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1、2021-2022年一年級(jí)語文上冊(cè) u w教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)單韻母u、大寫W和音節(jié)wu，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。
2.能在四線格里正確書寫u、W，注意正確的書寫格式。
3.在教師指導(dǎo)下朗讀兒歌。借助圖畫、兒歌讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)本課的韻母和音節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)：
U、W、wu的認(rèn)讀和u、W的書寫。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀準(zhǔn)u、w、wu。
教學(xué)方法：
啟迪、導(dǎo)讀。
學(xué)習(xí)方法：
自主、合作、探究。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
開火車
2、讀i、yi及其四聲。
二、學(xué)習(xí)韻母u
1. 出示烏鴉圖，說說圖上畫的是什么。
2 .學(xué)生反復(fù)讀“烏”，借助“烏”讀準(zhǔn)韻母u。
3 .示范發(fā)音，觀察口形，編順口溜：“突出嘴巴u、u、u”。
4 .認(rèn)清u，指導(dǎo)書寫。
?、趴磮D想想u像什么，你怎么記住它？
?、朴^察筆順圖，小老師指導(dǎo)書寫。
?、怯^察u在拼音格里的位置。
?、葯z查坐姿和執(zhí)筆，學(xué)生練習(xí)書寫，評(píng)價(jià)。
5. 練讀u的四聲。
三、學(xué)習(xí)大W
1. 單韻母u還有一位朋友，它是誰呢？
2. 提示：它和單韻母的讀音是一樣的。但一定要讀得輕一些，短一些。
3、 ?、艑W(xué)生自由練讀。
?、崎_火車讀。
?、潜嬲J(rèn)u和w。
?、葘W(xué)生編順口溜記住讀音：“大寫w，小寫u，大w小u都讀‘烏’”。
3. 出示圖片：怎么記住w。（房屋倒影w，w，w）。
4. 指導(dǎo)書寫。
?、抛寣W(xué)生觀察筆順圖，說說發(fā)現(xiàn)了什么。有什么問題？
?、茖W(xué)習(xí)新筆畫：斜下斜上v。
?、菚鴮懝P順筆畫。
⑷觀察w在拼音格中的位置。
?、蓪W(xué)生書寫，要求做到“三個(gè)一”。師生評(píng)議。
四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)wu
1. 課件演示認(rèn)識(shí)wu，告訴學(xué)生它也讀“烏”。想想怎么記住它？（大w帶小u，緊挨在一起，它是音節(jié)wu。
4、）
2 .熟讀wu和wu的四聲調(diào)。
3. 練習(xí)用四聲調(diào)組詞。
4 .區(qū)分：u、w、wu，說說他們的異同。
五、看圖讀兒歌
1. 看圖說說樹上有什么？樹下的小朋友在做什么？
2. 自讀兒歌，用橫線標(biāo)出帶“u”的音節(jié)。
3. 教讀，讀后交流。
六、鞏固練習(xí)，完成“讀讀連連”
1 .放手讓學(xué)生做，然后講評(píng)。
2. 指導(dǎo)讀wá wa，練習(xí)讀輕聲。
附送：
2021-2022年一年級(jí)語文上冊(cè) ui un教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo)
1 學(xué)會(huì)韻母ui un，能在四線格中正確書寫，會(huì)讀它的四聲。
2 能準(zhǔn)確拼
5、讀聲母ui un與組成的音節(jié)。
3 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)
讀準(zhǔn)韻母ui un和準(zhǔn)確拼讀相應(yīng)的音節(jié)。
教學(xué)方法
導(dǎo)讀法做游戲
學(xué)習(xí)方法
自主合作探究
教學(xué)準(zhǔn)備
拼音卡片、投影等
教學(xué)時(shí)間
1～2課時(shí)
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
認(rèn)讀學(xué)過的復(fù)韻母，前鼻韻母。
二、學(xué)習(xí)ui un
1.做打電話的小游戲，由“喂”引出ui，引導(dǎo)讀準(zhǔn)，相機(jī)提示復(fù)韻母的發(fā)音方法。各種形式讀記。
2.學(xué)習(xí)un。指導(dǎo)看，它由什么和什么組成？在圖中表示什么？
?。ń套x，抽讀，齊讀）
3. 練讀四聲。
三、學(xué)讀兒歌
1 .拼讀音節(jié)詞。
2. 自由拼讀兒歌。
3. 多種形式練讀。
四、完成“試著讀讀連連”
五、指導(dǎo)書寫，完成“讀讀寫寫記記”
六、學(xué)習(xí)“拼一拼”
七、指導(dǎo)讀書
八、鞏固練習(xí)
板書：
ui un
教學(xué)后記：
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