2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫(huà)中的故事教案 冀教版

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1、2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫(huà)中的故事教案 冀教版 教材分析: 欣賞評(píng)述是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,通過(guò)這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí),學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力得以逐步的提高,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生審美能力和審美品位的提高。本課所選用的作品是以故事為題材,情節(jié)性較強(qiáng)的繪畫(huà)作品。如《哪咤鬧?!贰ⅰ渡窆P馬良》都為學(xué)生熟悉和喜愛(ài),容易激發(fā)起學(xué)生對(duì)欣賞活動(dòng)的興趣。另外,本課欣賞活動(dòng)處于第二學(xué)段,要求學(xué)生不僅對(duì)美術(shù)作品的形與色進(jìn)行觀察和感受,還要逐步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行初步的形式分析,發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)特色。 教材所選用于欣賞的作品不論從藝術(shù)形式還是表現(xiàn)手法上,特色都較為突出,便于學(xué)生理解,教師可以充分利用教材。這一學(xué)段,在

2、評(píng)述上要求學(xué)生不只是口頭語(yǔ)言表達(dá),還需要用書(shū)面語(yǔ)言,用簡(jiǎn)短的文字或短句進(jìn)行表達(dá)。本課的作品故事性情節(jié)性較強(qiáng),有利于學(xué)生的評(píng)述。因此,教師要很好地把握欣賞活動(dòng),很好地借助這一類繪畫(huà)作品,進(jìn)行欣賞評(píng)述能力的訓(xùn)練。通過(guò)欣賞美術(shù)作品,引導(dǎo)學(xué)生嘗試著讀懂畫(huà)中的故事,感受畫(huà)中故事的豐富情節(jié),感受作品的藝術(shù)特色,走進(jìn)藝術(shù)家的精神世界。 教學(xué)目標(biāo): 1.能夠欣賞情節(jié)性較強(qiáng)的繪畫(huà)作品,掌握一些淺顯的欣賞方法。 2.能夠用口頭或書(shū)面文字大膽地表達(dá)自己的感受。 3.愿意欣賞繪畫(huà)作品,參與欣賞活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 收集圖畫(huà)中的故事資料。 教學(xué)過(guò)程: 一、引導(dǎo)欣賞 1.《奇襲》的作者是誰(shuí)?哪個(gè)國(guó)家的人?

3、 進(jìn)一步提示學(xué)生:畫(huà)面上畫(huà)了些什么?老虎的動(dòng)作神態(tài)是怎樣的?有哪些植物?大樹(shù)的枝丫是怎樣的狀態(tài)?畫(huà)面的色彩是怎樣的?等等。 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)地觀察,才能夠客觀準(zhǔn)確地評(píng)述,也為感受作品的藝術(shù)特色做好準(zhǔn)備。 2.《哪吒鬧?!愤@幅作品在人物造型上有什么特點(diǎn)? 飛舞的龍、云、水、火又是怎樣表現(xiàn)的,你在傳統(tǒng)的民間美術(shù)中見(jiàn)過(guò)類似的表現(xiàn)手法嗎?作品在設(shè)色上有什么特點(diǎn)?作者是怎樣利用線條的組織和色彩來(lái)表達(dá)主題的?等等問(wèn)題。 引導(dǎo)學(xué)生在廣泛的交流中,使他們逐步認(rèn)識(shí)到作者的表現(xiàn)手法和作品的藝術(shù)特色。 二、自主欣賞 用今天學(xué)到的方法自主欣賞另外三幅作品。 學(xué)生分組交流各自的看法。 教學(xué)反思: 這

4、一課的教學(xué)似乎顯得有點(diǎn)簡(jiǎn)單生硬了。 如果采用聯(lián)想的辦法讓學(xué)生暢談自己的感受,可能會(huì)得到更好的教學(xué)效果。如:從畫(huà)面里你仿佛聽(tīng)到了什么?看到了什么?想到了什么? 如果再利用角色情境表演或者是同時(shí)期的作品對(duì)比等方法進(jìn)行欣賞等方法可能會(huì)更加直觀、更加符合兒童的特點(diǎn)吧? 附送: 2021-2022年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 畫(huà)中的線條1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn) 課時(shí):一課時(shí) 教材分析: 本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。 線條是繪畫(huà)的重要造型語(yǔ)言。畫(huà)家筆下的線條飽含著藝術(shù)家的情感,以及對(duì)所表現(xiàn)物象的理解。通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力,學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫(huà)面的方法,

5、近而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語(yǔ)言的魅力。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo): 應(yīng)知:通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解線條是一種重要的繪畫(huà)語(yǔ)言,線條可以表達(dá)不同形象以及畫(huà)家的不同感情。 應(yīng)會(huì):通過(guò)仔細(xì)觀察,認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢(shì)的線條,了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感,能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo): 通過(guò)欣賞中國(guó)古代作品,了解中國(guó)燦爛的繪畫(huà)藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)觀察不同畫(huà)家用線條表現(xiàn)的作品,初步體會(huì)畫(huà)家的不同情感,認(rèn)識(shí)人類豐富的情感世界。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):通過(guò)對(duì)畫(huà)面的分析,認(rèn)識(shí)線條的表現(xiàn)力,學(xué)習(xí)對(duì)畫(huà)家作品的分析和評(píng)述。 難點(diǎn):能夠初步學(xué)會(huì)運(yùn)用。 學(xué)習(xí)材料: 課件

6、、圖片、勾線筆…… 教學(xué)過(guò)程: 一、認(rèn)識(shí)線條: 1.認(rèn)識(shí)各種線條:直線、曲線、折線、交叉線…… 2.在黑板上畫(huà)一畫(huà)。 教學(xué)意圖:初步了解認(rèn)識(shí)各種各樣的線條,為下一步感受線條、欣賞線條作好準(zhǔn)備。 二、感受線條: 1.不同的線條給我們什么樣不同的感受? 2.找出形容各種各樣線條的詞語(yǔ):柔軟、堅(jiān)硬、活潑、韻律…… 教學(xué)意圖:初步感受不同線條帶給我們的不同的感受,通過(guò)詞語(yǔ)對(duì)線條的描述,為欣賞評(píng)述畫(huà)家的作品作基礎(chǔ)。 三、看看線條: 1.欣賞: 《放牧圖》、《黃河逆流》、《八十七神仙》《女像》、《兩個(gè)農(nóng)民青年》、《海景》 2.畫(huà)面中運(yùn)用了什么樣的線條?表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面?聽(tīng)到了、看到的、想到了什么? 教學(xué)意圖:通過(guò)具體分析,讓學(xué)生進(jìn)一步感悟不同的線條帶給我們不同的感受,體會(huì)線條的表現(xiàn)力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)到畫(huà)家作畫(huà)時(shí)的心情,感受繪畫(huà)語(yǔ)言魅力。 四、用用線條: 1.作業(yè)要求:通過(guò)本課學(xué)習(xí),可以臨摹畫(huà)家的作品,也可以運(yùn)用線條表達(dá)自己的感受。 2.學(xué)生實(shí)踐,教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖:嘗試感受線條的表現(xiàn)力,提高學(xué)生的表現(xiàn)能力以及動(dòng)手實(shí)踐的能力。 五、欣賞線條: 1.欣賞自己的作品。 2.談?wù)劚菊n學(xué)習(xí)的感受。 教學(xué)意圖:通過(guò)自我欣賞感受,讓學(xué)生進(jìn)一步的了解、體會(huì),使學(xué)生對(duì)用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣

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