2022年(春)四年級語文下冊 第6課《我們家的貓》(簡單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版

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1、2022年(春)四年級語文下冊 第6課《我們家的貓》(簡單引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 1、會認(rèn)7個生字,會寫12個生字,理解由生字組成的詞語的意思。 2、了解貓的性格特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者有層次地按時間順序進(jìn)行描寫的方法,有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。 3、積累詞語、句子,留心觀察事物。從老舍先生生動的語言中體會作者對貓的喜愛之情,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情趣。 教學(xué)重點(diǎn): 了解作者是怎樣真實(shí)、具體描寫“我們家”的貓的,體會作者表達(dá)的思想感情。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)真實(shí)、具體描寫事物的方法。 教學(xué)過程: 一、激趣揭題,板書課題。 同學(xué)們,你養(yǎng)過小動物嗎?誰能說一說你養(yǎng)過什么

2、小動物,它是什么樣子的。這節(jié)課我們一起來認(rèn)識一下著名作家老舍家里的貓。 二、初讀課文,感知內(nèi)容。 學(xué)生自讀課文,交流課文給讀者留下的第一印象,從整體上感知課文內(nèi)容。首先,給學(xué)生充足的時間,采用自己喜歡的方式自讀課文,將課文讀通順,讀流利,讀正確。接著,引導(dǎo)學(xué)生帶著類似“課文中的貓給你留下了怎樣的印象?”這樣寬泛的問題,繼續(xù)讀書。然后,采取師生議答的形式,讓學(xué)生交流讀文后的“第一感覺”,要讓他們暢所欲言,自由表達(dá)。在此基礎(chǔ)上,教師幫助學(xué)生理清課文的敘述順序,初步了解課文內(nèi)容。 三、細(xì)讀課文,品詞析句。 1、讓學(xué)生再讀課文,針對貓的習(xí)性特點(diǎn),如,老實(shí)、貪玩、盡職、膽小、勇猛、高興時和不高興

3、時的表現(xiàn)、可愛、淘氣等,從文中找出相應(yīng)的語句,認(rèn)真品讀。 2、分小組討論,要求學(xué)生以其中一個或幾個特點(diǎn)為例,聯(lián)系句段,交流讀書感受。 3、教師組織學(xué)生結(jié)合課文的具體語句,通過反復(fù)讀句子,品詞語等方式,談?wù)勛约旱捏w會,說說作者是怎樣寫具體的,從而領(lǐng)會、學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法,領(lǐng)悟作者在字里行間蘊(yùn)含的喜愛之情。 四、積累詞句,課后拓展。 1、引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式練習(xí)背誦課文最后一個自然段。 2、積累“無憂無慮、溫柔可愛、盡職盡責(zé)、一聲不吭”等詞語,還可以引導(dǎo)學(xué)生感悟、學(xué)習(xí)作者真實(shí)、具體的表達(dá)方法,體會作者喜愛貓的感情。 3、拓展延伸。讓學(xué)生在課下細(xì)心觀察自己喜愛的小動物,運(yùn)用本課的表達(dá)方法,練習(xí)寫一篇小練筆。 五、學(xué)習(xí)生字詞語。 本課有7個生字,其中有3個生字是半包圍結(jié)構(gòu),有4個是左右結(jié)構(gòu),可以利用這一特點(diǎn),幫助學(xué)生記憶生字。這些生字多數(shù)為形聲字,因此,還可以采用替換偏旁的方法,掌握它們。

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