2021-2022年二年級體育上冊 2.13加速跑的手腳動作要求和身體姿勢教案

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1、2021-2022年二年級體育上冊 2.13加速跑的手腳動作要求和身體姿勢教案 第 13 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過加速跑體驗手腳的動作方法和奔跑的樂趣。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑的手腳動作要求和身體姿勢。 學(xué)習(xí)步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。 2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。（反復(fù)兩到三次） 學(xué)

2、生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。 2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時不能不被容許的動作。 組 織：如圖： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。 難 點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。 教師活動：1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地擺臂練習(xí)，。 2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。

3、 3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。 4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。 2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。 3.果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合。 教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時的講評，對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。 學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行

4、客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 場地器材：田徑場一片 沙包四個 課后小結(jié)： 附送： 2021-2022年二年級體育上冊 2.34各種籃球游戲（并初步學(xué)習(xí)怎樣叫三步籃）教案 第 34 課時 授課記錄： / 1 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo): 在籃球活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種籃球游戲（并初步學(xué)習(xí)怎樣叫三步籃） 學(xué)習(xí)步驟： 三、 情景導(dǎo)入 教師活動

5、：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的要求，并密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，及時提示學(xué)生。 3.老師總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并強(qiáng)調(diào)練習(xí)常規(guī)的重要性。 學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)，并能夠在練習(xí)中按照老師的要求嚴(yán)格要求自己。 組 織：如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 四、 合作探究、掌握技能 重 點：在練習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性 難 點：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和積

6、極進(jìn)取的精神 教師活動：1.講解示范體側(cè)傳球的游戲方法和規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)和比賽練習(xí)。 2.用同樣的方法進(jìn)行頭上跨下傳球的游戲活動。 3.在游戲活動過程中，老師密切觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理的掌握學(xué)生，調(diào)空好學(xué)生的練習(xí)情緒。 4.介紹三步上籃練習(xí)，講解示范動作的方法要求，組織學(xué)生先進(jìn)行原地徒手練習(xí)，再進(jìn)行分組持球練習(xí)（激勵學(xué)生，看看誰先進(jìn)球，有幾個學(xué)生能夠進(jìn)球）。 學(xué)生活動：1.能夠按照游戲的規(guī)則，相互團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)行游戲活動。 2.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)，在分組學(xué)習(xí)中，能夠相互提示幫助，體現(xiàn)出良好的進(jìn)去精神。 組 織： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 五、 總結(jié)回顧 老師和同學(xué)們一起總結(jié)該課，首先學(xué)生自己對在這節(jié)課中表現(xiàn)給自己打分，后老師機(jī)進(jìn)行總結(jié)，指出要求和提出希望。 場地器材：籃球場一片 小籃球4——5個 課后小結(jié)： 在同樣的授課內(nèi)容下，學(xué)生的班級紀(jì)律決定著一節(jié)課的效果。老師應(yīng)該合理的調(diào)動學(xué)生的積極性，使每一名學(xué)生都能全身心投入到課中來，這樣學(xué)生有勁，老師起勁。