2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（第三課時）教案 新人教版

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1、2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（第三課時）教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過鞏固練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算法和算理。 2、滲透函數(shù)思想，提高學(xué)生正確計算的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決實際問題的能力。 教學(xué)重點：進一步理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算法和算理。 教學(xué)難點：提高學(xué)生計算的正確率。 教具準(zhǔn)備：題卡 教學(xué)過程： 一、基本練習(xí) 口算下面各題 26+3= 57+5= 29+4=

2、 26+7= 48+5= 9+89= 說一說 26+7 和 9+89的計算方法 二、鞏固練習(xí) 1、練習(xí)十一第7題 （1）師描述：青青的草地上來了一群活潑可愛的小兔子，有小白兔，也有小黑兔，它們在草從里和外快樂捉迷藏，求一共有多少只小兔子？ （2）用數(shù)學(xué)知識解決上面的問題 板書： 25+8=33（只） 如分成草叢里、外兩部分 9+24=33（只） 2、練習(xí)十一第4、9題 三、課堂作業(yè)設(shè)計 1、先說出得數(shù)，再填 在括號里 15 6 74 7

3、 47 8 33 9 62 21 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、練習(xí)十一第10題 6連續(xù)加6，第次加得的和寫在橫線上 6 3、練習(xí)十一第11題，看圖應(yīng)用題 四、思維訓(xùn)練 各代表什么數(shù)？ + =40 =（ ）

4、- =72 = （ ） 五、小結(jié)：通過這節(jié)練習(xí)課，你掌握那些計算方法 板書設(shè)計： 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 9 + 83 = 92 80 3 1 82 83+10-1=92 教學(xué)反思：

5、 附送： 2021-2022年一年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（第二課時）教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加） 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會計算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的題目，體驗數(shù)學(xué)與日常生活

6、 的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點：使學(xué)生初步掌握計算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的方法。 教學(xué)難點：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的算法 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、學(xué)具盒 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 20+40 ? ? ? ?32+10 ? ?40+48 ? ?56+30 42+7 ? ? ? ? 5+23 ? ? 4+64 ? ? 8+51 上面哪幾道題先算幾加幾？哪幾道題先算幾十加幾十？ 二、新課 上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)和計算方法，同學(xué)們掌握得不錯，這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的計算方法。 1、出示聯(lián)歡會掛圖。班上開聯(lián)歡會，小紅和小明為同學(xué)們送來了純凈水，他們班

7、有33人，每人一瓶夠嗎？ 先讓學(xué)生根據(jù)觀察估計一下，夠 不夠每人一瓶，再指出：具體算出有多少瓶純凈水，就知道每人一瓶夠不夠。明確要解決有多少瓶純凈水的問題。 2、解決“有多少瓶”純凈水的問題。 （1）讓學(xué)生思考解決問題的方法，列出算式24+9 （2）分組用小棒擺一擺，討論怎樣計算 （3）請小組的代表介紹本組的計算方法。 先把24揍成30，再算30+3得33。 先算4+9得13，再算13+20得33。 3、練習(xí)：出示“做一做”。讓學(xué)生獨立完成，允許有困難的學(xué)生和同學(xué)討論。并說一說自己是怎么計算的。 4、小結(jié)：根據(jù)學(xué)生發(fā)言，給學(xué)生以充分的肯定。然后，小

8、結(jié)：進行兩面三刀位數(shù)加一位數(shù)時位加法的計算，可以先算幾加幾，加得和數(shù)和原來的整十?dāng)?shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下的數(shù)。 三、練習(xí) 1、練習(xí)十一第5題。讓學(xué)一按上下兩題一組進行計算。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：上面一題材的計算正好與下面一題先算幾加幾完全相同。幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法。 2、練習(xí)十一第6題。讓學(xué)生獨立完成后，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。 四、思維訓(xùn)練 + 46 8 （ ） + 29 5 （ ） 7 53 （ ）

9、 4 37 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 五、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們一起研究的是兩位數(shù)的進位加法，可以用不同的方法進行計算，可以用湊整法，把兩位數(shù)去整數(shù)，也可以把兩位數(shù)分解先用一位數(shù)加一位數(shù)，再用和去加整十?dāng)?shù)。 板書設(shè)計： 兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法 例1、 一共有多少瓶礦泉水 24+9=33（瓶） 先算：4+9=13 再算：20+13=33 教學(xué)反思：