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1、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)
教學(xué)目標
1、使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加一位數(shù)，整十?dāng)?shù)不進位加的口算方法，能正確的進行口算。
2、培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。
教學(xué)重點
提高學(xué)生計算能力
教學(xué)難點
掌握正確的計算方法
教具學(xué)具
捆扎好的練習(xí)本，磁性教具。
教學(xué)流程
創(chuàng) 新 設(shè) 計
一、復(fù)習(xí)
口算下列各題，并說出計算過程。
40+20 40+2 50+30? 50+3 比較以上兩組式題的不同點。
二、新授
1．引導(dǎo)學(xué)生認真觀察情境圖，弄清圖意，說說可以提出哪些加法問題。
2．思考解決問題的方法。
a．學(xué)生獨立從畫面上尋找解決問題所需要的數(shù)據(jù)和信息。
b．哪幾個算式的計
2、算已經(jīng)學(xué)過了？得數(shù)是多少？
c．35+3、35+30得多少？先獨立思考，可以用小棒擺一擺，也可以直接在頭腦里想。
d．組織學(xué)生分組交流計算方法。
計算35+3 利用小棒幫助解答。
◆先擺5根小棒加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起來是38?！粲眯“酎c數(shù)的方法算：35根、36根、37根、38根。不利用小棒直接計算?！粝人?+3＝8，再算30+8＝38?！粲命c數(shù)的方法算：35、36、37、38。
計算35+30 利用小棒幫助解答。
e．小組討論：以上兩題的不同計算方法哪一種比較方便？
f．根據(jù)多數(shù)學(xué)生的意見，板書計算過程。如：
35 + 3＝□ 35 + 30＝□
3、
└───┘ └───┘
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教師引導(dǎo)學(xué)生得出：計算兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法，共同點是相同數(shù)位上的數(shù)相加。
4．嘗試練習(xí)。 40+17＝ 2+36＝
可以把它們歸結(jié)為兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)，進行計算。
5．完成課本第61頁“做一做”。
三、鞏固練習(xí)
1．練習(xí)十一第1、2題。
2．練習(xí)十一第3題。先讓學(xué)生獨立完成，再交流計算方法。
3．練習(xí)十一第4題。學(xué)生獨立完成后，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說一說發(fā)現(xiàn)了什么？
四、小結(jié)
小朋友，這節(jié)課你們學(xué)到了什么知識？
板書設(shè)計
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)
35 + 3＝□ 35 + 30＝□
└───┘ └───┘
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教學(xué)反思
2022春一年級數(shù)學(xué)下冊 6.2 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教案 新人教版
