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1、第一單元第3課《口耳目》活動設(shè)計
科目版本
小學(xué)語文 一年級上冊
章 節(jié)
第一單元
課 名
第3課 口耳目
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.看圖對照,認(rèn)識“口、耳、目、手、足、站、坐”7個生字。
2.會寫“口、目、耳、手”4個字和“橫折、撇、彎鉤”3個筆畫。
3.能正確朗讀課文,了解立、坐、行、臥的規(guī)范。
教學(xué)重點
認(rèn)記生字,會寫“十、木、禾”3個字。
教學(xué)難點
認(rèn)識3種筆畫:豎、撇、捺和一個偏旁角子頭。
具體環(huán)節(jié)設(shè)計
教學(xué)環(huán)節(jié)
內(nèi) 容
1. 教師上課
1.1導(dǎo)入新課
同學(xué)們,我們身上有很多器官,它們在我們的生活中有非常重要的作用。今天就讓我
2、們一起來認(rèn)識它們吧!
1.2教師范讀
請把書翻到第9頁,你認(rèn)識圖上的這些漢字嗎?請同學(xué)們看著圖,先聽老師讀一讀,然后自己讀一讀。
1.3識記生字
學(xué)習(xí)第9頁
我們再來仔細(xì)看看第9頁,圖上的小朋友們在干什么呢?你能說一說嗎?
同學(xué)們說得真好!圖畫上,小朋友們來到花園里,被美麗的花朵吸引了,有的連忙跑過來看,有的指著花兒說:“這朵花可真美!”
在你的身上找找這些器官,想想我們的口、耳、目、手、足都能干什么?你能說一說嗎?
對,口能說話、能讀書,耳能聽講,目能看書,手能寫字、畫畫,足能走路、踢球。它們是我們身體中不可缺少的器官,我們
3、要好好愛護它們,請你把圖中的生字再讀一讀,記住它們。
學(xué)習(xí)第10頁
請同學(xué)們把書翻到第10頁,聽老師讀韻文。
韻文中有兩個生字,請像老師這樣在書上圈出來。
你能自己讀讀文中的這兩個生字嗎?不會讀的請教老師或同學(xué)。
這篇韻文是什么意思呢?接下來,我們一起來學(xué)習(xí)。
站如松的意思是:站立時,要像松樹一樣挺拔。請你站起來試著做一做。
坐如鐘的意思是:坐著時,要像古鐘一樣端莊。請你把背挺直試著坐好。
行如風(fēng)的意思是:快走時,雙肩甩開,像風(fēng)一樣迅速??煺酒饋碜呓o你的小伙伴看看。
臥如弓的意思是:睡覺時,右側(cè)臥,要像弓一樣有所彎曲,讓身體充分放松,才能解
4、除疲勞。
弄明白了意思,讓我們再讀一讀這篇韻文,記住這四種不同的姿勢。
1.4指導(dǎo)書寫
同學(xué)們,生字都認(rèn)識了,你們能把它們寫好嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)。
請你在生字本上認(rèn)真寫一寫本課生字。
1.5學(xué)習(xí)小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了“口、耳、目、手、足”的重要作用,也知道了“站、坐、行、臥”的具體要求,在今后的生活中、學(xué)習(xí)中我們要努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2. 學(xué)生自學(xué)
2.1跟我學(xué)
今天我們要學(xué)習(xí)《口耳目》這篇識字,認(rèn)識很多和我們的身體關(guān)系密切的生字寶寶,讓我們一起學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.會看圖對照,認(rèn)識“口、耳、目、手、足、站、坐”7個生字。
5、
2.會寫“口、目、耳、手”4個字和“橫折、撇、彎鉤”3個筆畫。
3.能正確朗讀課文,了解立、坐、行、臥的規(guī)范。
2.2學(xué)生練習(xí)
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3. 拓展資源
3.1活動設(shè)計
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3.2常見問題
問題1: 怎么指導(dǎo)學(xué)生把生字寫對、寫好?
答:首先引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生字田字格上方的筆畫跟隨,掌握正確的書寫筆順,然后觀察生字的每一個筆畫在田字格中的具體位置,最后在課本上描紅并模仿著例字書寫。
問題2:在書寫生字時,“手”的第四筆是“彎鉤”還是“豎鉤”?
答:“手”的第四筆“彎鉤”,中間是彎曲的,書寫時起筆在豎中線,由輕漸重彎曲向下,出鉤時從豎中線出鉤?!柏Q鉤”的鉤身筆直,要注意引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察區(qū)分,不要混淆。