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1、《打字機》
教學(xué)目標
1.欣賞管弦樂曲《打字機》，能夠在參與音樂活動中獲得積極、愉悅的審美體驗。
2.在聽和律動表演的音樂活動形式中，加強對音樂的感受與體驗，進而培養(yǎng)節(jié)奏感、表現(xiàn)力和良好的合作意識。
教學(xué)重難點
聽辯音樂主題和樂曲的基本曲式結(jié)構(gòu)。
教
學(xué)
過
程
一、組織教學(xué)
師：美妙音樂帶給我們無限幻想，讓我們盡情地暢游在音樂的海洋中吧。
二、情景導(dǎo)入
播放口哨的聲音，猜猜是什么聲響。
三、欣賞《打字機》，聆聽、參與
完整地聆聽樂曲，感受樂曲的形象
1、播放打字的聲音，猜猜是什么聲響。
2、初次聆聽全曲
問題：樂曲向我們展現(xiàn)了一幅怎
2、樣的畫面？你仿佛看到了怎樣的場景？
3、揭示標題——《打字機》
介紹十九世紀的老式打字機。
4、播放打字機的聲音，請學(xué)生找出打字機的聲響
打字的聲音、自動鈴聲、換行倒機聲
5、介紹作者及創(chuàng)作背景
美國作曲家、指揮家萊瑞·安德森從打字機富有節(jié)奏的音響中獲得靈感，創(chuàng)作了這首舉世聞名的管弦樂曲——《打字機》。
6、再次聆聽全曲
思考：樂曲可以分成幾大部分？
小結(jié)：這是一首ABA三段式的曲子。樂曲形象地描繪了當(dāng)時大城市辦公大樓中喧囂的打字機聲和繁忙的辦公場景。
欣賞第一部分主題音樂
1、出示節(jié)奏說一說
2/2? XXXX? XXXX ?︳XXXX ?X ?XX ?︳XXXX?
3、 XXXX ?︳X 0 X 0 ︳︳
我愛打字我會打字 ??我是小小 打?字員?? ?我愛打字 我會打字? ?哦?耶
2、聆聽第一部分主題音樂。
思考：打字機的鈴聲一共出現(xiàn)了幾次？（4次）
3、找一找鈴聲和倒機聲的位置。
問題：哪幾個樂句鈴聲的位置是一樣的？在第幾拍上？
4、模擬鈴聲——“ding”，倒機聲——“ca”，加上手勢。
5、隨音樂用聲響表現(xiàn)鈴聲和倒機聲。
6、用打擊樂器：碰鈴、響板、沙球來表現(xiàn)第一部分主題音樂。
7、完整聆聽樂曲。
問題：找一找主題音樂在整首樂曲中一共出現(xiàn)幾次。（3次）
欣賞第二部分主題音樂
1、聆聽第二主題音樂
思考：樂曲有什么變化嗎？找找樂譜的特點（很多休止符號）。
2、結(jié)合律動表現(xiàn)音樂
3、分析樂曲的旋律特點
（A段：快速平穩(wěn)；B段：旋律鮮明，具有動感）
完整地欣賞樂曲——視頻：莫慧蘭體操，配樂《打字機》
四、小結(jié)：音樂和生活是息息相關(guān)的。
音樂來源于生活又高于生活。揭示：熱愛音樂，熱愛生活。??
補 正
2022春三年級音樂下冊 第五單元《打字機》教案 新人教版
