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1、2021-2022年一年級美術上冊 一張大紙教案 冀教版
教材分析:
在兒童的美術活動中,紙是他們最常接觸和使用的材料之一,它造價低廉,觸手可及。紙工練習對于培養(yǎng)兒童的動手操作能力和空間想象能力大有益處,在小學階段的美術課中,紙工練習是遵循著由易到難、由低到高的規(guī)律設計的?!兑粡埓蠹垺肪褪且还?jié)最基礎、最簡單的紙工練習課。
這是一節(jié)讓學生運用自己的方式隨意“玩紙”的課,教學重點在于讓兒童在“玩紙”的過程中激發(fā)對紙材的興趣,全方位地感受紙材的特性,并練習簡單的紙工技法。本課的紙工創(chuàng)作是無主題創(chuàng)作,學生可以根據(jù)自己的想法,運用剪、撕、折、卷等方法,不斷改變紙的形態(tài),把一張普普通通的紙變成各
2、不相同的形象,體驗紙造型活動給他們帶來的無窮樂趣,為今后開展系列性的紙造型學習打下良好的基礎。
教學目標:
1、通過玩紙的游戲活動感受紙材特性。
2、能利用折、撕、剪、卷等基本方法做出自己喜歡的作品。
3、在豐富多彩的活動中感受美術學習的樂趣。
教學課時:1課時
教具:16開以上報紙、掛歷紙、包裝盒、包裝紙、皺紋紙等。
教學方案:
一、引入:
1、師出示自己帶來的各種紙,請學生看一看、摸一摸,說說自己的感受。
2、學生把自己帶來的紙摸摸、撕撕、卷卷、折折,并說說自己的感受。
3、師示范,做一些簡單有趣的紙工作品,欣賞評價。
二、創(chuàng)作
1、欣賞教材中的學生作品,說一說
3、他們各用了哪些手法?
2、提問:你想把自己的一張大紙變成什么?用什么樣的方法使它變成你想要的形狀?
3、自由創(chuàng)作。
三、展示
讓學生將作品張貼、擺放或懸掛,進行集體評價。
提示:平時注意收集各種材料。
附送:
2021-2022年一年級美術上冊 七彩生活教案 蘇少版
教材思路:
本課屬于“欣賞、評述及造型表現(xiàn)”領域的美術課。
本課是上一課的延續(xù),”生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)沒的眼睛“,從學生熟悉的生活入手,引導他們多關注生活,從而去創(chuàng)造生活,美化生活,領會生活的多姿多彩。
課 時:1~2課時
教學目標:
1、通過對七彩生活的回顧,培養(yǎng)學生對生活的熱愛。
2、
4、觀察生活中的色彩,了解色彩相互混合后的不同效果。
3、用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹,觀察其效果;用水粉做調(diào)色游戲,完成一張隨意畫。
重、難點:
能認識生活中的色彩,并掌握一些色彩的調(diào)配知識。
教學準備:
教師:七彩生活圖片或照片若干,演示用紙,顏料,彩筆,美麗的生活用品實物等。
學生:一些生活中色彩斑斕的照片或圖片,彩筆、油畫棒或水粉顏料,2-3支毛筆,調(diào)色盤等。
教學過程:
——交流及討論:
1、詩歌誦讀
“赤橙黃綠青藍紫,我們的生活像彩虹;好好學習去創(chuàng)造,美好生活在前頭”
2、說說生活中的色彩有哪些?
舉例說一說七彩生活(互相討論后回答)。
如建筑物有七彩的,
5、熱氣球是五顏六色的,焰火是五彩繽紛的,衣服是漂亮的,家具是很美很實用的,玩具是各色各樣的,跳舞的人們是美麗的,汽車外面的顏色也是各不相同的……
3、交流觀看各自的圖片,照片,說說生活中最打動你的地方。
4、喜歡生活中哪些物品的顏色,為什么?
——欣賞及介紹
1、出示一些七彩生活的場景圖片,找出最感興趣的地方。如漂亮的毛衣,可愛的卡通氣球,明快流暢的建筑,溫馨的房間……
2、畫畫七彩的生活,介紹幾種繪畫方式。如彩筆畫、油棒畫、水粉畫,撕貼畫等。
如用水粉色做調(diào)色練習,觀察顏色相互混合,并列或覆蓋后的不同效果。(介紹擠色方法,調(diào)色方法及涂色方法)
再如用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹
6、,觀察它的效果。
或用油畫棒和水粉色一起作畫,會出現(xiàn)一些有趣的效果?。ㄓ退蛛x)
介紹用五彩油畫棒在紙上涂抹,然后用黑色油棒覆蓋,再刮色出現(xiàn)五彩效果的刮畫法。
介紹彩紙撕貼畫的方法,選定目標,撕出外形加以拼貼。
——練習與體會:
1、出示一些生活用品的勾線圖例。
如汽車、房子、玩具、床、花瓶、臺燈等。
2、學生練習,教師巡視指導。
用自己選定的方法畫生活,畫自己熟悉的七彩大世界。
也可用顏料試著組織一幅彩色畫面。
如能適當加以創(chuàng)造,會比現(xiàn)實生活還美麗。
3、完成作業(yè)后,退后看色彩相互混合、并列和覆蓋后的不同效果。
——小結與評價
1、課堂小結,作業(yè)互相觀摩
2、說說自己的畫,介紹自己的生活,
唱一些快樂的歌,并做做游戲,感受生活“我們的祖國像花園……
3、設法自己去裝扮生活,感受生活的美!
(設計的環(huán)節(jié)較多,可根據(jù)課時需要選擇性運用)