi)黃河》,能感受到輪唱的藝術(shù)魅力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1.用跳躍、輕快的聲音演唱《白鴿》,讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感受音樂(lè)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
2.用均衡的聲音演唱二聲部輪唱。
教學(xué)用具:
鋼琴、多
2、媒體。
教材分析:
《白鴿》是人民教育出版社出版,三年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課的歌曲。它是一首捷克民歌,C大調(diào),2/4拍,一段體,三個(gè)樂(lè)句,二聲部輪唱。歌曲雖然短小,但是旋律流暢,情緒歡快,表達(dá)了“我”對(duì)白鴿的親近、喜愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,今天,老師帶來(lái)了一段舞蹈,請(qǐng)你們仔細(xì)觀(guān)察,老師在跳舞的時(shí)候都創(chuàng)編了哪些動(dòng)作?待會(huì)請(qǐng)你來(lái)模仿。同時(shí)請(qǐng)你們拍手為老師伴奏。
1.學(xué)生模仿
2.邀請(qǐng)舞伴
3.交換舞伴
[設(shè)計(jì)意圖:用《白鴿》這首歌曲的旋律進(jìn)行律動(dòng),使學(xué)生能充分而完整的聆聽(tīng)音樂(lè)作品,為后面的歌曲教學(xué)打下基礎(chǔ)。]
二、新歌教學(xué)
師:同學(xué)們,剛才我們跳舞的這段音樂(lè)
3、是一首捷克的兒童歌曲,下面老師想為大家演唱這首歌曲你們想聽(tīng)嗎?(想)那請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)好了,聽(tīng)聽(tīng)歌詞都唱了些什么,看看我們班的同學(xué)們記憶力好不好,比比誰(shuí)記的歌詞多。
1.理解歌詞
2.用劃弧線(xiàn)的方法為歌曲劃分樂(lè)句。
3.用劃旋律線(xiàn)的方法找出歌曲的相似樂(lè)句。并理解“重復(fù)”是音樂(lè)創(chuàng)作的一種方法。
4.用圖譜表現(xiàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。
5.用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(模仿白鴿的嘴巴)
6.用漸強(qiáng)的力度演唱歌曲。(歌詞兩次白鴿的叫聲)
7.完整演唱歌曲。
三、輪唱歌曲
你們美妙的歌聲吸引來(lái)了另一只白鴿,聽(tīng),兩只白鴿唱得多歡哪?。úシ拧栋坐潯份喅?
1.聽(tīng)賞輪唱《白鴿》
2.復(fù)習(xí)音樂(lè)知識(shí)---輪唱
3.玩輪數(shù)游戲(為了更好的唱好輪唱歌曲我們先來(lái)玩?zhèn)€輪數(shù)游戲。)
4.看歌譜聽(tīng)輪唱《白鴿》
5.講解歌曲第二聲部的開(kāi)頭和結(jié)尾
6.師與錄音輪唱歌曲(師示范)
7.生與錄音輪唱歌曲(師指導(dǎo))
8.師生輪唱
9.生生輪唱
10.隨伴奏音樂(lè)完整輪唱歌曲。
四、拓展
聆聽(tīng)經(jīng)典輪唱《保衛(wèi)黃河》,感受輪唱的藝術(shù)魅力。
五、小結(jié)
同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了捷克兒童歌曲《白鴿》,感受了“輪唱”這種演唱形式的藝術(shù)魅力。最后,讓我們用自然的聲音有感情地演唱《白鴿》,結(jié)束今天的音樂(lè)課。