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1、2021-2022年一年級美術(shù)下冊 立體交通教案 滬教版
課時安排:一課時
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:設(shè)計(jì)“歡快”的交通場面,體現(xiàn)“四通八達(dá)”,從中感受空間層次和前后關(guān)系,掌握構(gòu)圖、色彩訓(xùn)練的基本技能。
過程與方法:聯(lián)系社會生活,運(yùn)用問題導(dǎo)入法,展開思考,啟發(fā)想象,引導(dǎo)創(chuàng)作表現(xiàn)。
情感態(tài)度和價值觀:感受便捷的交通,想象解決交通擁擠的措施。激發(fā)學(xué)生關(guān)心交通,為城市交通出謀劃策。還會欣賞、評價作品。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用描繪道路前后或上下關(guān)系來表達(dá)城市交通的“立體性”。
教學(xué)難點(diǎn):畫面空間交叉、重疊關(guān)系的處理。
教學(xué)過程2
一、觀察與發(fā)現(xiàn)
1.出示一組圖片,擁擠不
2、堪的交通現(xiàn)象。
2.思考:怎樣解決交通擁擠的問題?
3.教師巡回到各小組一起討論。
4.圖片對比,以前擁擠的和現(xiàn)在順暢的上海城市交通。
尋找解決交通問題的方案。
5.教師啟發(fā):上海的交通除了地面還向哪些空間發(fā)展?
6.請為我們的這種交通建設(shè)起個名字。
7.出示課題——立體交通。
二、思考與繪畫
1.引導(dǎo)思考:從哪些方面來表現(xiàn)立體交通體現(xiàn)上海面貌?
回憶歸納。
分小組討論,交流表現(xiàn)的想法。
啟發(fā)、命名的活動,讓學(xué)生理解這個題目的意義,起到拓展思維的作用。
創(chuàng)作表達(dá)
2.立體交通教具演示。
3.啟發(fā):還可添些什么內(nèi)容?
4.提示指導(dǎo):構(gòu)圖安排、 色彩的搭
3、配、空間層次感等處理。
5.提出分層作業(yè)目標(biāo)。
1)鼓勵大膽想象,表現(xiàn)立體交通面貌。
2)觀察理解。
3)想象、添加。
4)繪畫表現(xiàn),個體作畫或同桌合作。
5)嘗試表現(xiàn)道路空間層次感。
6、教師示范
7、作品展示
三、作業(yè)展評
1.展示全班作品,組成城市新貌圖。
2.組織活動:我是城市小導(dǎo)游。
3.鼓勵互評、互講。
4.教師點(diǎn)評小結(jié)。
附送:
2021-2022年一年級美術(shù)下冊 童話城堡1教案 人美版
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)
課時:一課時
教材分析:
神奇、夢幻般的童話以超現(xiàn)實(shí)的形式為孩子們的童年生活敞開了自由遐想的空間。自己編童話,可以寄托孩
4、子們的愿望、理想和創(chuàng)造。
現(xiàn)代化的建筑日新月異的映入孩子們的眼簾,富有民族和傳統(tǒng)特色的建筑物感染他們。在對現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣建筑物感知、回憶的基礎(chǔ)上,理想化、神奇化、藝術(shù)化的想象、創(chuàng)造出新建筑群,源于生活,而超越生活。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
1.顯性內(nèi)容與目標(biāo):
認(rèn)識各種形狀,會用大小不同的形狀概括、組織建筑群。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo):
引起學(xué)生關(guān)注身邊的建筑,尤其是典型的建筑。感受建筑的美以及它與生活的關(guān)系,體會和了解建筑的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):感受城堡的美,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,大膽創(chuàng)作。
難點(diǎn):城堡的外形美感與創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)材料:
剪刀、彩紙、膠棒、城堡圖片、童話故事書……
教學(xué)過程:
一、看童話故事圖片:
1.看課前準(zhǔn)備的童話故事圖片。
2.看連環(huán)畫書。
教學(xué)意圖:初步了解童話城堡,感受童話城堡的美麗。
二、講童話故事:
1.給同學(xué)講故事。
2.說說故事中的插圖。
教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
三、制作童話城堡:
1.作業(yè)要求:為童話故事制作城堡。
2.學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)。
教學(xué)意圖:提高學(xué)生動手制作的能力。
四、欣賞童話城堡:
1.看看自己制作的城堡。
教學(xué)意圖:感受創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的能力。