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1、2022年五年級英語上冊 Unit 2 mocky’s bad day(第5課時)教案 北師大版
課時進度
(第5課時)
課型特點
閱讀課
教
學
目
標
技能目標
1.理解故事內(nèi)容。
2.培養(yǎng)閱讀能力。
知識目標
基本理解故事內(nèi)容,并能完成相應練習。
情感、文化、策略目標
1.通過趣味閱讀增強學習的興趣。
2.閱讀策略指導。
教學重點
故事內(nèi)容的理解
教學難點
故事內(nèi)容理解
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教具準備
錄音機、卡片
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教? 學? 過? 程
活動進程
學 生
活 動
教 師
引? 導
設 計
意 圖
重點
關注
熱
身
導
入
2、?
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閱
讀
理
解
S:唱歌P7
? Sally goes round the sun
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S:觀看P10題2的圖片,帶著問題去閱讀
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1)S自己快速閱讀
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同桌交流
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全班交流
2)S靜心閱讀,勾畫不懂的
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獨立完成P11練習3
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全班交流共同理解文章內(nèi)容
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3)再自讀文章
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完成P10練習2
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小組交流
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抽生全班交流
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4)S聽錄音
聽錄音完成練習4
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聽錄音訂正內(nèi)容
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3、
學生用一句話表達對Jack的喜歡
T:組織學生
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T:要求學生仔細看圖片
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1)略講故事的大意:The story is about Jack…
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T提示可以只讀標題、第一句和最后一句
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2)快速閱讀全篇文章
完成P11練習3
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提示:不影響理解的生詞可以不管,學會猜
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3)指導再讀書
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4)引導學生轉(zhuǎn)換角色講述故事
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問學生是否喜歡主人公Jack和他的
4、故事
激趣、通過歌曲復習本單元名詞:moon,planet,
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引出主題,讓S閱讀文章前就開始思考文章主題,激發(fā)S 興趣
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大致了解文章內(nèi)容
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查找較為精確信息
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培養(yǎng)學生聽的習慣
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拓展運用及培養(yǎng)怎樣快速填詞的方法
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培養(yǎng)學生閱讀的興趣和不怕困難的品質(zhì)
每個學生參與情況
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閱讀方法的使用
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5、
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閱讀效果
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學生都在聽嗎?特別是中下學生
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知識的遷移
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閱讀的興趣
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作業(yè)設計
1.再閱讀Lesson1的story
2.完成P24-25練習
板書設計
?? Unit2? Mocky’s bad day
?????????? Lesson5 Read story and do exercises
??????????????????? ?????????????????Assessment?
Listen to the story
Finish? exercises 2/3/4????????????????? T1? T2? T3???????????????
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教學反思
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