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1、2021-2022年小學信息技術第二冊 幻燈片鏈接教材分析 蘇科版
［教學目的與要求］
1．讓學生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。
2．通過超鏈接的設置，讓學生初步掌握獲取交互式信息的方法。
3．通過設置超鏈接，制作實現自由跳轉的多媒體演示文稿。
4．通過學習，初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。
5．通過超鏈接的設置，讓學生感受到信息交互的便捷性。
6．能根據演示文稿的主題要求建立合適的超鏈接，實現演示文稿內容的自由跳轉。
［課時安排］
建議安排1課時。
［教學重點與難點］
演示文稿中超鏈接的設置方法；動作按鈕的設置方法。
［教材分析與教法建議］
1．教材的地位與作用
2、
本課內容是演示文稿制作的一個升華，體現了多媒體運用的精華，是幻燈片制作的重要知識點。通過學習，讓學生掌握交互式演示文稿的設置方法，并進行交流和補充，將知識點細化到具體的實踐操作中，是學生學習多媒體作品制作的重要一環(huán)。
2．教學方法指導
超鏈接本身可能是文本或對象(例如圖片、圖形或藝術字，設置方法大同小異，因此，教材中安排了文本鏈接和動作按鈕鏈接進行講解，圖片鏈接建議在老師指導下學生自主探究。)
(1)課前通過談話、演示范例作品進行導入，營造良好的學習氛圍，鼓勵、激發(fā)學生進一步學習PowerPoint的興趣。
(2)插入文本鏈接時，先讓學生確定超鏈接的文字及其所要鏈接到的幻燈片名稱，然
3、后采用教師示范講解的方法進行教學，并演示完整的鏈接效果，給學生建立初步的超媒體概念。
(3)動作按鈕的超鏈接設置方法與文本鏈接相同，因此教學重點就放在動作按鈕的制作上，這部分內容可以在教師的提示下學生自主完成。
(4)對于超鏈接到網站或電子郵箱的教學，教師要說明他們與幻燈片鏈接的不同，提供網址及電子郵箱地址，其他操作由學生完成。
［參考資料］
在 Microsoft PowerPoint 中，超鏈接是從一個幻燈片到另一個幻燈片、自定義放映、網頁或文件的鏈接。超鏈接本身可能是文本或對象(例如圖片、圖形或藝術字。動作按鈕是現成的按鈕，可以插入演示文稿并為其定義超鏈接。)
創(chuàng)建超級鏈接時，
4、起點可以是任何對象，如文本、圖形等，如果圖形中有文本，可以為圖形和文本分別設置超級鏈接。激活超級鏈接的方式可以是單擊或鼠標移過，通常采用單擊的方式，鼠標移過的方式使用于提示。值得注意的是只有在演示文稿放映時，超級鏈接才能激活。
使用“動作設置”創(chuàng)建超級鏈接
在幻燈片視圖中可以使用“幻燈片放映”菜單中的“動作設置”命令創(chuàng)建超級鏈接，在創(chuàng)建超級鏈接之前應保存要插入超級鏈接的演示文稿，否則不能創(chuàng)建相對鏈接。
打開演示文稿，進入幻燈片視圖，切換到要添加超級鏈接的幻燈片。選擇用于代表超級鏈接的文本或對象，單擊“幻燈片放映”菜單，選擇“動作設置”命令，彈出“動作設置”對話框，該對話框中有“單擊鼠標”
5、和“鼠標移過”兩個選項卡。如果要使用單擊啟動跳轉，請單擊“單擊鼠標”選項卡；如果使用鼠標移過啟動跳轉，請單擊“鼠標移過”選項卡。單擊“超級鏈接到”，再選擇跳轉目標，單擊“確定”按鈕。
在“動作設置”對話框中還可以指定運行的程序、運行宏對象動作和播放聲音等選項。
動作按鈕
可以將超級鏈接添加到現有按鈕上，PowerPoint xx中提供了一些按鈕，將這些按鈕添加到幻燈片中，可以快速設置超級鏈接。打開“幻燈片放映”菜單，選擇“動作按鈕”命令，顯示“動作按鈕”級聯菜單，包括12個動作按鈕，如圖所示。選擇所需的按鈕，光標變成十字狀，在幻燈片的適當位置拖動鼠標，然后“動作設置”對話框自動顯示，通
6、過設置或確認，以便把跳轉的目標確定下來。?
利用“插入超級鏈接”創(chuàng)建超級鏈接
在幻燈片視圖中，選中幻燈片上要創(chuàng)建超級鏈接的文本或對象，單擊“常用”工具欄中“插入超鏈接”按鈕，或打開“插入”菜單，選擇“超級鏈接”命令，彈出“插入超級鏈接”對話框，鏈接到其他目標位置的方法同Word中相同，鏈接到其他幻燈片時單擊“書簽”按鈕，即每張幻燈片都是一個書簽，系統(tǒng)按幻燈片的標題自動命名書簽名。單擊所需的幻燈片，就可以創(chuàng)建到某張幻燈片的超級鏈接。?
編輯超級鏈接
創(chuàng)建超級鏈接后，用戶可以根據需要隨時編輯或更改超級鏈接的目標。首先選中代表超級鏈接的文本或對象，在“動作設置”對話框中選擇所需選項。另外，也
7、可以選中超級鏈接，單擊鼠標右鍵，在顯示的快捷菜單中選擇“超級鏈接”選項，然后選擇“編輯超級鏈接”選項。
如果需要刪除超級鏈接，可先選中代表超級鏈接的文本或對象，在“動作設置”對話框中選擇“無動作”選項按鈕。如果要將幻燈片中的超級鏈接和代表超級鏈接的文本或對象同時刪除，則選擇該對象或文本后，按Delete鍵。
附送：
2021-2022年小學信息技術第二冊 快樂打字—單詞的輸入教案
教學內容：
利用金山打字通xx軟件的“新版小學英語”，練習輸入英文單詞。
教學目的：
1.提高同學們的打字速度和準確性。
2.提高學生們的英文水平。
3.使同學們在娛樂中將枯燥的指法練習變得生動
8、有趣。
教學重點：
設置練習方式
教學時間：
四課時
教學過程：
第一課時
理論學習部分：
一、 導入課題:
通過前幾課的練習，我們已經有了一定的打字基礎。現在，讓我們通過輸入一些單詞來進一步提高我們的打字水平。
二、 設置練習方案
第一步：在主界面上，單擊“英文打字”菜單，打開它的下拉菜單。
第二步：選擇菜單中的“單詞練習”選項。
第三步：單擊“設置”按鈕，這時出現單詞練習功能設置對話框。在“選擇課程”下方選擇“新版小學英語”，如圖所示
第四步：單擊“確定”按鈕。
三、 英文打字介紹
第一步：屏幕上出現的單詞“bag”，就是我們要打的單詞。
第二步：輸入單詞
9、“bag”，按回車鍵，繼續(xù)打下一個單詞。輸入結束后，出現下圖所示的對話框。你可根據需要進行選擇。
四、練習設置
1.在“英文打字”下拉菜單中，選擇“文章練習”選項。
2.設置練習方式及課程，如圖所示。根據設置，練習文章的輸入。
第二課時
上機操作部分：
一、上機準備：
1.按照座位號依次入座。
空號的位置由后面的學生填補。
2.打開顯示器開關，打開主機開關。
3.填寫上機記錄。
有問題的機子報告教師，經解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。
二、操作內容：
1.認識“英文打字”的界面。
2.進行“英文打字”練習
三、比賽：
1.分小組，找出打字速度快的
10、學生。
2.說明規(guī)則。
3.計時進行比賽。
四、關閉計算機。
按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。
第三課時
理論學習部分:
一、學習心得
1.在輸入練習單詞之前，要根據自己的需要設置練習項目。
2.單詞練習不僅可以幫助我們提高打字的速度和準確性，同時，還可以學習英文，提高英文水平，真是一舉二得。
3.要注意，若想達到一定的輸入速度和正確率，不僅要勤練習，開藥注意使用正確指法。
第四課時
上機操作部分：
一、上機準備：
1.按照座位號依次入座。
空號的位置由后面的學生填補。
2.打開顯示器開關，打開主機開關。
3.填寫上機記錄。
有問題的機子報告教師，經解決還不能用的，教師填寫維修記錄，調換學生位置。
二、操作內容：
1.在“英文打字”下拉菜單中，選擇“文章練習”選項。
2.設置練習方式及課程，根據設置，練習文章的輸入。
三、關閉計算機。
按順序關閉計算機，放好坐凳，有秩序離開計算機教室。
2021-2022年小學信息技術第二冊 幻燈片鏈接教材分析 蘇科版
