2022年(春)四年級美術(shù)下冊 第12課《平凡的美》教案 人教版

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1、2022年(春)四年級美術(shù)下冊 第12課《平凡的美》教案 人教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、在生活中找到平凡的事與人與物,感知平凡的美。 2、通過對比欣賞的方法學(xué)習(xí)將生活中平凡的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。 3、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力、提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。 教學(xué)重點(diǎn) 找到生活中的平凡事物,感知平凡的美。 教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)自己的喜歡表現(xiàn)平凡的美。 教學(xué)準(zhǔn)備 課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。 教學(xué)過程 (一)課前準(zhǔn)備 課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。使激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。 (二)(導(dǎo)入新課) 出示圖片: 夏爾

2、丹《銅水器》、梵高《臥室》《向日葵》、米勒《拾稻穗的人》、維米爾《倒牛奶的女人》等作品,這些都是西方繪畫史上大師級的藝術(shù)家,欣賞他們的油畫作品,問問孩子都看到什么了?請大家欣賞說說你的感受! 設(shè)計目的:從大師的繪畫導(dǎo)入,對于四年級學(xué)生來講提升他們的鑒賞力很重要,直接面對面與經(jīng)典對話。 (三)觀察欣賞 學(xué)生發(fā)現(xiàn):這些畫在表現(xiàn)內(nèi)容上有一個共同特點(diǎn),(生活中普普通通的人或者物或者景色,流露著平凡而樸素的美)。 平凡與華麗相對應(yīng),平凡指的是平常百姓生活中,平平淡淡的事物。生活是平凡的,但卻充滿著生活的小情趣。出示課題:平凡的美。 在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些平凡之處所展示出來的美。學(xué)生描述在生活中的

3、所見所聞(哪怕身邊的一塊石頭也有獨(dú)特的美) 設(shè)計目的:大師們的筆下平凡的事物他們表現(xiàn)的題材,讓學(xué)生感知平凡的美,界定平凡的意義。 (四)嘗試體驗(yàn) 在你的色彩盒里,找一找你喜歡的顏色,用它來畫一畫自己帶來的圖片中的事物。學(xué)生嘗試2分鐘 展示:分析畫面,教師在造型上的指導(dǎo)、顏色上的指導(dǎo)。 設(shè)計目的:鼓勵四年級孩子運(yùn)用水粉色進(jìn)行創(chuàng)作,學(xué)生可以先以一個事物為例,掌握顏色與造型的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。 (五)聯(lián)想創(chuàng)造 欣賞作品以風(fēng)景畫為例:一棵樹,通過遮擋畫出樹林與遠(yuǎn)處的地平線 學(xué)生結(jié)合自己的畫面說一說自己的作品構(gòu)思:如畫了一朵花的,可以畫片花的海洋;也可以加上一個花瓶畫一幅靜物畫。 利用已有的畫面繼續(xù)添加完成,適當(dāng)調(diào)整構(gòu)圖。 設(shè)計目的:藝術(shù)與生活是密不可分的,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。 (六) 欣賞分析 對比分析畫家們是如何表現(xiàn)平凡的生活?(學(xué)生說出自己的感受學(xué)生從顏色、線條的疏密、表現(xiàn)生活中的事物等角度說說) (七)自評互評 說一說自己的畫,描述想法,同學(xué)點(diǎn)評作品,說說感受。老師總結(jié)以鼓勵為主,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ? 教學(xué)反思

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