3.2校園植物調(diào)查 冀少版七年級(jí)上冊(cè)生物導(dǎo)學(xué)案

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1、第三章 形形色色的植物 第二節(jié)：校園植物調(diào)查 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1、說出調(diào)查的一般方法，學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。 2、識(shí)別校園常見植物，描述其外部形態(tài)、功能以及它們的生活環(huán)境，并會(huì)給植物分類。 3、舉例說明植物對(duì)環(huán)境具有一定的適應(yīng)性。 技能目標(biāo)： 1、嘗試植物調(diào)查的一般方法 2、嘗試制定校園綠化方案 3、嘗試交流探究結(jié)果。 4、嘗試調(diào)查報(bào)告的編寫。 情感性目標(biāo)： 1、體驗(yàn)探索自然奧秘，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 2、認(rèn)同熱愛校園，熱愛植被，熱愛大自然的風(fēng)尚。 3、養(yǎng)成與人分工合作、與人交流的習(xí)慣，形成集體主義觀念。 二、重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：植物調(diào)查的一般方法 難

2、點(diǎn)：植物的調(diào)查方法、記錄方法和資料整理方法學(xué)生分析 三、學(xué)習(xí)過程 （一）新知預(yù)習(xí) 一、草本植物定義：莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá)，木質(zhì)化細(xì)胞較少的植物。 二、木本植物分為：?jiǎn)棠荆焊叽笥兄鞲?。如：楊樹、松、柳等? 灌木：低矮無主干。如：大葉黃楊等。 *三、能說出常見的草本植物，喬木和灌木。 草本植物：小麥、玉米、狗尾草、黃瓜、向日葵等。 喬木：雪松、楊、柳柏樹等。灌木：紫荊、迎春、紫穗槐、黃楊、木槿等。 四、植樹節(jié)是每年的三月十五日。 五、進(jìn)行校園植物調(diào)查時(shí)，首先要制定周密的方案，然后按照方案有序進(jìn)行，并注意做好調(diào)查記錄。 六、綠色植物有吸塵、殺菌、消聲、調(diào)節(jié)空氣濕度等作用。校園植物好

3、處：帶來綠色和清新的空氣，營造了清潔、幽靜、優(yōu)美、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 七、栽培校園植物應(yīng)選形態(tài)優(yōu)美、顏色鮮艷、易管理、好成活、有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的種類。 （二）合作探究 1、調(diào)查是研究生物科學(xué)的基本方法之一。調(diào)查要明確目的和對(duì)象：我們調(diào)查的對(duì)象是校園植物，我們要對(duì)植物的哪些方面進(jìn)行調(diào)查呢？（種類、數(shù)量、特征、分布） 2、在調(diào)查中，我們除了觀察植物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，，還要注意了解植物的生活環(huán)境，不同植物生活環(huán)境也不同，有的生活在水中，有的生活在陸地，有的喜歡陰濕環(huán)境、有的喜歡干旱的環(huán)境。參考課本（48頁生活在不同環(huán)境下的植物） 3、校園植物種類很多，有草本植物，有木本植物。木本植物中有喬木、有

4、灌木。下面我們認(rèn)識(shí)一下以便調(diào)查后的統(tǒng)計(jì)整理工作，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本46頁?？磮D片辨認(rèn)其特征。 四、自我測(cè)評(píng) 1.下列有關(guān)木本植物的敘述中錯(cuò)誤的是( ) A.莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá) B.莖內(nèi)木質(zhì)化細(xì)胞較少 c.木質(zhì)化細(xì)胞較多 D.包括喬木和灌木 2校園植物能減少校園沙塵飛揚(yáng)，下列不是植物能夠降塵的主要原因的一項(xiàng)是( ) A.枝葉繁茂，能減小風(fēng)速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落到地面 B.植物的葉表面粗糙，而且多生茸毛 c.能分泌油脂和黏性物質(zhì) D.葉表面生有大量的氣孔 3.常用的綠化植物大葉黃楊屬于( ) A.草本植物 B.喬木 C.灌木 D.都不是 4.不

5、是校園植物作用的是( ) A.美化 B.綠化 c.釋放有害物質(zhì) D.凈化 5.下列屬于耐旱植物的是( ) A.苔蘚 B.睡蓮 c.仙人掌 D.鐵線蕨 6.請(qǐng)將下列植物按要求歸類: A.毛白楊B.雪松c.迎春D.榆樹WE.玉米﹐F.黃瓜G.向日葵﹐H.菊花旳I.銀杏J. 月季K.白樺樹 (1)屬于喬木的有__ (2)屬于灌木的有__ (3)屬于草本植物的有_ 7.某新建校園，樓房整潔高大，水泥道路平整寬敞，道路兩旁及高樓前一座座花壇排列有序，花壇內(nèi)種了大片的草坪，偶有月季花等小灌木點(diǎn)綴其間。你認(rèn)為該校園在綠化上的做法有何不足?并作具體說明。

6、 8.綠色植物有吸塵、殺菌、消聲、調(diào)節(jié)空氣濕度等的作用。因此，要大力提倡植樹種草綠化校園。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究綠色植物對(duì)環(huán)境溫濕度的影響。 參考答案: 1.解析:木本植物是指莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá),木質(zhì)化細(xì)胞較多的植物，它包括喬木和灌木兩大類。 答案:B ⒉解析:植物的枝葉繁茂，能減小風(fēng)速，使大氣中攜帶的大?；覊m降落地面，植物的葉表面粗糙，而且多生茸毛，并且能分泌油脂和黏性物質(zhì)起到降塵的作用。葉表面生有大量的氣孔只是氣體進(jìn)出葉片的門戶，和植物的光合作用、蒸騰作用等有關(guān)，與植物的降塵作用無關(guān)。 答案：D 3.解析:大葉黃楊的莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)，并且植株無明顯

7、的主干，近地面處枝條叢生，因此是灌木。 答案: C 4解析校園植物有美化、綠化、凈化校園環(huán)境的作用，在空氣中能吸收二氧化碳，釋放氧氣，能凈化環(huán)境。 答案:C 5.解析。苔蘚、鐵線蕨生活在陰濕環(huán)境中，睡蓮生活在水中，仙人掌可以生活在比較干旱的環(huán)境中。 答案:C 6.答案:(1)ABDIK (2)CJ (3)EFGH 7.解析。用學(xué)到的生物知識(shí)來解決實(shí)際問題，是學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的之一。校園綠化的樹種在選擇時(shí)要注意高低、大小和色彩的搭配，做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然，并合理搭配喬木、灌木和草本植物。 答案:該校園在綠化時(shí)缺少層次感，空間利用不合理，整個(gè)校園缺乏高大的樹木。綠化時(shí)要考慮喬木、灌木和草坪的合理搭配。 8.答案，可以選擇一天的幾個(gè)時(shí)間，如7點(diǎn)、12點(diǎn)、18點(diǎn)，用干濕計(jì)測(cè)量土地地面、行道樹下、柏油地面，然后換算成相對(duì)濕度，比較即可得出結(jié)論?？蓞⒄障旅娴谋砀襁M(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 時(shí)間 土地地面 行道樹下 柏油地面 早晨 中午 晚上 6 / 6