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1、2021-2022年四年級語文下冊 冰激凌的眼淚 3教案 北京版
教學要求：
1.認讀1個生字。
2.能夠說說課文的主要內(nèi)容。
3.理解文中“冰激凌也很感動，也流著白色的眼淚”這句話的意思，體會文中教師與學生之間的真摯情感。
4.初步了解我國西部貧困山區(qū)人民生活的貧困和教育的落后，產(chǎn)生關注我國西部發(fā)展的意識。
教學重點、難點
1.本課的教學重點是理解并說說課文的主要內(nèi)容。
2.本課的教學難點是理解“冰激凌也很感動，也流著白色的眼淚”這句話的意思，體會文中教師與學生之間的真摯情感。
教學時間：1課時
教學過程：
一、自讀課文，把課文讀通讀順。遇到不認識的字要查字典解決。
2、
二、讀文反饋正音。
三、小組內(nèi)互讀互議以下問題
1.個人先讀文思考：
（1） 讀文說說課文主要內(nèi)容
（2） 討論課后第二題：為什么說“冰激凌也很感動，也流著白色的眼淚”；
（3） 提出自己不懂德文問題；
2.把自己對以上問題的想法說給伙伴聽
3.以小組為單位匯報
四、匯報自己知道得與文章內(nèi)容相似的資料、事例。
五、轉(zhuǎn)換角色體會人物心理：假如你是那位青年教師遇到下列情況你有怎樣的心理：
（1）當你了解到學生連冰激凌都沒見過時，你的心情怎樣？會想些什么？
（2）看到孩子們歡呼雀躍的時候，你的心情怎樣？會想些什么？
（3）督導同學寫的那篇作文時，心情又是怎樣能夠的？你
3、又會想些什么？
六、選作：學習了這篇課文你一定有很多話想說，請把自己的讀后感想寫一寫。
七、練筆反饋激發(fā)學生的發(fā)奮學習開發(fā)西部的指向！
本文故事很感人，學生以自學的方式，理解課文內(nèi)容，效果較好。
附送：
2021-2022年四年級語文下冊 冰激凌的眼淚1教案 北京版
學習目標
1.認讀一個字。
2.理解課文內(nèi)容，體會文中教師與學生之間的真摯情感，能夠說出課文的主要內(nèi)容。
3.初步了解我國西部貧困山區(qū)人民生活的窮困和教育的落后，產(chǎn)生關注我國西部發(fā)展的意識。
學習重點
理解并說說課文的主要內(nèi)容。
學習難點
理解“冰激凌也很感動，也流著白色的眼淚”這句話
4、的意思，體會文中教師與學生之間的真摯情感。
課前準備
收集有關西部貧困地區(qū)教育狀況和人民生活水平的資料、事例等。
課時安排
1課時
教學過程
一、引入
同學們，你們都喜歡吃什么口味的冰激凌？冰激凌也有眼淚嗎？它為什么落淚呢？我們一起來學習課文。
二、初讀課文，整體感知
要求：1.認讀生字
2.查詞典理解詞語意思
3.自讀課文了解課文內(nèi)容
說一說：課文主要寫了一件什么事？
三、精讀感悟
（一）指名分段朗讀課文
（二）小組合作學習
要求：1.默讀課文
2.為什么說“冰激凌也很感動，也流著白色的淚水”？
5、
（三）全班交流
1.可結合收集的資料談感受，教師引導
2.引導揣摩青年教師的心理
（1）面對生活的艱苦，工作的勞累，朋友產(chǎn)生了什么想法？
（2）當他了解到學生連冰激凌都沒有見過時，他的心情怎樣？（用筆畫下來）（讀讀孩子們說的話）會想些什么呢?說一說。
（3）當這位教師買來冰激凌，看到孩子們歡呼雀躍的時候，他的心情怎樣？會想些什么呢？
（4）指讀最后一個自然段，思考：讀到同學寫的那篇作文時，老師的心情又是怎樣的呢？他又會想些什么？讀到這里，你的心情如何呢？
（四）瀏覽全文，再次體會“冰激凌也很感動，也留著白色的淚水”。
（五）小結：在我們看來極其普通的冰激凌就讓孩子們那么激動，難怪老師的心情如此復雜，也讓我們的心難以平靜。
四.拓展
師：讓我們再來看一看老師收集到的有關西部貧困地區(qū)的情況吧。（課件出示圖片）
問：看了這些你有什么想說的嗎？
五、課堂總結：
在這貧困落后的地方，孩子們?nèi)匀豢是笾R，他們要用知識改變家鄉(xiāng)的面貌。我們呢，各方面的條件都很好，應該這樣去做呢？
板書設計
冰激凌的眼淚
知難而退 無法平靜 稍稍安慰 。。。。。。
2021-2022年四年級語文下冊 冰激凌的眼淚 3教案 北京版
