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1、2021-2022年三年級(jí)音樂下冊(cè) 打秋千1教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲《打秋千》,指導(dǎo)學(xué)生聽辨歌曲的情緒和意思,用自然、真誠的聲音演唱歌曲。
2.初步感知二聲部,為學(xué)唱二聲部做準(zhǔn)備!
教學(xué)難點(diǎn):兩聲部的音準(zhǔn)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
師:誰玩過秋千呀?
師:好玩嗎?
師:怎么玩?誰來給大家做一下蕩秋千的動(dòng)作?
師:讓我們伴著音樂的節(jié)拍表演表演好嗎?
二、熟悉歌曲
1.師:同學(xué)們,今天我們來聽一首《打秋千》的歌好嗎?
請(qǐng)仔細(xì)聽,歌曲中都有誰在打秋千?
2.教師出示圖片1、2,問:誰來猜一猜他們是哪個(gè)少數(shù)民族的兄弟和姐妹呀?(板書)
師:他們是仡佬族
2、的兄弟姐妹。這首歌就是仡佬族兒歌。
(出示圖3)打秋千是仡佬族人民在過春節(jié)時(shí)進(jìn)行的一項(xiàng)有趣的體育比賽活動(dòng)。他們有很多種打秋千的方式,你們想了解嗎?
3.(出示圖表4)說:這是拜秋,這是扁擔(dān)秋,這是西洋秋。是不是很好玩?
4.師:下面,我們來聽一聽,歌曲中的小伙伴是在用什么樣的方式打秋千呢?(拜秋,扁擔(dān)秋是其中最常用的比賽形式,)
5.感知二聲部:
師:這是一場(chǎng)熱鬧的比賽,我們想不想加入其中為他們加油,請(qǐng)你仔細(xì)看(教師示范,學(xué)生選擇。學(xué)生練習(xí))
(嘗試用第二聲部的節(jié)奏韻律,喊加油?。?
師:大家也來試一試好嗎?學(xué)習(xí)慢的,再快!
我們跟著音樂試一試。
6.在這場(chǎng)打秋千的比賽中,你覺
3、得他們用什么規(guī)則來評(píng)判勝負(fù)呢?請(qǐng)認(rèn)真讀一讀,從歌詞中找一找線索,再開動(dòng)腦筋猜想一下。
規(guī)則:人們?cè)诒荣愡^程中看誰晃得高,晃得快,誰碰到秋千最上方的銅鈴的次數(shù)最多誰就勝利了!
我們也來試一試好嗎?學(xué)生聽音樂做動(dòng)作。
“喲哎嗬喲”是什么意思呀?(勝利的歡呼)
試著唱一唱呀!
三、學(xué)唱歌曲:
(一)整體感受:
1.師:老師想唱一唱這首歌,好嗎?
請(qǐng)你從老師的歌聲中預(yù)測(cè)一下,這場(chǎng)比賽誰會(huì)勝利?
教師慢唱一二段,學(xué)生看書整體感受歌曲,然后說一說
2.師:請(qǐng)你再讀一讀歌詞,你覺得你認(rèn)為的這個(gè)隊(duì),為什么會(huì)勝利?
(二)分段學(xué)習(xí):
1.重點(diǎn)學(xué)唱第一段
師/生:我覺得男隊(duì)會(huì)贏。因?yàn)樗麄?/p>
4、打到了響鈴。
師:我也認(rèn)為兄弟隊(duì)會(huì)贏!因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣悤r(shí),很自信!各個(gè)都是勇士。唱“來來去去響叮當(dāng)”。
師:我認(rèn)為姐妹隊(duì)也很棒,因?yàn)樗麄兦锴Щ蔚煤芨?,而且很美?
不管怎樣,他們誰也沒有放棄,對(duì)不對(duì)!
師:我就是打秋千中的第一位勇士,請(qǐng)聽我來唱一唱當(dāng)時(shí)的歌的心情好嗎?(教師范唱第一段)
還有不一樣的一點(diǎn)心情嗎?
快樂、自信,勇敢、堅(jiān)韌……
師:你覺得這三句中,唱哪一句時(shí),我們更要表現(xiàn)的打秋千時(shí)緊張而用力的心情?(板書)
2.樂句指導(dǎo)(根據(jù)學(xué)生的前面學(xué)習(xí)情況,步驟①可省略)
①我手中的是一個(gè)神奇的魔法棒。在它的指揮下,我的歌聲會(huì)更動(dòng)聽。
請(qǐng)聽(教師示范指揮,通過旋律線,指導(dǎo)學(xué)生唱
5、好附點(diǎn)“晃來又晃去呀”)
魔法棒變成了附點(diǎn)畫在了黑板上。(板書)
學(xué)生看指揮唱一唱。
②魔法又出現(xiàn)了,請(qǐng)注意聽老師的聲音!
(教師示范指揮唱好下滑音“晃來又晃去呀”)
老師做了一個(gè)什么樣的動(dòng)作?(向下的動(dòng)作)學(xué)生回答(板書)
學(xué)生看指揮唱一唱
請(qǐng)大家從書中找到加下滑線的這一句,唱一唱。
師:第二段和第三段的這一句也要這樣唱好嗎?
我們來合作著唱一唱:老師唱第一句,你們唱第二句(加滑音)的這一句。第三句我們一起唱!一直到結(jié)束句(唱2-3段)
3.分組練習(xí)(強(qiáng)調(diào)分組唱時(shí),另一組要認(rèn)真聽)
體驗(yàn)比賽與成長(zhǎng)中苦與樂,珍惜朋友之間的友誼!
師:我們分成男女聲組唱一唱比一比,好嗎?
6、(男生唱第一段,女生唱第二段)
在正式比賽之前,我先采訪一下同學(xué)們,你打算用什么的心情,對(duì)待這場(chǎng)比賽?
在這次比賽中,我們都是朋友,如果對(duì)方贏了,你會(huì)對(duì)他說什么?
所以第三段,我們要表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛的勝利之情!
附送:
2021-2022年三年級(jí)音樂下冊(cè) 打秋千2教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo):
通過學(xué)唱歌曲《打秋千》,培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力,在合唱中學(xué)會(huì)與人合作。
教學(xué)重、難點(diǎn):
兩聲部的音準(zhǔn)。
課前準(zhǔn)備:
蕩秋千錄像。
教學(xué)過程:
一、二聲部發(fā)生練習(xí)
二、導(dǎo)入
1. 觀看蕩秋千錄像。
2. 簡(jiǎn)單介紹仡佬族的風(fēng)土人情。
三、學(xué)唱歌曲
1. 聽錄音范唱,感受二聲部的音響效果。
2. 哼唱歌曲旋律,學(xué)生以模唱的形式學(xué)唱高聲部。
3. 指導(dǎo)、糾正
(1)用歡快的情緒演唱歌曲。
(2)注意下滑音的演唱。
(3)結(jié)尾處襯詞的演唱要干凈利落,注意八分休止符的時(shí)值。
4. 學(xué)生以模唱的形式學(xué)唱低聲部。
5. 指導(dǎo)、糾正
(1)指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)八分休止符的時(shí)值,以表現(xiàn)鈴鐺的清脆。
(2)糾正“叮當(dāng)”的咬字、發(fā)音。
6. 二聲部合唱。
7. 指導(dǎo)、糾正
(1)兩聲部要互相傾聽,切忌大聲喊唱。
(2)低聲部為伴唱,音量要適當(dāng)。