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1、2021-2022年三年級美術(shù)下冊 圓柱裝飾教案 滬教版
教學目標:
知識與技能:知道用陶泥進行圓柱裝飾的基本知識,初步掌握壓印、刻劃、粘貼等裝飾圓柱體的基本方法。
過程與方法:在欣賞、嘗試與合作的過程中,相互啟發(fā)與交流,發(fā)現(xiàn)與嘗試圓柱裝飾的多種方法。
情感態(tài)度與價值觀:通過欣賞圓柱裝飾造型,進一步激發(fā)學習泥工的興趣,初步了解圓柱的裝飾美。
教學重點:
圓柱的裝飾方法。
教學難點:
圓柱造型與裝飾的協(xié)調(diào)。
課時安排:
2課時
教學過程:
第一課時
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一、導入與欣賞
1.欣賞多媒體,展示收集的立體圓柱體作品資料,觀察與平面浮雕作品有何不同?
2.出示平畫浮雕
2、作品進行比較。
3.學生交流自己的想法。
4.揭示課題。
二、分析與感受
1.出示實物欣賞,簡單歸納。
2.揭開桌上抹布,學生進行實物觀察感受,交流自己的發(fā)現(xiàn),想法。
3.介紹立體圓柱的特征。
4.分析作品的造型及裝飾特點:
(1)所運用到的輔助工具;
(2)嘗試分析制作過程;
(3)了解作品表現(xiàn)形式及進一步美化的賞析。
5.欣賞課本提供的作品范畫。
三、制作與指導
1.對典型的泥條盤搭作品具體分析制作過程A。對學生提出的過程進行小組討論B。各組闌述自己的理由。
2.學生示范主要的泥條盤搭方法。
3.多媒體巖石泥片的制作方法:
(1)捏壓一片泥;
(2)泥塑泥
3、片的外;
(3)根據(jù)輔助工具捏,塑,堆筑作品;
(4)針對作品進行修正,添加。
4.鼓勵學生對作品進行觀察外觀的裝飾添加。
四、展示與評價
1.展示小組推薦優(yōu)秀作品參與評價。
2.個小組請作者對作品進行講解。
3.多媒體展示優(yōu)秀作品欣賞。
4.學生對作品進行投票評價。
第二課時
一、復習導入
1.出示泥塑圓柱。
2.這個泥塑是用什么方法制作的?要注意什么?
學生發(fā)言,教師小結(jié)。
二、指導與實踐
1.欣賞一些完成的作品。
2.看了這些作品后你們對自己的半成品有什么修改的想法嗎?
3.學生發(fā)言
你是怎么想的?
你要修改什么地方?
學生上臺來演示。
4、4.欣賞自己班級的作品。
說說這些同學的作品還有什么地方不足,怎樣改進。
根據(jù)學生的發(fā)言,教師演示改進。
三、完成作業(yè)
學生繼續(xù)完成作業(yè)
四、展示與評議
學生展示自己的作品
1.講講自己作品的含有和特點。
2.欣賞其他的圓柱的裝飾。
附送:
2021-2022年三年級美術(shù)下冊 大嘴怪1教案 人美版
學習領域:造型?表現(xiàn)
課時:二課時
教材分析:
《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫課,本課屬于造型?表現(xiàn)的學習領域,是本套教材版畫系列課中的一節(jié)。制作版畫的手段和方法很多,比如木版畫、紙版畫、實物版畫、對印版畫等,題材形式也多種多樣。吹塑紙版畫由于材質(zhì)軟而薄,造價較低
5、,比較容易劃刻,易于學生接受,適于學生學習。
教學內(nèi)容與目標:
1.顯性內(nèi)容與目標:
應知:了解吹塑紙版畫創(chuàng)作方法,感受吹塑紙版畫豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
應會: 嘗試運用劃、刻、揉、撕、剪等方法,制作一幅情趣盎然的表現(xiàn)大嘴怪題材的吹塑紙版畫。
2.隱性內(nèi)容與目標:
通過本課的學習,增強學生對版畫這一獨特藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱愛,引導學生在學習過程中相互交流,培養(yǎng)自主探究精神與創(chuàng)新意識,在作業(yè)中增強想像力與動手能力。
教學重點與難點:
重點:了解吹塑紙版畫藝術(shù),掌握基本制作方法,并運用這些方法塑造自己喜愛的形象。
難點:創(chuàng)作思維的發(fā)散性和磨印的均勻程度。
學習材料:
吹塑紙、復印紙
6、、水粉色、勺子……
教學過程:
一、游戲感受吹塑紙版畫:
1.認識吹塑紙。
2.在吹塑紙上進行劃痕游戲。
3.游戲涂色印制。
4.談談游戲體會。
教學意圖:初步了解認識吹塑紙版畫,在吹塑紙上進行劃痕游戲,并進行印制,激發(fā)學生的學習興趣。
二、欣賞了解吹塑紙版畫:
1.介紹版畫。
2.欣賞各種版畫。
教學意圖:了解版畫的相關知識,使學生了解藝術(shù)作品創(chuàng)作形式的多樣性。
三、探討研究吹塑紙版畫:
1.欣賞書中吹塑紙版畫作品。
2.探討了解吹塑紙版畫的制作方法。教學意圖:學會從書中尋找大答案,培養(yǎng)學生獨立學習意識并啟發(fā)創(chuàng)造力。
四、實踐創(chuàng)作吹塑紙版畫:
1.提出作業(yè)要求:
發(fā)揮自己的想像力,完成一幅大嘴怪的吹塑紙版畫的制作。
2.學生制作,教師輔導。
教學意圖:感受吹塑紙版畫的制作過程,體驗制作過程的樂趣。培養(yǎng)學生的動手和實踐能力。
五、欣賞展示吹塑紙版畫:
1.作品展示,談談感受。
2.拓展:欣賞其它藝術(shù)形式的版畫。
教學意圖:提高審美水平,增強評述能力,開拓學生的創(chuàng)作視野。