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1、2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 快樂(lè)的節(jié)日1教案 蘇教版
一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)
??? 撫摩 感謝 衣裳 歌唱 培養(yǎng) 幸福
??? 鮮艷 勇敢 飛翔 理想 度過(guò) 節(jié)日
二、選擇正確的答案，在正確的答案后邊畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的答案后邊畫(huà)“╳”
??? 1．天空的“空”讀“kōnɡ ”（ ），“kònɡ ”（ ）。
??? 2．“時(shí)” “sī ”（ ），“shí ”（ ）。
??? 3．“世”字共有五筆（ ），四筆（ ）。
??? 4．“伙”字的部首是“亻”（ ），“火”（ ）。
??? 5．“?！弊值诙P是“?フ”（ ），第六筆是“口”（ ）。
??? 6．“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)（
2、），全包圍結(jié)構(gòu)（ ）。
三、讀拼音，擴(kuò)詞
????????? ?qī n ài jìnɡ ài? rè ài ? xǐ ài
??? 1．愛(ài) （ ） （? ） （ ） （ ? ）
?????? huān kuài huān lè ? huān chànɡ xǐ huān
??? 2．歡 （? ） （? ） （?? ） ?（? ? ）
四、選詞填空
??????? 向 像
??? 1．美麗的衣裳 （ ）朵朵花兒開(kāi)放。
??? 2．花兒（ ）我們點(diǎn)頭。
??? `豐滿 充滿
3、
??? 1．有我們世界就（ ）希望。
??? 2．小鳥(niǎo)身上的羽毛長(zhǎng)得（ ）。
五、看拼音寫(xiě)句子
qīn ài de zǔ uó ，jìnɡ ài de lǎo shi，péi yǎnɡ wǒ men xìnɡ fù ché nɡ zhǎnɡ 。
_________________________________________________________________________
參考答案
二、1．√╳ 2. ╳√ 3.√╳ 4.√╳ 5.√√ 6. √╳
三、1．親愛(ài) 敬愛(ài) 熱愛(ài) 喜愛(ài)
??? 2．歡快 歡樂(lè) 歡唱 喜歡
四、1．像 2.向 1.充滿
4、2.豐滿
五、親愛(ài)的祖國(guó)，敬愛(ài)的老師，培養(yǎng)我們幸福成長(zhǎng)
附送：
2021-2022年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 快樂(lè)的節(jié)日2教案 語(yǔ)文S版
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“巾、羽、理、敢、艷、祝、謝、勇”8個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文，并能背誦課文。
3.感受節(jié)日的快樂(lè)，體會(huì)作為一名學(xué)生的光榮。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)生字，背誦課文。
教學(xué)策略
激勵(lì)法、講授法、討論法、練習(xí)法。
教學(xué)準(zhǔn)備
《快樂(lè)的節(jié)日》的音樂(lè)，3套生字卡片。
教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、揭題，導(dǎo)入課文
導(dǎo)入（一）
1.出示“節(jié)日”，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你知道有哪些節(jié)日。
2.介紹“六
5、一兒童節(jié)”，并揭題“快樂(lè)的節(jié)日”
導(dǎo)入（二）
1.出示“快樂(lè)的節(jié)日”，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么讀這題目。
2.讀一讀，突出“快樂(lè)的”
二、生字登山比賽
1.形式：四人小組學(xué)生字
每組發(fā)3套生字卡片
第一套；標(biāo)有拼音的詞語(yǔ)
第二套：沒(méi)有拼音的詞語(yǔ)
第三套：?jiǎn)蝹€(gè)生字卡片（背后標(biāo)有拼音）
2.方法：由小組長(zhǎng)進(jìn)行組織，每一關(guān)設(shè)置3片花瓣或紅旗，憑讀的情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3.師檢查生字掌握情況。方案：（1）單個(gè)生字抽讀（2）點(diǎn)名抽讀詞語(yǔ)
三、課中操，播放《快樂(lè)的節(jié)日》學(xué)生拍手做動(dòng)作。
四、整體感知課文內(nèi)容
1.瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)課文有幾節(jié)。
2.自由讀課文，在讀前提問(wèn)：你會(huì)怎樣來(lái)讀課文？
3
6、.聽(tīng)錄音或師范讀，生輕輕跟讀。
4.對(duì)詞語(yǔ)或課文提問(wèn)質(zhì)疑。師點(diǎn)撥解疑。
五、深入理解課文內(nèi)容。
小朋友要過(guò)快樂(lè)的節(jié)日了，他們會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)參加呢？
（一）學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)，點(diǎn)名讀，指導(dǎo)有感情朗讀，讀準(zhǔn)“啊、哇”的字音。
小朋友不僅請(qǐng)了老師、伙伴，還請(qǐng)了許多可愛(ài)的小動(dòng)物呢！
（二）學(xué)習(xí)第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)這段你讀懂了什么。
師指導(dǎo)理解比喻句，練習(xí)：我們像______________________一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上。
有感情地朗讀。
（三）學(xué)習(xí)第二節(jié)，理解“它們都說(shuō)有了我們，可愛(ài)的祖國(guó)就更有希望。”的含義。
1.點(diǎn)名說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這句話的。
2.說(shuō)說(shuō)你長(zhǎng)大以后會(huì)為地球做些什么？（或說(shuō)說(shuō)以后的地球會(huì)便成什么樣？）
3.有感情地朗讀這句話，重點(diǎn)突出“更有”。
（四）四人小組學(xué)習(xí)第三節(jié)，想想為什么說(shuō)我們像小鳥(niǎo)？
理解“豐滿、勇敢、理想”的含義。
六、朗讀指導(dǎo)
1.師指導(dǎo)朗讀
2.說(shuō)說(shuō)背誦技巧，討論總結(jié)
一節(jié)一節(jié)背；記住幾個(gè)重點(diǎn)詞背；嘗試背，背不來(lái)的再看課文。
3.練習(xí)背誦。提供重點(diǎn)詞。
小鳥(niǎo) 風(fēng)兒 花園 草地 紅領(lǐng)巾 衣裳 花兒 小溪 更有 感謝 豐滿 理想 度過(guò)
七、鞏固練習(xí)
1.讀讀說(shuō)說(shuō)（課后練習(xí)）
2.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
八、課外延伸
你會(huì)為地球做哪些事？請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)或?qū)懸粚?xiě)。
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