2021-2022年五年級美術(shù)上冊 趣味文字 1教案 人教新課標版

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1、2021-2022年五年級美術(shù)上冊 趣味文字 1教案 人教新課標版 教學目的: 在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,了解筆畫、筆順與書寫方法和美化方法,培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學生學習美術(shù)字的興趣。 教學重難點: 1.了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識,掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法。 2.提高學生想象能力和表現(xiàn)能力,感受趣味美術(shù)字的樂趣。 課前準備: 1.學具:記號筆、水彩筆、熒光筆 2.教具:各種美術(shù)字和變體美術(shù)字、記號筆 教學過程; 一、引導階段。 1.認識基本美術(shù)字體及其特點: 出示宋體、黑體等基本文字引導學生欣賞其特點。 宋體:端莊大方,筆畫橫細直粗,

2、點上尖下圓,橫畫收筆有頓角,筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。 黑體:筆畫橫豎一樣粗,方頭方尾,醒目有力。 2.欣賞基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較 出示范字“花”兩種美術(shù)字引導學生觀察那種更有趣味?為什么?生---- 二、發(fā)展階段。 1.認識趣味文字的特點: 趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義,運用豐富的想象力把文字的筆畫進行變形、加工、裝飾而成的,使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化,所以它的特點是:具形象、又簡潔、美觀、生動、有趣等。 2.趣味文字的分類 a.筆畫變化:改變筆畫的形狀或粗細,使之更有裝飾性。 b.字形變化:改變字的外形,使之更有造型感。

3、 c.結(jié)構(gòu)變化:將某筆畫進行夸大或縮小來求新穎的效果。 d.形象性:根據(jù)文字含義運用形象圖案來裝飾字體。 3.欣賞優(yōu)秀美術(shù)字 引導學生分析其特色和藝術(shù)感,感受它的趣味性。如:形象體:“心靈”運用愛心來表示點,提升了心靈的含義具形象又生動。字形變化:“流水年華”采用是一條不平靜而具有運動感的線,具有節(jié)奏感使人聯(lián)想到水的波浪。筆畫變化:如:“天香”采用直線和曲線相結(jié)合,增添文字的趣味性,以花朵裝飾更加美觀。結(jié)構(gòu)變化:運用半圓形的筆畫具有活潑感,如“快樂”的書寫方法聯(lián)想到兒童的木馬玩具可以搖動的,有快樂感。欣賞課本范字學生進行分析。 4.演示美術(shù)字書寫的步驟和特點: a.首先用尺子定文字的

4、大小和形狀。 b.再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點用單線寫出字形。 c.然后根據(jù)文字的含義應用夸張、形象手法設計趣味美術(shù)字體。如:波浪的設計和書寫,為突出浪花的形象采用曲線圓點來裝飾浪花的效果,具形象又有趣。還有“時間”采用小鬧鐘來代替日字,很有說服力,具有特殊的意義。 d.最后運用色彩基礎(chǔ)知識對比色和鄰近色來強調(diào)趣味文字的美。 三、引導學生同桌討論交流你所選的文字將應用什么形式來改變? 四、學生起稿設計文字,突出趣味性。 五、作品展示評價。 (1)將所有同學的作品進行展示,讓每一個同學都相互評價,學習 (2)充分采取互評、自評、師評的方式讓同學們大膽的說出自己的

5、想法。 (3)用同學的作品制作成專題板報、進行匯報、激發(fā)同學的興趣。 附送: 2021-2022年五年級美術(shù)上冊 趣味文字 教學反思 人教新課標版 每個班在趣味文字一課上,學生思維活躍,積極舉手回答問題。作業(yè)時,課堂上鴉雀無聲,學生都專注在對自己名字的美化設計創(chuàng)中。學生的創(chuàng)作性得到了充分發(fā)揮,在作業(yè)中得到了充分展現(xiàn): 一、圖案畫的名字,很多學生都喜歡根據(jù)自己名字物化的特點把名字中筆畫聯(lián)想成相應的動物、植物、花、云、生活的設施或用品等來代替名字中的筆畫,形象生動,趣味性很強。 二、幾何外形的名字,筆畫的粗細、形狀的變化有尖、圓、方和曲線等組合成長扁圓梯形菱形等外形特點的名字,美觀而活潑。 三、結(jié)構(gòu)變化的名字,對名字的筆畫進行了夸大、縮小、移位來求的新穎變化。 我想,這節(jié)課的效果好的原因在于我設計的“余”字的畫謎導入上,學生從“余”字上就一下子抓住了趣味文字的設計要領(lǐng)。

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