三年級思想品德上冊 我們的生活離不開他們教案2 山東人民版

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1、我們的生活離不開他們 主題目標(biāo): 1、了解不同行業(yè)的勞動者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開社會，離不開大家的勞動。 2、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的探究學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠清楚表達(dá)自己的見解，能夠和人和諧交流與合作。 3、尊重并感謝不同行業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識到各個行業(yè)的勞動都很重要，社會離不開每一行業(yè)的勞動。 教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備：課前了解身邊不同行業(yè)的勞動者，提示可以就是自己身邊的親友。 教師準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)資料，制作多媒體課件、不同行業(yè)勞動者的圖像卡片、笑臉標(biāo)志、心語卡片。 教學(xué)過程： 一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們喜歡你

2、們的爸爸媽媽嗎？ 生：喜歡 師：那誰能向大家介紹一下你的爸爸或者媽媽嗎？ 生介紹自己的爸爸媽媽 師看來你對你的 非常的了解， 看的出來你非常喜歡你的爸爸媽媽 那你能說出你爸爸或者媽媽的工作是什么嗎？具體是干什么工作的， 生說 師：是啊同學(xué)們，爸爸媽媽的工作都非常的辛苦，他們既要辛苦的工作又要無微不至的照顧我們，我們應(yīng)該怎么呢？ 師：今天老師也給同學(xué)們帶來了幾種職業(yè)的圖片，請同學(xué)們看一看，說一說他們的工作都有什么特點(diǎn)！ 二、討論交流，明白道理 1、師：同學(xué)們太聰明了，一下子就認(rèn)出了這些卡通人物的職業(yè)。既然同學(xué)們能說出這些職業(yè)的名稱，那誰能用課前了解到知識告訴大家這些職

3、業(yè)的具體工作是什么？ （生說的順序不一定） 生：教師教給了我們識字， 生：警察能抓壞人，保衛(wèi)我們的人身安全和財產(chǎn)安全。 師：謝謝這位同學(xué)，謝謝這位同學(xué)的介紹，讓我們對警察的工作了解了這么多！ ……………….. 這幾位同學(xué)通過課前調(diào)查，了解了工作者的勞動，希望其他同學(xué)也向著兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中通過自己的課前了解來學(xué)習(xí)到更多的知識。 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)對這些工作有了簡單的了解，那么等你長大以后，你最希望自己從事哪項工作呢？下面就請同學(xué)們在這些職業(yè)中，選擇一個，每位同學(xué)都有一次選擇的機(jī)會。現(xiàn)在在小組內(nèi)互相說一說自己挑選的職業(yè)以及為什么？ 教師小組巡視，并分發(fā)笑臉粘貼 師：

4、想好了嗎？想好了以小組為單位把手中的標(biāo)志貼在你選擇的工作上。 （組織學(xué)生一組一組走上講臺把手中的笑臉標(biāo)志貼在黑板上） 2、同學(xué)們都選好了，下面啊我們就做個簡單的統(tǒng)計分析，看看大家都選擇了什么職業(yè)。 師問：選擇哪個職業(yè)的最多？（生回答選擇職業(yè)最多的） 師：這么多的同學(xué)都選擇了 ，都是誰選擇了 請舉起手來，說說自己為什么要選擇這個職業(yè)？ 生答：因為 師進(jìn)行小結(jié)，對學(xué)生的選擇予以肯定。 （教師傳遞了知識和技能，教育人懂得做人和做事的道理，為社會培養(yǎng)了有用的人才，我們真離不開老

5、師?。。? （醫(yī)生能幫助人們治療身體和心理上的疾病，能及時防治傳染病為人們帶來健康，被稱為“白衣天使”，看來我們的生活還真來不開醫(yī)生） （警察能給我們提供幫助，為我們的財產(chǎn)和安全做出了很多貢獻(xiàn)，警察對我們生活真重要啊，我們還真離不開警察） 3、師：清潔工，建筑工人這幾樣職業(yè)幾乎沒有人選擇，你們一定有自己不選的想法，現(xiàn)在小組中說說，然后我們一起來交流。 小組內(nèi)交流，師巡回參與。 生回答沒有選擇這幾樣職業(yè)的原因 師給予肯定:原來你是這樣想的，老師知道了。 繼續(xù)找生回答，師：謝謝你能說出自己的真實想法。 4：師：像大家發(fā)言中所說的那樣，這些工作臟、累、甚至不被人尊重，既然同學(xué)們都沒有選

6、擇（或者都不愿意選擇）這幾樣工作，那再我們的社會和生活中也不要這些勞動者了，行嗎？ 師：那我們就不要建筑工人了吧！邊說邊拿掉建筑工人的圖片 生答 不行 師：為什么 生：沒有建筑工人，就沒有人給我們建設(shè)這么漂亮的學(xué)校了 生答 師：是呀，建筑工人用自己的汗水為我們建造了這么漂亮的學(xué)校和家園，我們的生活也離不開他。 師：那我們不要清潔工了吧！（邊說邊把黑板上的清潔工圖片拿掉） 生答：不行， 師問:為什么不行??？ 生答：如果沒有清潔工我們的城市到處都是垃圾 。。。。。。。。。。。。。。。。 師：這個同學(xué)分析的很有道理，沒有了清潔工我們這么漂亮的城市到處是垃圾，廢水，漂亮的城市將

7、會變了摸樣，真可怕??！我們真不能沒有清潔工??！所以清潔工還有城市美容師的美稱呢！ 把清潔工的圖片貼到黑板原處 同學(xué)們，既然清潔工的工作的這么的辛苦，我們以后應(yīng)該怎么做??？生：保持環(huán)境衛(wèi)生，尊重他們的勞動成果。 師：同學(xué)們說的太好了，以后我們一定要從我們自身做起，尊重他們，尊重的勞動成果。同學(xué)們請看（課件展示周總理） 把清潔工的圖片貼到黑板原處 師：在我們的社會和生活中，每一行業(yè)的勞動都很重要，各行業(yè)的工作者們用他們的汗水為我們的生活提供了方方面面的服務(wù)。春夏秋冬，寒來暑往，因為有了他們的無私奉獻(xiàn)，才有了我們多姿多彩的生活，所以（點(diǎn)課件出示）我們的生活離不開——他們：各行各業(yè)為我們

8、服務(wù)的勞動者們！同學(xué)們現(xiàn)在你有什么話想對這些勞動者說嗎？（70秒后課件自動播放感恩的心） 生答：你們辛勤的工作太辛苦了，我們感謝你們！ 你說的太好了，同學(xué)們就讓我們懷著一顆感恩的心來表達(dá)對這些勞動者的敬意吧，請同學(xué)們把自己想說的話寫到我們的心語卡片上吧！師小組巡視指導(dǎo) 師：誰愿意把自己寫的讀給大家聽？ 同學(xué)們你們寫到太好了，同學(xué)們請看：（課件展示各個勞動者的節(jié)日，師為學(xué)生讀出各個節(jié)日）這些就是社會為不同的勞動者制定的節(jié)日，以表彰他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I(xiàn)，就是這些各行各業(yè)的勞動者們給了我們多姿多彩的生活，同學(xué)們回去以后就讓我們把這些心語卡片送給身邊的這些勞動者們表達(dá)我們對他們的敬意吧！讓他們真切的感受到我們的生活離不開他們，世界也不會忘記他們！ 課件展示作業(yè) 在這美妙的音樂聲中，我們的這節(jié)課就要結(jié)束了，我希望同學(xué)們回去能選擇一項勞動去親身實踐體驗一次，感受勞動者們的辛苦，回來后和同學(xué)們一起交流。好了同學(xué)們今天的課就上到這里，同學(xué)們，下課。