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1、2021-2022年三年級科學(xué)上冊 鴨和雞教案 鄂教版
一、教學(xué)目標(biāo)
1.珍愛生命，保護鳥類。
2.能通過抽象和概括，把握鳥類的共同特征。
3.能將動物的身體外形特征和它的生活習(xí)性聯(lián)系起來觀察。
4.知道鳥類的共同特征。
5.知道鴨的喙、蹼腳及羽毛的特點，以及這些特點對鴨在水中生活有什么好處。
6.認識更多的鳥。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：雞和鴨的剝制標(biāo)本或掛圖；鴨的生活習(xí)性的課件或錄像資料。
2.分小組準(zhǔn)備如下工具與材料：雞、鴨的羽毛（正羽）、燒杯、放大鏡、廢舊牙刷、鑷子、洗潔精、油脂、熱水、冷水等。
三、教學(xué)過程
第一課時
（一）比較鴨與雞外形有什么
2、不同？
1.回顧：雞的身體是什么樣的？
2.出示鴨的標(biāo)本（或活鴨），學(xué)生觀察。
3.匯報：鴨與雞外形有什么不同？
（二）研討鴨和雞生活習(xí)性的不同。
1.提問引入：我們觀察了鴨的身體結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)鴨與雞有許多有不同，如鴨的喙是扁平的，且很長，腳有蹼等。鴨與雞的生活習(xí)性有什么不同呢？
2.學(xué)生分小組討論交流。
3.學(xué)生匯報。
4.教師利用掛圖，課件等資料進行補充和強化。
（三）實驗探究鴨為什么適應(yīng)在水中生活。
1.實驗：取鴨毛.雞毛各一根，分別放在水里，然后取出來，看它有什么變化。
2.猜測：為什么鴨毛不會被打濕呢？
3.學(xué)生探究。
（四）閱讀資料
課本67頁。
（五）小
3、結(jié)
今天，我們研究了鴨，你發(fā)現(xiàn)了鴨身上的哪些秘密？
第二課時
（一）學(xué)生分小組討論鴨與雞的身體特點.生活習(xí)性.繁殖方式，并作好記錄。
身體特點 繁殖方式
雞
鴨
（二）比較、歸納雞與鴨的相同點。
全身長有羽毛，有喙，有翅膀，卵生等。
（三）從個別到一般，形成對鳥類的認識。
1.提問：同學(xué)們還知道哪些動物是像雞和鴨一樣？
2.教師小結(jié)，揭示鳥類的概念：我們把所有像雞.鴨這樣的動物歸為一類，叫鳥類。
（四）運用概念判斷。
1.課本69頁的動物中，哪些屬于鳥類？為什么？
2.教給學(xué)生判斷的方法。
（五）課外延伸。
鳥類是我們?nèi)祟惖暮门?/p>
4、友，我們要好好保護它們，。課后，我們可以繼續(xù)研究自己感興趣的問題，可以長期觀察一種鳥的生活習(xí)性，了解它的生活規(guī)律，寫一篇觀察報告。
教學(xué)后記
附送：
2021-2022年三年級科學(xué)上冊“五官兄弟”游樂場教案 大象版
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生充分體驗各種感官的功能和局限性。感悟綜合運用各種感官進行觀察的重要性。
2.讓學(xué)生在一個開放、自主、充滿矛盾的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
3.培養(yǎng)學(xué)生的
5、規(guī)則意識。
教學(xué)重點：體驗各種感官的功能和局限性。
教學(xué)難點：讓學(xué)生按游戲規(guī)則進行活動。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.手區(qū)：在紙箱上剪一個洞（只可以把胳膊伸進去），箱內(nèi)有：柚子、帶葉子的菠蘿、玻璃瓶（里面可以裝一些溫水）
2.眼區(qū)：蘋果（有不同顏色）、桃酥餅（有香味，好吃的食品）
6、、小摩托車（會動的東西）
3.耳區(qū)：小鼓、琴、空瓶子、（能發(fā)出不同的聲音）
4.鼻區(qū)：梨汁、醋、酒精、醬油（有不同的氣味）
5.口區(qū)：麻辣片、酸楂片、有花生味的點心、洋蔥（有不同的味道，有各自香味的東西）
6.下載的遠程教育資源課件。
教學(xué)課時：一課時
7、
教學(xué)過程：
一、活動導(dǎo)入
今天，我們來到多媒體教室上科學(xué)課。大家先觀察一下多媒體教室。說一說你觀察到了什么？（在回答這個問題的時候，要說出：我叫????? ?，我在階梯教室里觀察到???????? ?，我是通過??????? （感官）觀察的到的。）
今天，我們到一個非常有趣的地方——“五官兄弟”游樂場進行游玩，（出示課
8、件：“五官兄弟”游樂場）在這里進一步體驗五種感官的作用。
二、學(xué)習(xí)游樂場的規(guī)則
既然是游樂場就有游樂場的規(guī)則，我們先來看一看游樂場有什么規(guī)則。（出示：游樂場的規(guī)則）
1.每個小組必須順著游樂路線行走，不能逆行。
眼睛區(qū)
手區(qū)
9、
耳區(qū)
鼻區(qū)
舌區(qū)?
2.游樂場內(nèi)要輕聲細語，互相合作，互相幫助。
3.每個游樂區(qū)活動時間為5分鐘。
10、
4.游樂時必須及時把自己的收獲、提出問題填到記錄表上。
三、學(xué)生進行五官游樂活動 ： 布置入場：下面，各組分開活動。第一組從眼區(qū)開始，第二組從手區(qū)開始，第三組從耳區(qū)開始，第四組從鼻區(qū)開始，第五組從舌區(qū)開始，各組長到講臺上來領(lǐng)記錄表。
學(xué)生在游樂區(qū)活動時，指名一個學(xué)生掌握時間，提醒學(xué)生交換場地。教師要巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生活動中發(fā)生的問題，提醒學(xué)生遵守活動規(guī)則，提醒學(xué)生及時記錄收獲和問題。
四、討論和整理
11、
分組討論在游樂場中的收獲，產(chǎn)生了什么問題。把活動中的感受整理一下。指名學(xué)生發(fā)言，教師及時對學(xué)生的發(fā)言進行評價。
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課，大家都有很多收獲，體驗了 “五官”在科學(xué)觀察中起著不同的作用，一種感官只能觀察到物體的部分特征。只有綜合運用多種感官進行觀察，才能全面的認識一個事物。
所以，在以后的觀察活動中要綜合運用各種感官。
不過，我要強調(diào)一點，觀察時一定要注意自己的安全，注意保護好自己的感覺器官，當(dāng)對一個物體還不太了解的時候，不要輕易用嘴去嘗、用鼻子去聞，因為有些物體是有毒的，會對自己的身體造成傷害。 ?
課后反思：1.學(xué)生在活動中會由于好奇心，不能遵守活動規(guī)則。如睜開眼睛看用手觸摸的東西，看用耳朵聽的東西等，這樣就不能達到預(yù)想的效果，教師要采取有效措施進行規(guī)范。加強學(xué)生的規(guī)則意識，可以形成良好課堂秩序，有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成。
2021-2022年三年級科學(xué)上冊 鴨和雞教案 鄂教版
