2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit6(2)教案 蘇教牛津版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88957181 上傳時(shí)間:2022-05-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?4KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit6(2)教案 蘇教牛津版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit6(2)教案 蘇教牛津版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit6(2)教案 蘇教牛津版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit6(2)教案 蘇教牛津版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit6(2)教案 蘇教牛津版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit6(2)教案 蘇教牛津版 教學(xué)內(nèi)容: A部分4-6幅圖,B部分四個(gè)單詞及C部分。 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)單詞a pair of shorts ,a scarf ,a sweater ,a jacket ,其中a sweater ,a jacket 要求會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)。 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常用語(yǔ)Don’t worry .Oh ,dear! 并能在合適的情境中自由運(yùn)用,能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)句型Whose … is this /are they ? It’s /They’re … 能理解’s 的含義。 教學(xué)過(guò)程: 一、Warm up

2、 Greetings . Sing a song 《Perhaps 》 On duty . Free talk 師生之間利用前幾個(gè)單元中的交際用語(yǔ)交談。 二、Review . 利用實(shí)物復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞及句型。 三、Presentation and practice . 1.利用實(shí)物學(xué)習(xí)單詞 a pair of shorts ,a scarf ,a sweater ,a jacket . 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)a scarf ,a sweater ,a jacket ,并拼讀,拼寫(xiě)單詞a sweater ,a jacket . 教學(xué)單詞a pair of shorts . 將單、

3、復(fù)數(shù)單詞分開(kāi)朗讀鞏固,并向?qū)W生說(shuō)明復(fù)數(shù)單詞的形式及與動(dòng)詞be和代詞連用時(shí)的一致關(guān)系。 2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,學(xué)習(xí)句型She looks so funny .They’re so big . 出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型so funny ,She looks so funny的含義。 領(lǐng)讀句型。 師指Su Yang的手套,說(shuō)They’re so big ,并帶上夸張的語(yǔ)氣,師生練說(shuō)句型:Look at her gloves .They’re so big . 3. 教學(xué)句型Whose is this ? 師拿一條短裙分別向其他學(xué)生提問(wèn)Is this your skirt ? 幾位學(xué)生連

4、續(xù)回答No,師用疑惑的神態(tài)與語(yǔ)氣提問(wèn):Whose skirt is this ?重復(fù)whose并加重語(yǔ)氣,并出示句型卡片及意思,接著引導(dǎo)學(xué)生回答It’s …’s.并說(shuō)明’s的意思。 句型操練。師生、生生用學(xué)生學(xué)習(xí)用品和物品進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 教學(xué)句型Whose …are they ?并操練。 師向?qū)W生說(shuō)明:復(fù)數(shù)單詞的形式,用法要與動(dòng)詞be保持一致關(guān)系。 四、Consolidation . 投影出示圖4-圖6,引導(dǎo)學(xué)生觀圖,進(jìn)入課文情境。 Listen to the tape . Listen and repeat . Read after the tape . 角色表演(圖1-圖

5、6) 五、Have a rest . Say a rhyme . 六、Ask and answer . 投影出示C部分圖,引導(dǎo)學(xué)生看圖。 師生問(wèn)答(第一幅圖) 同桌合作,完成對(duì)話(huà)。 指名做對(duì)話(huà)。 七、課堂作業(yè)。 1.Write the words twice . big big small small long long short short a sweater a sweater a jacket a jacket . a pair of shoes a pair of shoes.

6、八、Assign homework . 跟讀錄音讀課文對(duì)話(huà)四遍。 抄寫(xiě)要求四會(huì)的單詞。 板書(shū)設(shè)計(jì): Unit 6 Whose gloves ? She looks so funny . a pair of shorts a scarf They’re so big . a sweater Whose …is this /are they ? a jacket It’s /They’re … 附送: 2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(

7、3)教案 廣東版開(kāi)心 TEACHING AIMS: students can talk about and express wants, express the wants of others TEACHING KEY: to help students to prehend Conversation and vocabulary, target, sounds TEACHING AIDS: pictures, tape and some transparencies TEACHING PERIOD: the third period PROCEDURES: Activity 2

8、 Getting ready l Point to first picture on the page. l T: look at the girl. What is she saying? [Ss: does he want…?] l T: what does the boy want?(point to four small pictures.) l T: does he want a drum?[Ss: no, he doesn’t] l T: does he want a puzzle?[Ss: yes, he does.] l Continue with the pic

9、tures of the stuffed animal and the skateboard. Using the book l T: look at the pictures on page 33.work with a partner. Ask each other questions about the items on this page. l Put Ss into pairs to do the activity. l Circulate and listen to Ss and provide prompts if necessary. Extension activ

10、ity TB p.66 Optional activities TB p.68 Sounds and words 1 Getting ready l T: let’s practice the sound /w/. look at my mouth and repeat. l Show your mouth and model how both lips are extremely rounded. l T: /w/. [Ss: /w/.] Using the book l Have Ss look at the pictures on the page. l T: l

11、et’s listen to the tape. l Play the tape and have Ss point to each word as the tape says it. l T: let’s listen again and this time, repeat. l Have Ss repeat after the tape. l After enough practice, point to the pictures randomly and have Ss say the words. 2 Getting ready l Have Ss look at the

12、 pictures in the book. l T: what’s that? Is it a dog?(point to the wolf .)[Ss: no, it isn’t .it’s a wolf.] l Continue with the other pictures and elicit responses. l Draw two simple sketches on the board, a window and a worm. l T: the worm is wiggly. (Point to sketches.)circle the picture. l Ha

13、ve a student volunteer e to the front. Give him/her a piece of chalk/marker. S1 circles the sketch of the worm. Using the book l T: let’s listen to the tape. l Play the tape once. l T: now listen and point to each picture and circle the correct one. l Play the tape again and have Ss circle the correct pictures as they repeat the sentences. Extension activities TB p.66 Optional activities TB p.68 Teaching postscript:

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!