2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13.平平搭積木教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

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1、2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13.平平搭積木教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版    教學(xué)目標(biāo):    1、能認(rèn)識(shí)11個(gè)生字;能正確書(shū)寫(xiě)“平”字。    2、能在教師指導(dǎo)下正確、流利的朗讀課文。能讀好問(wèn)句。    3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,體會(huì)平平關(guān)心他人的美好心靈,初步建立一種心中有他人的社會(huì)公德意識(shí)。   教學(xué)重點(diǎn):生字教學(xué)和朗讀。   教學(xué)難點(diǎn):生字識(shí)記的方法。   教學(xué)過(guò)程:   一、談話(huà)激趣,揭示課題。認(rèn)識(shí)“平、搭”    1、小朋友喜歡搭積木嗎?你們會(huì)搭什么?指名說(shuō)。    2、出示課件,有位小朋友正在搭積木,你們瞧!齊讀“搭積木”。    3、誰(shuí)有好方法幫助大家記住這個(gè)“搭

2、”?指名讀。    4、這位小朋友就叫平平,出示“平平”。大家叫叫他,跟他打聲招呼。    5、這就是今天我們學(xué)習(xí)的課文,齊讀課題:平平搭積木。   二、游戲識(shí)字。    1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)本找到108頁(yè),自己讀讀課文請(qǐng)出今天我要認(rèn)識(shí)的生字寶寶。大家可以用自己喜歡的方式招待他,再跟他打打招呼。(巡視指導(dǎo)讀正確)    2、生字寶寶在大家的熱情邀請(qǐng)下來(lái)到了我們面前,看!他們來(lái)了!出示生字。指名讀(正音)、開(kāi)小火車(chē)讀。    3、咦!拼音助手都回家了,你還能認(rèn)出我們的生字寶寶嗎?誰(shuí)認(rèn)出來(lái)就能得到老師搭的房子。指名讀    4、我們的生字寶寶也要回家了,快快拿出作業(yè)紙,一邊叫著他的名字

3、,一邊把她送回家。    5、反饋,學(xué)生一邊指著生字,一邊叫他的名字。如果對(duì)了就說(shuō)寶寶回家了,如果錯(cuò)了就說(shuō)++寶寶沒(méi)回家。    6、我們的生字寶寶都回家了,寶寶的媽媽請(qǐng)我向你們說(shuō)聲謝謝?!爸x謝小朋友!”引導(dǎo)小朋友有禮貌的回應(yīng)。    7、我們的寶寶在回家的途中還交了好多朋友,你們認(rèn)識(shí)嗎?自己讀讀。指名讀。齊讀。   三、學(xué)習(xí)課文第二、三段:    1、小朋友把房子送給了生字寶寶,平平也搭了四間房子呢,你們瞧?。ㄕn件出示四間房子)    2、快來(lái)問(wèn)問(wèn)平平為什么要搭四間房子?出示:“平平,平平,這些房子都給誰(shuí)???”    ?。?)自由讀,讀正確。     (2)指名讀,重點(diǎn)指導(dǎo)讀

4、正確。     (3)指名讀。(指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)不同的角色來(lái)讀)你是奶奶,你來(lái)問(wèn)一問(wèn)。    3、聽(tīng),平平是怎么回答的,課件出示平平的聲音:一間給……    ?。?)出示第三段,請(qǐng)小朋友們自己讀一讀,讀正確。    ?。?)分句指導(dǎo),把你讀得最好的那一句讀給大家聽(tīng)。(爺爺很愛(ài)看書(shū)。奶奶可喜歡平平了。爸爸媽媽多恩愛(ài)啊?。┌逄^飾。    4、連起來(lái)讀,老師來(lái)當(dāng)奶奶,你們就是平平了。(同桌讀)   三、學(xué)習(xí)第四、五段:    1、指著板貼說(shuō)啊,平平的房子分完了,一家人都有了房子,該休息一下了吧?。    2、學(xué)生:還有一間呢?    3、“還有一間啊”,教師畫(huà)一個(gè)大問(wèn)號(hào)?誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn)呀?

5、出示:“平平,平平,還有一間呢?”指導(dǎo)朗讀。(你很想知道;你非常想知道;對(duì),這到底是怎么一回事???)    4、小朋友,你也有一間小房子,你想給誰(shuí)住呢?(學(xué)生自由發(fā)揮)    5、平平是給誰(shuí)住呢?請(qǐng)小朋友們找開(kāi)書(shū)本第108頁(yè),把第十三課認(rèn)認(rèn)真真地讀一讀,你會(huì)找到答案的。    6、把你找到答案告訴大家,相機(jī)出示:“還有一間啊,給沒(méi)有房子的人住?!秉c(diǎn)出“沒(méi)有房子”    7、指導(dǎo)朗讀。誰(shuí)會(huì)讀這句話(huà)?      指名讀(“啊”要讀得輕而短。你真有愛(ài)心。你是個(gè)好孩子。你很關(guān)心別人。你能為別人著想,真了不起。)    8、平平,搭呀搭呀,搭了很多很多的房子。出示:平平還要搭很多很多的房子,給大家住。指導(dǎo)朗讀。(啊,平平搭了那么多房子。平平真熱心。)這下子哪些人有房子住了?(爺爺、媽媽、姐姐、奶奶……)   四、書(shū)寫(xiě):    1、你喜歡平平嗎?喜歡就親親熱熱地叫他一聲吧!。    2、小朋友們這么喜歡平平,我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)他的名字吧!    3、范寫(xiě)。    4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

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