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1、2022年二年級數(shù)學上冊 乘法口訣和口訣求商導學稿1 人教新課標版
課型：新授課
課題：乘法口訣和口訣求商
備課人：
審稿人：數(shù)學組
教學內(nèi)容：9的乘法口訣及其應用。
教學目標：
1.經(jīng)歷編寫9的乘法口訣的過程，熟記9的乘法口訣，并能熟練地口算相應的乘法。
2.再編寫乘法口訣、應用口訣的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步獲得解決簡單問題的綜合能力。
3.在編制和整理乘法口訣的過程中，培養(yǎng)簡單推理以及發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，進一步感受與同學合作交流的價值，增強學習數(shù)學的自信心。
教學用具：口算卡片、實物掛圖。
教學過程
一、預習檢測（5分鐘）：
1.
2、
行數(shù)
1
2
3
4
5
6
6
8
9
★的顆數(shù)
8
2.編口訣，寫算式。
式子
口訣
式子
1×8=（ ）
一八得八
8×1=（ ）
2×8=（ ）
二八（ ）
8×2=（ ）
3×8=（ ）
二八（ ）
8×3=（ ）
4×8=（ ）
二八（ ）
8×4=（ ）
5×8=（ ）
二八（ ）
8×5=（ ）
6×8=（ ）
3、
二八（ ）
8×6=（ ）
7×8=（ ）
二八（ ）
8×7=（ ）
8×8=（ ）
二八（ ）
8×8=（ ）
二．合作探究（10分鐘）
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4、
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想一想
行數(shù)
1
2
3
4
5
6
6
8
9
★的顆數(shù)
8
三．交流展示（5分鐘）
1．2×9= 18÷2= 都用哪句口訣？
9×2= 18÷9=
2.四九（ ） 五九（ ） 八九（ ）
四、課堂小結(jié)（2分鐘）
五、檢測反饋（10分鐘）
1. 9×5=（
5、 ） 9×6=（ ） 9×4=（ ） 9×3=（ ）
9×2=（ ） 9×1=（ ） 9×9=（ ） 9×8=（ ）
2. 8×4=（ ） 72÷9=（ ）
54÷6=（ ） 9×5=（ ）
7×9=（ ） 36÷9=（ ）
3.在○里填上“>”“<”或“=”
7×9○3×9 2×9○6×3
6×9○8×7 9×4○4×8
六．拓展延伸（10分鐘）
（一）有9組同學在跳繩，每組3人。跳繩的一共有多少人？
（二）有36人打乒乓球，4人一組，分成了幾組？
（三）18個同學平均分成2隊拔河，每隊有幾人？
（四）一只螃蟹8條腿，二只螃蟹多少條腿？
（2）3只呢？4只呢？5只呢？6只呢？7只呢83只呢？
2022年二年級數(shù)學上冊 乘法口訣和口訣求商導學稿1 人教新課標版
