上學期期末考試高二語文備考黃金30題專題03小題好拿分提升版解析版

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1、2016-2017學年度高二上學期期末考試備書董金30題之 小題好拿分 F列詞語中， 每對加點字的讀音都不相冋. 的一組是（ 3分） A. 伶俜 聘請 娉婷 縱橫馳騁B . 泥淖 悼念 飛棹 綽綽有余 C. 蚊蚋 納罕 木訥 方枘圓鑿D. 瀆職 贖罪 木犢 窮兵黷武 【答案】B 【解析】 試題分析山項憐得pi咚 聘請pin娉婷pi啤 縱橫Cheng田項逞淖風 悼念飛棹刼癥綽 障有余dm3』C項蚊鮒nii納罕曲 卞訥質(zhì) 方柄圓描rui』D項瀆取也 贖罪血《亦桶加 窮 兵彌血 【考點定位】識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記 A。

2、 【技巧點撥】本題考查的字音，主要是區(qū)分形近字，①從字音上區(qū)別形近字。②從字形上區(qū) 別形近字。如B項的“泥淖”，和水有關(guān)系，“悼念”，是內(nèi)心的感受，容易區(qū)分。③從字 義上區(qū)別形近字。④追本溯源，從成語的典故上區(qū)分形近字。⑤記少不記多，對已經(jīng)作 出明確規(guī)范的形近字，準確記憶。多音字記憶要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運用場合等 記憶。多音字應該根據(jù)不同字音的意思區(qū)分。相連字形的考核主要考核形近字和音近字， 試題的內(nèi)容有兩字詞語，三字熟語和成語，成語的考核是重點。漢字是音形義的結(jié)合體， 辨析字形當然要從字音和字義上下功夫。平時多注意積累。 2 ?下列各組詞語中有兩個錯別字的一組是 A.通諜

3、名信片 剪緝 宀亠一1^ 士 安之若素 B.炒作 蒸氣機 咨詢 有章可徇 C.藍藻 挖墻腳 申報 棉薄之力 D .賒購 條形碼 底蘊 數(shù)典亡祖 【答案】B 【解析】 試題分析：A通牒明信片 剪輯B蒸汽機 有章可循C綿薄之力 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記 A。 【名師點睛】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和 熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。 運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。 3. （每小題3分，共15分） 齊白石授.徒時有

4、一句名言：“學我者生，似我者死?！崩羁喽U謹記老師的這句話，因此他 學的是老師獨到的藝術(shù)匠心，而不是簡單地描摩..老師的藝術(shù)樣式。在繪畫（題材/ 體裁） 上，齊白石一生“為萬蟲寫照、百鳥傳神” ，“萬蟲” “百鳥”寄托了齊白石對自然生活的思念。 而李苦禪則有意避開老師常畫的風物，更強調(diào)對象的象征意義， (賦予/付與)對象某些人格 內(nèi)涵。如綜合了鷹、鷲等多種猛禽特點的“雄鷹”形象，是陽剛的化身；風中佇立 ..的勁竹是 剛正不阿的人格寫照；①“雪侮霜欺芳益烈’ ’的白梅則表現(xiàn)了豎貞不屈的品格??…?② 在藝術(shù)修養(yǎng)方面，齊白石是詩、書、畫、印四全，自謂“印第一，詩第二，書第三， 畫 第四

5、”；李苦禪未著意.印學，詩不及齊，書法過之，較之老師又增武術(shù)戲曲之功。李苦禪認為： “齊老師治印是以金石藝術(shù)融入大寫意，我把要這功夫盡用在讀碑貼 ..和欣賞 銅器圖文和 磚石刻畫的拓片.上一一③體會它的金石味道，融進自己的書畫里，習得齊派 治印的真精 神。” 此外，李苦禪對《易經(jīng)》很感興趣，他在繪畫中追求一種“禪境” ，齊白石贊揚他“能將 有法為無法”。齊白石愛畫暮鴉歸林，從鳥的朝飛暮還中(領(lǐng)悟/領(lǐng)略)人生的真諦：李苦禪 每臨自然生機景象，往往喃喃念叨..陶淵明的詩句“此中有真意，欲辨已忘言。 ”④ (1) 文中加點的字的注音和加點詞語的文字，都正確的一項是 A. 授徒 佇(chd

6、)立 C.念叨 著(zhu 6 )意 B.描摩 勁(jin g)竹 D.碑貼 拓(t a)片 (2) 依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検? A.題材付與 領(lǐng)悟 B.體裁付與領(lǐng)略 C.題材 賦予 領(lǐng)悟 D.體裁 賦予 領(lǐng)略 (3) 文中畫線處的標點，使用錯誤的一項是 A.①B.②C.③D.④ 【答案】 (1) C (2) C (3) D (1)試題分析： A佇zhu立B描摹D碑帖。 【考點定位】識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。 【解析】 能力層級為識記Ao識記并正確書寫現(xiàn)代常 用規(guī)范漢字。能力層級為識記 Ao 【名師點睛】字音重點考核多音字、

7、形聲字、形似字、音近字，多音字注意據(jù)義定音，如此 題中的“著” “勁” “拓”，形聲字重點記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細微差別。字 形題主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運用的方 法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。 (2)試題分析：題材是文章領(lǐng)域內(nèi)容，體裁是表達形式。賦予，給予，寄托(重大任務、使 命等)；付與，拿出，交給。前者對象比較抽象，訴諸精神層面的；后者對象比較具體， 或者交給某人。領(lǐng)略，了解事物情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味；領(lǐng)悟， 偏重理解、體會。前者側(cè)重了解欣賞，后者側(cè)重體味其中深意。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）

8、 。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】正確使用詞語的題目，有實詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實詞注意從詞語 的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、 對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間 的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題考核近義詞語辨析，注意適用對象和詞語的 側(cè)重點。 （3）試題分析：句號放在引號外面。 【考點定位】正確使用標點符號。能力層級為表達運用 巳 【名師點睛】注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層 時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。 4

9、. 下列各句中加點詞語的使用，全部正確的一項是（ 3分）（） ① 弘人民利益為重是我黨的宗旨，各級領(lǐng)導干部應該堅持以民為本的原則，上行下效， 全力推進社會各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。 ② 官窯瓷器一般都是專門供給宮廷的御用品，存世量相當少，在民間更是鳳毛麟角，有 些收藏者動輒說自己收到了“官窯”，很讓人懷疑。 ③ 初春的校園格外熱鬧，篝火外匯上，大家陶醉在春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有 的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。 ④ 這種作文形式給學生以極大的展示個性的空間，但是有些學生沒有仔細研究題目和寫 作要求，信馬由韁，任意為文，結(jié)果導致失誤。 ⑤ 足球比賽正在激烈進行著，

10、只見一個防守隊員快步趕上，抱住對方進攻隊員的肩膀， 從后面強行掀倒對方，而裁判卻對此熟視無睹。 ⑥ 大英博物館近來因財力吃緊，裁減工作人員，與中國文物有關(guān)的職位首當其沖，這樣， 中國文物的巡展活動自然難以開展。 A. ①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑥ 【答案】D 【趨分析】本頸考查成語的運用。"上行T效”指上面或上輩的人豐么it下面或下輩的人就學著怎祥 俶侈指不好的事八愍情品壞當* '偵珊冷指衰薪“熟視無賭"指雖然經(jīng)?？茨俏ㄒ?看見一樣，形容對翊事物不關(guān)心，這里不杲“經(jīng)?？吹健?而呈假裝沒看見』應月“視而不見"* “鳳毛麟甬"比喘稀少而可貴的人或事“信T由瘵"指騎著2不拉韁縄，任耳

11、自由行動，「匕喩濾無 目的的閑逛或隨青彳亍動“"首蘭i其沖”日瑜駐遭別攻擊或遭遇衣難夕 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用 E 【技巧點撥】第一，在意義上，成語是一個不可分割的整體，表示一個確定的意思。有些考 生以今訓古，出現(xiàn)成語誤用中最常見的錯誤一一望文生義。比如題中“熟視無睹”指雖 然經(jīng)?？吹絽s像沒看見一樣，形容對客觀事物不關(guān)心，這里不是“經(jīng)?？吹健保羌? 裝沒看見，應用“視而不見”。第二，每個成語都有確定的適用對象，若擴大或縮小其 范圍，或者對形似的成語不注意其細微的差異，都很可能導致張冠李戴的錯誤。第三， 成語大都帶有一定的感情色彩，或褒或貶，或愛或憎。使

12、用成語要審慎區(qū)別褒貶，否則 會導致褒貶不當?shù)腻e誤。比如題中“上行下效”指上面或上輩的人怎么做，下面或下輩 的人就學著怎樣做（多指不好的事）。感情色彩不當。第四，成語在具體的語境中，與 限制性、修飾性的詞的意思矛盾或重復或不能搭配，如果不能注意，會導致搭配不當?shù)?錯誤。第五，中國是一個禮儀之國，古人在講話時有謙敬之別，成語帶有濃厚的古代文 化印記，如果我們在使用時不加注意，就會造成謙敬的錯位，給對方留下不好的印象。 第六，有不少成語在字形、讀音上十分相似，在詞義上也有相近之處，稍不留意就會誤 用，出現(xiàn)形近意混的錯誤。第七，有些考生使用成語時往往注意不到成語本身意義和句 子意思的關(guān)系，以至成語本身

13、含義和句子語義重復，出現(xiàn)語義重復的毛病。第八，有些 成語的使用有其固定的語境或固定句式，只能使用于肯定句或否定句中，如果違背了它 們慣常的使用習慣，也會造成誤用，出現(xiàn)違背常理的錯誤。題中成語，含義兩兩相近， 但用法、對象都不同。 5?填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） 在卡爾?劉易斯一代退役之后，博爾特在近二十年里成為復興田徑運動的最大明星。他 的每一次參賽， ①有可能改寫人類的極限；他的三屆奧運會，已然改變了牙買加乃至 世界對田徑的看法。而 30萬美元的比賽出場費， ② 是如今所有田徑運動員中最高的。 不過，腳踏實地的博爾特卻對自我、前途及未來都有著清晰的認識：“

14、我覺得每一年都很重 要， ③今年是我的最后一屆奧運會， ④大家特別關(guān)注。我想去實現(xiàn)一些從來沒有 實現(xiàn)過的東西，為下幾代人樹立更高的標桿。我現(xiàn)在既興奮又緊張，這也許是我留給后人遺 產(chǎn)的最后機會。 ⑤ 我退役了，我認為自己不會立馬被超越。人們 ⑥ 需要一些時間 才能打破我的記錄。也許有一天，人們告訴我，我不再是世界上跑得最快的人了，但我還會 是那個拿了 9塊奧運金牌的人。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 都 也 但 所以 即使 還 B 總 卻 / 那么 雖然 也 C 也 / 但 所以 由于 更 D 常 仍 而且 / 一旦 甚

15、至 【答案】A 【解析】 試題分析；①處選汨都「呼應的罡前面的“每一次3強調(diào)的是博爾特休育披能的髙趙：③處透白但3與 “最后打相呼應，為轉(zhuǎn)折關(guān)系；國處為因果關(guān)系'電哋為保設(shè)關(guān)系，因為博爾特在現(xiàn)實中仍未退殺。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語） 。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】正確使用詞語的題目，有實詞成語和熟語，有時還考核虛詞。實詞注意從詞語 的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運用的范圍等角區(qū)分，成語注意望文生義、 對象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分析連接的句子之間 的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題考核虛詞中的關(guān)聯(lián)詞語使用，注

16、意分析分句 之間的關(guān)系。 6. 下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（ ）（3分） ① 揚州古琴歷史悠久，在用材、工藝方面都很考究，可如今揚州古琴廠家泥沙俱下 ，這 對揚州古琴的聲譽造成了不良影響。 ② 朝鮮外部部發(fā)言人說，美國就子虛烏有..的“濃縮鈾計劃”指控朝鮮，這只能被看成有 意拖延核問題的解決。 ③ 南朝宋國的謝靈運懷瑾握瑜.，是我國古代著名的山水詩作家。他的詩善于刻畫自然景 物，開創(chuàng)了文學史上的山水詩一派。 ④ 近幾年來，伊拉克因受制裁，經(jīng)濟發(fā)展緩慢，人民生活困難。最近又遭到美英飛機的 襲擊，真是禍起蕭墻。 ⑤ 在第一次世界大戰(zhàn)中，狡猾的美國人坐山觀虎斗.

17、.，待時機成熟便以所謂中立國的身份 向交戰(zhàn)國家販賣軍火、戰(zhàn)略物資、情報等，伺機大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，使得戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟一躍成 為世界第一。 ⑥ 有些人熱衷于購買彩票，他們希望中上 500萬巨獎，卻不知道這種概率無異于海底撈.. 針。 A. ①③⑤B.②⑤⑥ C.①②④D.③④⑥ 【答案】B 【解析】 試題分祈；①（用錯對象〉比喻壞不同的人或事物;辭在一起。用去 主謂式j(luò)作謂語，定語、分句j 用于人或事物。（泥抄具下和^魚龍混雜二都可用于妤人和壞人混雜在一起，成分復雜。不同在于巧 泥沙俱下可用于人也可用于事物汁魚龍混雜3 —般只用于人』范圍^小。2）泥沙俱下偏重在槪俱 即盒魚眉賺”偏重于

18、'喘雜性3）泥沙俱下還有其本青/泥土和沙石跟著水一塊流下來勺 隹龍混雜”沒有。）②子虔烏有：指假設(shè)的、不存在的、不真賣的事情。③（不含語境）懷瑾握瑜： 窗 瑜；美玉。比喻人具有純潔而美好的品徳。?^起蕭墻；泛指梯暖生禍亂◎蕭暑照壁.比喘 內(nèi)部。⑤坐山觀虎斗；比喻對取方的斗爭來収旁觀的態(tài)處 等到雙方者唆到損傷」再從中扌諏好處。 ⑥海底1勞針：顧包思義是指在茫茫大海找尋一個小小的^用來比喻極難找到某個人、某件物等? 【名師點睛】這是一道綜合考核正確使用詞語的題目，有實詞成語和熟語，有時還考核虛詞。 實詞注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運用的范圍等角區(qū)分，成 語注意望文生義、對

19、象錯配、褒貶誤用、語法搭配、似是而非的角度分析，虛詞注意分 析連接的句子之間的關(guān)系和虛詞的用法和意義是否相符。此題考核成語，①④對象錯配， ③望文生義。 7. 下列各句中，沒有語病的一句是（ 3分）（） A. 隨著醫(yī)療機構(gòu)數(shù)字化建設(shè)的推進，醫(yī)療機構(gòu)將電子技術(shù)變成了控制處方外流的手段， 患者需通過身份證等一系列手續(xù)才能從醫(yī)院獲取處方。 B. 根據(jù)美國高盛公司 2日向證券交易委員會提交的文件顯示， 巴菲特掌控的伯克希爾? 哈 撒韋公司入股高盛時曾設(shè)定前提，限制高盛高管出賣其所持股票。 C. 一百年在時間長河中轉(zhuǎn)瞬即逝，而艾青這朵“大堰河”的浪花，卻以虔誠的自省意識 和博大的悲憫情懷

20、，凈化著一代代中國分子的血液。 D. 三星注重通過產(chǎn)品的研發(fā)提升智能家居的體驗，而國內(nèi)企業(yè)長虹則通過構(gòu)建服務整體 的服務系統(tǒng)來加大智能化水平。 在1月初的CES展上，長虹向外界展示了在智能市場 取得的突破。 【答案】C 【試題分折】本題考查語病。先抓曲型的語病標志，比^兩SB虱判斷詞、毎勒咼 熱后壓縮句子『保 留主干，看是否殘味 是否搭配& a項"成分臓』"身份證等一系歩用妒前面柯"提供"或"復 印刃等i司語j B項,句式雜糅'"根據(jù)??…的文件顯示” o D項。搭配不當‘彷大?…水平”- 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用 E。 【技巧點撥】考生在解答此類題過程中可

21、以采用以下幾種方法：第一，語感檢查法。辨析病 句，可以依靠預估，一般說來，按習慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方， 病句類型中的搭配不當、語序不當、語義重復、句式雜糅都可用此法。比如 B項，句式 雜糅，“根據(jù)……的文件顯示”。第二，主干枝葉法，按照先找句子主干，再看句子枝 葉的步驟來確定病句，搭配不當、成分殘缺都可以用此法。比如 D項。搭配不當，“加 大……水平”。第三，類比檢查法，就是仿造一個結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果 仿寫句子有問題則說明原句不正確。第四邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念 的使用判斷、推理是否得當，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼

22、應 等。第五，尋找標志法，就是抓住病句中一些明顯的語音標志。 &下列各句中，沒有語病的一句是 （3分） A ?生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境發(fā)展良好與否，關(guān)系到廣大人民的 根本利益，關(guān)系著中華民族的長遠利益。 B?電視劇《離婚律師》圍繞著 相信愛情，經(jīng)營婚姻”為主題，講述了兩個原本不再相信 愛情的離婚律師最終走進婚姻殿堂的故事。 【考點定位】正確使用詞語（包括熟語） 。能力層級為表達運用 E。 C.由于缺乏相應的培訓機制，使得我國的舞臺技術(shù)管理人才十分匱乏，懂得舞臺技術(shù)、 精通演出項目管理的高級人才更是鳳毛麟角。 D ?《變形金剛4》引爆了電影市場，成為第一部中

23、國電影史上 首日票房超2億”的電影。 這讓我們看到了優(yōu)秀電影巨大的社會影響力。 【答案】A 【解析】 試題分析：B結(jié)構(gòu)混亂，“圍繞著‘相信愛情，經(jīng)營婚姻’這一主題”和“以’相信愛情，經(jīng) 營婚姻’為主題”兩個句式雜糅，造成結(jié)構(gòu)混亂； C成分殘缺，“由于”引導句子淹沒主 語；D語序不當，應為“中國電影史上第一部” 。 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式 雜糅主要把表示同一個意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒 有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對象，暗換主語表現(xiàn)

24、為句子前面沒有主語，而前句 的主語不能作該句的主語。 此題選項B “圍繞著’相信愛情，經(jīng)營婚姻’這一主題”和“以 '相信愛情，經(jīng)營婚姻’為主題”兩個句式雜糅，造成結(jié)構(gòu)混亂。 9. 下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分） A. 如果廟堂得意于屈原之才，蘇東坡淪為供奉之臣，納蘭性德沉醉在甜蜜的愛情里，那 中國詩歌將黯然失色。 B. 閱讀鄉(xiāng)土散文《一個人的村莊》真是一種奇妙的享受，我仿佛坐在作者面前，向他娓 娓道來。他的每一句話都深深地打動了我。 C. “排隊推動日”活動，有力地推動了公平有序、高效和諧的公共秩序建設(shè)，使市民的 公共生活秩序得到了顯著改善。 D. 歷史文化名城

25、塑造工程將加大對全市歷史文化資源研究、保護、開發(fā)與利用，從而來 提升城市的知名度。 【答案】C 【解析】 試題分析：A前后結(jié)枸混亂，應改為“如杲屁原得竜于屆堂之上3 B邏輯混亂、主客關(guān)系顛倒，應改為"作 者仿佛坐在我的面前，向我熾I道來勺D血加肝缺宣語，應在呀發(fā)與利用刖加上掄的力度棹 【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】不合邏輯是病句常見的類型，主要有并列不當、否定不當、主客倒置和不合生 活事實。句子中出現(xiàn)“和” “等”或頓號注意查找因并列不當或不能包含等因素引起的邏 輯錯誤。見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當而造成的邏輯

26、錯誤。見到“被” “受”“對”“對于”等表示主客關(guān)系的詞語注意查找因主客倒置而引起 的邏輯錯誤。此題 B邏輯混亂、主客關(guān)系顛倒。 10. 閱讀下則材料，談談你的看法。 （12分） “山羊過獨木橋”是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時 相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊 通過的人數(shù)多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下 橋，自己通過。不過，今年預賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住， 轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事 后，相

27、關(guān)的爭論還在繼續(xù)。 【答案】O1這種做法違反了比賽規(guī)則，是不尊重比賽規(guī)章制度的一種行為。做每件事的前提 就是要遵守規(guī)則。我們?yōu)槿颂幨露夹枰粋€規(guī)則，一個制度。 ② 這種做法雖然違反了一部分比賽規(guī)則，但仍然是可取的。在很多時候，我們要學會變通。 俗話說“窮則變，變則通”。在困難面前，我們需要遵守規(guī)則，更要有挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。 我們要有創(chuàng)新性的思想，不能隨波逐流，人云亦云。 【解析】 忙砸煒析：注董材料的中們重點詞語4知貝T?目發(fā)F亦b丟站和哉判昌的激賀爭論J從逑個雷度可以 寫啜?r的痺訐叵蠱，可以嚴格遵守規(guī)?b也可靈活變迪。也可從“互相抱住j豐將換也》全制I際［過 了橋"的幫度寫一合作共謚

28、‘?的柵。 【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 巳 【技巧點撥】談自己的看法類語言表達，看法要簡明、凝練。談看法時要對原材料進行篩選 分析，看材料中有幾種行為，各種行為都會有怎樣的結(jié)果。然后對各種結(jié)果比較分析， 選擇自己認為最符合現(xiàn)實的來分析解說，并用簡潔的語言闡述自己的理由和結(jié)果。本題 的材料是做事情是遵循規(guī)則還是打破規(guī)則，另辟蹊徑？生活中遵循一定的規(guī)則固然不錯， 但適時靈活變通也未嘗不可。結(jié)合材料，可有如下看法：①變通是通向成功的捷徑；② 敢于打破常規(guī)；③合作共贏，彰顯智慧。 11?根據(jù)下面的材料，用一個單句 介紹某市的概況（40字內(nèi)）（4分） 材料一：

29、某市至今已有幾千年的歷史，歷代為郡、州、府、道治所，現(xiàn)為國家歷史文化 名城。 材料二：某市鐵路、公路四通八達，機場開通國內(nèi)十多條航線。 材料三：某市景色優(yōu)美，有景區(qū)被評為中國 AAAA風景旅游區(qū)。 材料四：某市的國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政收入在我國地級市中名列前茅。 【答案】某市是交通便利、景色優(yōu)美、經(jīng)濟發(fā)展水平較高的國家歷史文化名城。 【解析】 試題分析：本題考查壓縮語段。不僅要要求高度概括以適應字數(shù)要求，還要注意單句，排列 好定語的順序。 E。 【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用 【名師點睛】句式變換主要有長短句互換、整散句互換、變式句和常式句互換，短句變長句，

30、 長句一般為單句，特征是只有一套主謂賓，把其它的句子分別變成單句的中的定語和狀 語。長句變短句相反，把成句的定語或狀語變?yōu)閱为毜木渥?，然后提出句子的主干，?一定的順序排列。 12 ?依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ 3分） 有人認為，“文學反映時代”是一種過時的理念， 現(xiàn)代文學更注重對人的個體生存和 “內(nèi) 世界”的呈現(xiàn)，追求的是文學的超越性、永恒性而不是時代性。 , ① 魯迅的小說和雜文深刻地反映了半殖民地半封建時代中國的真實現(xiàn)狀 ② 優(yōu)秀文學作品具有超越時代的永恒意義，與反映時代并不矛盾 ③ “超越時代”不是懸浮在半空中超越 ④ 它們至今仍具有超越性的

31、影響 ⑤ 某種意義上，越是時代的，才越是永恒的 ⑥ 完全脫離現(xiàn)實感的作品無論在現(xiàn)世還是后世都是不會真正受到歡迎的 A .③⑥②⑤①④B .③②①④⑥⑤ C.⑤③⑥④①② D .⑤③⑥①④② 【答案】A 【解析】 試題分析；語段的總話題罡對’仗學反映時代為這一理念的爭論』棲線的上文講的罡現(xiàn)代文學策追濃的是 文學的超趣性、永恒性而不是時代性"；在題目所給六句話中，③提到“超越時代樺」因此此句排在 首位最佳，1E此排除u D兩項，斟n?從正面闡述，①和?e例論證，可排除B項。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【技巧點撥】無論是做客觀

32、題還是主觀題，都得保證前后句的話題統(tǒng)一，感情色彩與語體色 彩的統(tǒng)一；保證語序合理，銜接自然嚴密，前后呼應為一體。一般說來，下列種種銜接， 是連貫的：話題統(tǒng)一，語脈相通，事理情理相通，語序前后一致，問與答前后照應，指 代前后照應，句式前后一致，關(guān)聯(lián)詞前后照應，表達符合語境，音節(jié)和諧一致等等。 13 .填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?3分）（ ） 綠色金融不單單只是針對某個企業(yè)的幾筆特定的綠色貸款，也不是僅僅針對某個地區(qū)或 某個行業(yè)的發(fā)展所設(shè)立的幾項綠色投資基金。應當說，綠色金融不是點的概念，也不是面的 概念，而是一個體系建設(shè)下的立體概念。在這個概念下，上至宏觀屢面的制度保障，

33、下至微 觀層面的融資評估，都要納入統(tǒng)一的考虐，不僅要考慮金融行業(yè)內(nèi)部銀行、證券、保險、信 托等之間的聯(lián)系，____ 。 A.更重要的是要考慮金融部門與實體經(jīng)濟、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系 B. 金融部門與實體經(jīng)濟、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系也是要重點考慮的 C. 與實體經(jīng)濟、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系，更是金融部門要重點考慮的 D. 還要考慮把金融部門與實體經(jīng)濟、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系作為重點 【答案】A 【解析】 試題分析：A項的“更重要的是要考慮金融部門與實體經(jīng)濟、與區(qū)域協(xié)同發(fā)展之間的關(guān)系”中 的“更重要”一詞與上一句的“不僅”呼應，同時整句話從金融內(nèi)部講到外部、從金融 內(nèi)部的具

34、體部門到金融外部的實體經(jīng)濟再到更大范圍的區(qū)域發(fā)展，構(gòu)成遞進的邏輯順序， 銜接連貫，表意嚴密。而其他幾項銜接都有問題。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，有時 選用關(guān)聯(lián)詞語，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應、指代性詞語的指 代意義、和上下文的順序照應、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述 對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度 選取。選用關(guān)聯(lián)詞語注意分析前后語句之間的關(guān)系，此題屬于填寫銜接句的題目，注意 對

35、象之間的照應和句式的選用。 14 ?填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?3分）（） 想想我們的先人，多么富于想象力。一年里中秋的月亮最圓最亮，人們從這又圓又亮的 中秋月，聯(lián)想到人間的團圓及與其相關(guān)的平安、健康、和諧，于是憑著自己的一雙巧手，做 出一種好吃又好看的花糕，中間再放進一點甜甜的餡，表示生活的甜 A. 人們不僅要用它享受這種生活的理想，還要把它化為一種優(yōu)美的習俗，將這種美好的 理想與追求代代相傳。 B. 人們不僅要把它化為一種優(yōu)美的習俗，還要用它享受這種生活的理想，將這種美好的 理想與追求代代相傳。 C. 人們不僅要用它享受這種生活的理想，將這種美好的理想與追

36、求代代相傳，還要把它 化為一種優(yōu)美的習俗。 D. 不僅人們要用它享受這種生活的理想，還要把它化為一種優(yōu)美的習俗，將這種美好的 理想與追求代代相傳。 【答案】A 【試題分析】此類型題首先宴通懊語段.了解句意，注慧上下句的術(shù)接.呼應，做到話題統(tǒng)一,句合理, 銜接和呼應自照興加強對語境的分析與値會*本題首先可弟脇d因為D頂中“不僅”的血不當” 兩初句的主語祁足“人們"、所以"不ur應加在"人忙r后面#其況 排除匚“把臼化為一種優(yōu) 美的習俗：用它享活的理想打是“將這種美好的理想與追求代代相斷'的前提。最后排除B.從 邏瑁關(guān)系上看，應杲先拿受，再將它化為習俗亠miSA. 【考點定位】語言

37、表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【技巧點撥】本題屬于語句連貫中的選填一句話（選擇題）。首先要分析語段結(jié)構(gòu)，把握語 段話題（陳述對象）。依據(jù)話題一致、陳述角度一致、感情色彩一致的原則，結(jié)合語境， 分析前后語句的邏輯關(guān)系選擇。具體可關(guān)注標點符號、關(guān)聯(lián)詞語等。比如本題，就可以 借助分析句子的前后語境選出答案。 15 ?依次填入下面一段文字橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 塔里木河是一條河岸散亂的河流，夏季過去，洶涌的河水已變得平靜和細 ① 河的兩岸，是密密麻麻的胡楊樹林 ② 我喜歡這些樹，視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類的精神榜樣 ③ 雖然，它們也許已經(jīng)死

38、去，年復一年的風沙，折斷了樹枝，剝開了樹皮 ④ 這些樹，多數(shù)已經(jīng)飄落了黃色的葉子，呈現(xiàn)出一種剛勁和蒼涼 ⑤ 可是樹的殘干依然挺立，像是一群強悍的舞者，向天空和大地頑強地傾訴著它們的意志和 信念 ⑥ 車子向前，茂密的樹林，漸次變得稀疏。獨立的樹木，有的如石雕，有的如銅鑄 A. ①②③⑤④⑥B.⑥①④②⑤③C.⑥④①③②⑤D.①④⑥③⑤② 【答案】D 【解析】 試題分析：注意空間的順序和陳述對象的一致，①④寫樹，⑥③⑤寫樹的殘干。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填

39、寫銜接句，有時 選用關(guān)聯(lián)詞語，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應、指代性詞語的指 代意義、和上下文的順序照應、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述 對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度 選取。選用關(guān)聯(lián)詞語注意分析前后語句之間的關(guān)系，此題屬于排序的形式，答題時首先 從上述的角度找到1――2組緊密銜接的句子，據(jù)此初步得到答案，然后把答案帶回原文 進行進一步的檢驗。此題注意①④、⑥③⑤銜接緊密不能分開，因此選 Do 16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴 密。每處不超過15個字。（5分）

40、 中國人講究家國觀念，欲治其國， ① 。事實上，一個人的責任、擔當與情感， 總是按照家庭倫理、由近及遠擴散開去。很難想象，一個不疼愛自己孩子的人，會對這個社 會產(chǎn)生認同感和歸屬感；不能相信，一個對自己家人缺少擔當?shù)娜耍?② ③ ，才能談得上愛社會和國家。 【答案】①必先治其家 ②會對這個國家產(chǎn)生責任感和使命感 ③只有首先愛家人和家庭。 【解析】 試題分析』世是一道根況文意埴空的題目，苔趣吋注青前后文ET1 鞫蠱，乩眨語蠱檄示，如第①空注意肯 文“家庭代理篤語②空注言前直酊“歆泊其匡r第③空注音前文“贏庭％ 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達

41、運用 E。 【名師點睛】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表 述結(jié)尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相 互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。如此題中的 “先治其家” “責任感和使命感” “家人和家庭”在前后文都有相應的類似或語意相反的 提示性的詞語。 17 ?在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴 密。（5分） 說服不同于說理，說理注重的是過程； ① ，只要能獲得期待的結(jié)果，過程 和手段在所不計。好的說理要求真實、邏輯合理、論據(jù)可靠。然而，

42、② ，也不 一定能起到說服的效果。如果你跟對方說的理與他的利益不符，或者 ③ ，再好 的說理也對他無法產(chǎn)生實際影響。相比之下，說服指的是一種實際受影響的行為。非真實、 邏輯謬誤、論據(jù)不可靠的宣傳或誤導，也可以產(chǎn)生這樣的說服效果一一“依從”。 【答案】①（而）說服只著眼于結(jié)果 ②即便是好的說理 ③他根本不愿意說理（他不 可理喻） 【解析】 試題分析：這是一道語言運用的綜合考核題，首先應瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意 上下文的銜接和前后的照應，第一處結(jié)合前后文“說服不同于說理” “只要能獲得期待 的結(jié)果”可知，此處應該是講“說服”期待結(jié)果，此處可填入“說服只著眼于結(jié)果” ；第

43、 二處結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“然而”，“不一定能起到說服的效果”可知應該是條件假設(shè)，此處可填 入“即便是好的說理”；第三處主要是講和“你跟對方說的理與他的利益不符” 選擇關(guān)系， 就是不愿意配合，此處可填入“他根本不愿意說理” 。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【技巧點撥】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要 大一些?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題， 中間也不應有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應、過渡：首尾要照應，過 渡應有過渡性語句作為橋梁。③順序要合理：句間的時間

44、順序、空間順序或邏輯順序， 在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上。解答這類題目的關(guān)鍵在 于，要反復研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句 的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。比如本題的第一處結(jié)合前后文“說服不同 于說理” “只要能獲得期待的結(jié)果”可知，此處應該是講“說服”期待結(jié)果，此處可填 入“說服只著眼于結(jié)果”；第二處結(jié)合關(guān)聯(lián)詞“然而”，“不一定能起到說服的效果”可 知應該是條件假設(shè)，此處可填入“即便是好的說理” 。 18 ?在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴 密。每處不超過12個字。

45、（5分） 一個人總是上網(wǎng)，不讀書，我認為他是沒有文化的。① ?文化就 是進入到人類精神生活的傳統(tǒng)中去進行思考，而這個傳統(tǒng)主要就存在于書籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長 處是迅速傳遞當下的信息，它不讓人思考。當然如果你素質(zhì)好，你上網(wǎng)的時候也會思考。 ② ? 我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得的，而是③ ，有 了這個底蘊，這樣的人上網(wǎng)不怕，他不會被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右，所淹沒，他有自 己的獨立思考。 【答案】①什么叫文化 ②但一個人的好素質(zhì)從何而來③他自己真正讀過一點書 【試題分析】這是一道語言運用的綜合考核題，苜先應瀏覽語段，扌as主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜 接和前后的黑應，應根據(jù)上下文邃輯來埴寫

46、.本題者查譜言表達連貫、街援的能力口解答此題.晏仔 細研究橫線的上下文，明白其語境。第①道橫線應埴的是個問句，其下文講^文化就是”；可知此處 應埴的是文句"什么叫文化” > 第②道構(gòu)線應埴的也是個問句，其上文講的是素質(zhì)",下文講的是 厲副之處。因此t匕處應緊承上文填入"一個人的好素質(zhì)從何而來”之類的問句。欄E第道構(gòu)線的上 久可知此處應填入傑籐廣的得N處掙，結(jié)合文段開頭』不難知道這里應填入嚨書財之類的語句. 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【技巧點撥】本題屬于連貫（銜接填空）（注意字數(shù)要求）。銜接填空題一般以一個語段為 語境。從語段結(jié)構(gòu)入手

47、，理清語段內(nèi)句子之間的邏輯關(guān)系，弄清楚語段的話題（或者陳 述對象）、主要內(nèi)容。弄清要填寫的句子在文中的位置，屬于段落的哪一個部分，它與 前后文的哪一句對應。弄清要填寫的句子與前后文的邏輯、語義關(guān)系。注意陳述對象、 陳述角度、語段中心、語言的語體色彩。 19 ?在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)木渥印Ｊ拐挝淖终Z意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴 密。每處不超過15個字。（3分） ①崔永元老師在主持時這樣解釋道：語文的魅力就在于一個乞丐和一個詩人曬太陽的感 覺是不一樣的。語文是什么 ？②在物理學里，場是一個以時空為變量的物理量；而在語文課堂 里，場是一個以時空為變量的生命量。語文學習經(jīng)歷告

48、訴我，語文素養(yǎng)的核心就在于閱讀。 而且，我認為，③因為中學生的時間是緊張有序的，中學生的生活是單純而無干擾的。青春 的空白期需要書籍來充實，養(yǎng)成終身閱讀的習慣，這個時間很關(guān)鍵。 【答案】示例：①語文的魅力在哪里？②語文是富有生命力的一個場③中學階段是人生最關(guān) 鍵的讀書期/中學階段應盡可能地多讀書。 【解析】 試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如 第①空注意后文“語文的魅力”，第②空注意后面的“場”第③空注意后文“書籍來充實”。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】這是一道根據(jù)

49、文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表 述結(jié)尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相 互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。如此題中的 “語文的魅力” “富有生命力的一個場” “多讀書”在前后文都有相應的類似或語意相反 的提示性的詞語。 20 ?填入下面一段文字橫線處的語句?最恰當?shù)囊痪涫牵?）（3分） 曾經(jīng)，臺灣海峽陰云密布，兩岸軍事對峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無數(shù)家庭 留下了刻骨銘心的傷痛，甚至是無法彌補的遺憾。然而， 。兩岸同胞是打 斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是血溶于水的一家人 A ?

50、兄弟親情海峽隔不斷，擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望 B ?海峽兄弟親情隔不斷，擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望 C.兄弟親情不能被海峽隔斷，擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望 D ?海峽隔不斷兄弟親情，擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望 【答案】D 【解析】 試題分析；11熾考查語言表達連賈的育訪。解答此題，可根據(jù)語段內(nèi)容及巒壯下文具體語境，結(jié)合著選 項的句式及關(guān)鍵詞分析判斷。橫線上文是講述兩岸關(guān)系的對峙芾來的兩岸同胞聯(lián)系上的困難，而 虞然而將內(nèi)容轉(zhuǎn)折』由選項可知，應從家人到家再到故鄉(xiāng)再到國家等頗序iffi亍描述的，據(jù)此得出答 秦為D

51、4 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【技巧點撥】解答此類語言表達連貫的題目，關(guān)鍵在于，要反復研讀橫線前后的句子，辨明 前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和 形式。例如本題，僅憑選項的情感關(guān)系就可判斷出兄弟一直到家人。 21 ?填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?）（3分） 有一次，有人曾向希爾伯特請教：明天最重要的技術(shù)是什么？這位 20世紀科學工作者界 的領(lǐng)袖幽默地說：“到月球上去抓蒼蠅?！?。希爾伯特在回答為什么時說：“因 為要實現(xiàn)這一目標，必須解決許多連帶性的技術(shù)難題，而這意

52、味著要解決人類面臨的幾乎一 切的物質(zhì)困難?！苯裉?，人類已經(jīng)成功地登上了月球。去月球發(fā)電、種莊稼，已經(jīng)像“抓蒼蠅” 一樣實實在在地擺在我們面前。 A.這有點兒像天方夜譚。因為要做到這一點實在需要克服太多太多的困難 B. 這不是一句玩笑話。因為要做到這樣一件小事，將要碰到一連串的難題 C. 這簡直不可思議。因為要做到這一點實在需要克服太多太多的困難 D. 因為要做到這樣一件小事，將要碰到一連串的難題。這是無法想像的 【答案】B 【解析】 試雜芬析：木題者杳語言表達崔晝的能力；鯉答程帯題晶重曼的方「揺僱相捉上下文董進行推斷。鯉答此 趙』根據(jù)上句“幽戦地說，可臥銜搔“玩笑話m“一1牛

53、小事"呼應“ii蒼蠅巴“一連昂"芍后句“連 帶性^相砰應，即可判斷是 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】對于考查語句連貫性的題目，考生應按照如下步驟操作： 1?抓中心。首先要統(tǒng) 攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀 點句、材料句等），然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。 2 .抓思路。句子中 的思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯思維的順序?？臻g順序如從上到下， 從左到右，從外到內(nèi)；邏輯順序，就是人們認識客觀世界的具有規(guī)律性的順序。 3?抓標 志。語言標志常常表現(xiàn)為：關(guān)

54、聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應關(guān)系（內(nèi)容上、形 式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。 4.抓語境。文章要表達的情感或喜或悲或 褒或貶，或高昂或低沉，是通過一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，這種 基調(diào)、氣氛、色彩要保持一致。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的 基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析、推理、判斷，可 以用排除法。如本題根據(jù)上句“幽默地說”可以銜接“玩笑話” ，“一件小事”呼應“抓 蒼蠅”，“一連串”與后句“連帶性”相呼應，即可判斷是 Bo 22?欣賞泥塑作品，按要求作答。 （6分） （1）根據(jù)作品情景，展開想象

55、，寫一段對話。要符合人物身份。 （3分） 孫女：爺爺吃。 爺爺： 孫女： 爺爺： 。（3 分） （2）請你為這幅泥塑作品擬寫一個恰當?shù)臉祟}，不得用“爺爺吃”或“無題” 【答案】（1）示例： 孫女：爺爺吃。 爺爺：嗯，真香！ 孫女：爺爺好乖。 爺爺：乖，乖，小孫女長成大閨女了！ 第二問（3分） （2）示例： 爺孫情（從泥塑整體角度） 天倫之樂（從爺爺角度） 烏鴉反哺或羊羔跪乳（從孫女角度） 【解析】 試題分析：注童概括畫面的主題，反映的是一種爺孫之間的和諧的關(guān)系，注意語言得體』題目可從不同的 角度進行1!｛括』如孫女' 鈴命、整體* 【考點定位】語言表

56、達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標、解說題片、描述 圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的 內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內(nèi) 容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法 中獲取。此題注意概括畫面的主題，反映的是一種爺孫之間的和諧的關(guān)系，注意語言得 體，題目可從不同的角度進行概括，如孫女、爺爺、整體。 23?下面是中國郵政發(fā)行的 2019猴年郵票中的主體圖案， 請寫出構(gòu)圖要素

57、，并說明圖形寓意， 要求語意簡明，句子通順，不超過 80個字。 【答案】中間一只老猴盤腿端坐著，雙手摟著坐在它兩腿上的小猴；兩只小猴緊貼老猴，親 吻它。寓意：體現(xiàn)了幸福美好的憧憬、和諧溫馨的氣氛和慈愛孝順的情感。 【解析】 試麺分析：徽標類團文拷執(zhí)解題總付融是：務角度肛想，按靈求答趙。麻想角度有■主題。槪標容琥中 關(guān)鍵的一個字的漢字或拼音首百字苛一毅會出現(xiàn)』遊貝魚也會為王竝服務。菇文宇旦括漢字、阿 拉慟字、英文及苜寫宅母、漢錯拼音苜寫宇母、沃宇的丹與合電3.凰形，團冊的多方面合意、圄形 按占含、凰形的陽與陽"4,團勻文的結(jié)倉。5”齒魚宮老試巻蚩然是孚白的，但餉豈在価干巾會有 提示，所

58、以還罡要注亙。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標、解說題片、描述 圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于分析徽標的題目，分析徽標常見的題目是寫出 構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標中索要的圖案的內(nèi)容，重點注意 徽標中的一些抽象變形的圖案，時間、地點、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析 寓意要結(jié)合徽標的名稱分析，如此題注意徽標的名稱和主體的圖案。 24. 下面是文章寫作中有關(guān)寫作材料收集后的處理方式，請把這個處理方式寫成一段話，要 求內(nèi)容完整，表述準確，語言連

59、貫，不超過 75字。 【答案】材料收集好后，需按照取舍標準選擇材料，材料選擇不僅要適切題目，而且還要注 重特色，材料選擇好后，就整合同類材料，并將材料中冗繁的部分刪去。 【解析】 試題分析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的語言表達運用能力。解答此類題，可根據(jù)圖文項目內(nèi)容及各 要素之間的聯(lián)系，進行對比，按照一定的順序進行簡要說明。例如此題，材料下面有 舍標準”整理方法”，這兩個下面各有兩個分支，要依次進行概述。 。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【技巧點撥】表文解題方法：第一、整體認讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標題目、表頭，把握圖表大 主題或方向。圖表

60、式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù) 及其變化特點），坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例 分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。第二、歸納認讀結(jié) 果，注意：①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標的關(guān)鍵 處，也是得到觀點的源頭。②注意圖表細節(jié)。圖表下 注”等細節(jié)起提示作用。③把握考題 要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。 比較題目要求和圖標信息，就可準確回答問題。④簡要歸納概括。解答前，正確分析圖 表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料

61、的內(nèi)在聯(lián)系，再按 題目要求（句式、字數(shù)） 歸納概括即可。 25. 下面是某中學學生會向全校師生通報的廣播稿，請仔細閱讀、寫出有問題的句子編號， 并修改。（4分） 自從①四川和貴州的部分地區(qū)發(fā)生②強烈地震以來，③我省各界對④震災以后的人民的 生活十分關(guān)心，積極開展⑤賑災活動，捐款⑥累計已逾 300萬元之巨。⑦我校原來已經(jīng)捐款 （包括捐贈衣物折款）18萬元，昨天又捐款 12萬元。⑧這些錢物已經(jīng)通過省有關(guān)部門轉(zhuǎn)送到 了⑨災區(qū)。 【答案】①改成四川和貴州兩省的部分； ④震災和⑤賑災同音異義， 改成“地震災害”；⑥“累 計已逾300萬元之巨”中“逾”不通俗，“300萬元之巨”為書面語，改成

62、“累計超過 300 萬”；⑦“（包括捐贈衣物折款）”，廣播稿不能用括號說明或注釋，改成“我校以捐款 18 萬元，其中包括捐贈衣物折款，” 【解析】 試題分祈：注青文體的特征，不要出現(xiàn)同音字』彳要用文言的詞語'不要出現(xiàn)括號等，在注轡文段中出現(xiàn) 的病句。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要 表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語 體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當?shù)取４?題主要是文體的得

63、體，注意廣播稿的特征，同時注意不要出現(xiàn)病句。 26. 下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。 （4分） 這次我們專程從全國各地光臨母校參加校慶并給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老 師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給 我們幾個高足，我們都感到十分欣慰。 （1）將 改為 ； （2）將 改為 ; （3）將 改為 ； （4）將 改為 。 【答案】（1） “光臨”改為“回到” ；（2） “至今健在”刪去，或改為“精神矍鑠” ；（3） “高足” 改為“學生” ；（4） “欣慰”改為“高興”。每找出并改

64、對一處，給 1分；只找出而未修改 或修改不恰當?shù)?，不給分。 【解析】 試題分析：“光臨”是敬辭，用在這里不合適； “至今健在”給人一種似乎俞老師不應該活這 么長時間的感覺，用在這里不恰當； “高足”是敬辭，因此不恰當； “欣慰”的含義是 “喜歡和心安”，老師出書和學生心安沒什么關(guān)系。 E。 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 【名師點睛】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要 表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語 體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙

65、敬詞語運用的的當?shù)?。? 題主要是語境得體，詞語的謙敬詞語運用得當。 27. 所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。 據(jù)調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了 5800萬人，他們中大多需要得到更多的 關(guān)愛和接受良好的教育。 請你擬寫一條以“關(guān)愛留守兒童”為主題的公益廣告詞。要求：主題鮮明，感情真摯， 語言簡明生動，至少運用一種修辭手法，字數(shù)在 18字以內(nèi)。（4分） 【答案】（示例一）為留守兒童撐起愛的藍天（示例二）雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛（示 例三）溫暖孩子的心靈，讓留守之地陽光普照 【解析】 爾分析：站一道抵寫公益廣吿詞的語苔錄

66、達運用題」忙為“住猛廣告”，語言一定要菖有感染力和感召— 祐*葷正就得廣告的高“敕益詐本礙求比較詳細、全直，擬寫的語句一定要符合這些要球。從材 料內(nèi)容來罟，應以"關(guān)愛留守兒童”為主題"做創(chuàng)主頸劉匪，懸睹胃挈，皆言生動簡明，姜運月僱辭 手j誹避行蔻達。 | 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 【名師點睛】公益廣告詞屬于語言表達運用題。語言簡明、主題鮮明、感情真摯、構(gòu)思新穎， 五種寫作技巧一一多用修辭、注重壓韻、借用、數(shù)學公式、恐懼警告。 28 ?下面的一則報道，在語言表達上有 4處錯誤，請找出并予以修改。 今年我省對外招商的重點項目是在農(nóng)業(yè)、交通、信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造方面①，并將在改 良投資環(huán)境的同時②，注意在政策允許的范圍給予外來投資者適當?shù)膬?yōu)惠③。 據(jù)介紹，目前我省各市都已根據(jù)“國民待遇”的原則④，制訂了 施⑤。海關(guān)總署已公布從今年 1月1日起，對345個稅別號生產(chǎn)設(shè)備的進口暫行稅下調(diào) 50% 以下⑥。 【答案】（1 ［②并將在改善投資環(huán)境的同時 （2）③注意在政策允許的范圍內(nèi)給予外來投資 者適當?shù)膬?yōu)惠 （3）⑤