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1、奇妙的昆蟲(chóng)
教學(xué)內(nèi)容:
19、奇妙的昆蟲(chóng)
教學(xué)目標(biāo)
1.把認(rèn)識(shí)的26個(gè)字母變成具體的形象。
2.加深學(xué)生對(duì)字母的想象，進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)。
3.使學(xué)生養(yǎng)成聯(lián)想的好習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美
教學(xué)重、難點(diǎn)
對(duì)字母造型及添畫(huà)練習(xí)。將字母進(jìn)行巧妙的聯(lián)想。
教
學(xué)
過(guò)
程
1.唱字母歌曲（導(dǎo)入）。
?。?）欣賞字母歌曲，以此導(dǎo)入。（2）學(xué)生同唱字母歌。
?。?）出示課題：《奇妙的字母》。
2.編有趣的故事（展開(kāi)）。
（1）請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式（獨(dú)立思考或小組討論等形式），用一兩分鐘的時(shí)間編
2、一個(gè)字母小故事。
?。?）學(xué)生交流自己編寫(xiě)的字母故事。
3.欣賞字母作品（深入）。
?。?）出示實(shí)物（或課件）：①出示精致的小工藝椅子和兩只小手表等實(shí)物，讓學(xué)生分別猜猜包含哪些字母；②提問(wèn)：如果讓你畫(huà)或拼貼，你準(zhǔn)備怎么做？
?。?）欣賞字母作品（分別出示學(xué)生和教師范作）。
?。?）播放錄像或課件：欣賞由字母組合而成的東西，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們由哪些字母組成，有什么特別之處；如果讓他們來(lái)畫(huà)或拼貼，準(zhǔn)備怎么做等。
4.做心中作品（實(shí)踐）。
（1）學(xué)生創(chuàng)作，用繪畫(huà)或拼貼的形式均可。根據(jù)字母的外形特點(diǎn)，大膽想象，四周可以添上合適的內(nèi)容，也可以編寫(xiě)字母故事等。
（2）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)（在設(shè)計(jì)方面做重點(diǎn)的指導(dǎo)）。
5.想象評(píng)價(jià)創(chuàng)作（聯(lián)想）。
（1）評(píng)價(jià)：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)。
?。?）延伸：把編好的字母進(jìn)行剪拼，編寫(xiě)字母故事，尋找有關(guān)字母的來(lái)歷、典故、詩(shī)歌、音樂(lè)等。
2022春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第19課《奇妙的昆蟲(chóng)》教案 浙美版
